【正文】 點(diǎn) 1．畫一畫自己。 ：今天我們就一起來說說我們的身體。 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 1．請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)做各種動(dòng)作，其他人觀察。 勤于動(dòng)手動(dòng)腦，初步培養(yǎng)積極主動(dòng)的生活態(tài)度 【教學(xué)重點(diǎn)】初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾部分組成。我們不只要愛自己的家人，還要愛身邊所有關(guān)心我們的人！ 第四單元：可愛的身體 課題：我的身體什么樣 第 1 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾部分組成，左右對(duì)稱；知道不同的人的身體有不一樣的地方。 四、展示成果： 已經(jīng)做好的，讓學(xué)生自己貼在黑板上 ,并讓他們說說為什么。 ：特別的日子 老人節(jié)（ 9 月 9 日） 母親節(jié)（ 5 月的第二個(gè)星期天） 父親節(jié)（ 6 月的第三個(gè)星期天） 婦女節(jié)（ 3 月 8 日） 、特別的日子外，在日常生活中我們隨時(shí)都可以向家人表達(dá)自己的心意，如：爸爸生病了；媽媽工作不順心；爺爺幫你解決了一個(gè)難題等，這些情況你想怎樣向家人表達(dá)自己的心意呢？ 學(xué)生交流自己表達(dá)心意的方式。 達(dá)出來嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課 ？ 2．你們知道其他家人的生日是什么日子嗎？ 學(xué)生、回答 ？ ，你打算怎樣向他們表達(dá)自己的心意呢？ 學(xué)生回答，教師正確引導(dǎo)。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 1．讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的全家福照片。 【教學(xué)重點(diǎn)】用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長輩的愛。 知道接受別人的愛是幸福的，向別人表達(dá)自己的謝意和關(guān)愛也是幸福快樂的。 四、課堂小結(jié)： 讀課本 47 頁兒歌《大腳和小腳》引導(dǎo)學(xué)生知道，要互相關(guān)系，才能和諧相處。 ，并思考自己應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。 洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到， 然后再幫爸媽的忙。 媽媽洗衣我端凳，爸爸看書我開燈。 【教學(xué)過程】 一、學(xué)生交流體驗(yàn)； 學(xué)生自由結(jié)伴交流： ？ ？ ？ 二、欣賞兒歌，理解內(nèi)容： 小幫手 爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。 【教學(xué)重點(diǎn)】教育學(xué)生自己的事情自己做，并為家人做力所能及的事，為父母減輕負(fù)擔(dān)。 培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨(dú)立性和初步的責(zé)任感。 （ 3）減輕家人負(fù)擔(dān)。 。 ，做一做。 。 引出家人對(duì)我們的愛及我們對(duì)家人的感激與愛。 。 ：哪些是為自己做的，哪些是為我們做的？ ：家人每天很忙碌，很辛苦，但我們發(fā)現(xiàn)好多事都是為我們做的。 二、合作交流，共同學(xué)習(xí) 1．分組說說家人一天的活動(dòng)。 （ 2）匯報(bào)采訪結(jié)果。 __________的生日是（ ）月（ ）日，喜歡 __________。 （ 1）采訪一下同組小朋友：你對(duì)家人知多少？ __________的生日是（ ）月（ ）日，喜歡 __________。 【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛。 知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，萌發(fā)感激之情。 課題：家人的一天 【教學(xué)目標(biāo)】 通過感知家人的辛苦，激發(fā)學(xué)生對(duì)家長愛的感情。 四、課堂小結(jié) 和家人在一起很溫暖，和有趣。 ，教師正確引導(dǎo)。 （ 2）媽媽為什么不給我買玩具？ （ 3）爸爸媽媽吵架了，我在一邊玩。 評(píng)選優(yōu)秀作品，教師予以表揚(yáng)。 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生組內(nèi)說，全班派代表展示。 ，畫一畫，展一展。 （ 2）想想你和家人在一起時(shí)做過什么？你開心嗎？ （ 3）全班交流。 二、活動(dòng)體驗(yàn) ，說一說。 【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛。 懂得家里人要和諧相處，互相關(guān)心，互相照顧。 四、課堂小結(jié)： 你想對(duì)家人說些什么？ 課題：和家人在一起 【教學(xué)目標(biāo)】 從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛。 ，做一做 （ 1）小組交流：家人間的真情故事。 （ 2）學(xué)生說說自己的監(jiān)護(hù)人是誰。 三、拓展學(xué)習(xí) 1．聽一聽，記一記。 4．說說家鄉(xiāng)話對(duì)親人的稱呼。 （ 2）搶答練習(xí) :_____是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的 _____， ______是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的 _______，姑姑是爸爸的 _______?？幢?，自己小聲說說家人之間如何稱呼，怎樣稱呼最有禮貌？小組間互相說一說。 【教學(xué)難點(diǎn)】知道家人之間的相互關(guān)系 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 1．交流：你的家里除了父母，還有哪些親人？（請(qǐng)一個(gè)三代人同住的同學(xué)來介紹） 2．說說家人之間的關(guān)系。 進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。 三、總結(jié)：通過今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？ 第 2 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。 3．小組派代表向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。爸爸媽媽工人，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等。 2．老師介紹照片上的人和故事，盡量生動(dòng)有趣。 二、合作交流，共同學(xué)習(xí) （一）教師師范介紹。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 ，說說你的家里都有誰？ ，給大家介紹。 【教學(xué)重點(diǎn)】正確介紹自己家人的情況。 了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。 35 頁“我要做得更好” 4. 師生評(píng)價(jià)。 四、拓展練習(xí) 34 頁《交通規(guī)則歌》，教師適當(dāng)講解。指名匯報(bào)討論結(jié)果。 （ 2）電影院里小紅大聲說話 （ 3）小強(qiáng)邊吃飯邊玩。 三、思考和辨析。 二、觀察和發(fā)現(xiàn)。 1．創(chuàng)設(shè)情境：到馬路十字路口，該怎么辦？ 2．出示歌謠：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 【教學(xué)難點(diǎn)】明白守規(guī)則的意義，做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。 初步形成規(guī)則意識(shí)。 第 2 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。那么比賽時(shí)要遵守哪些規(guī)則？ 為什么要有這些規(guī)則？如果沒有呢？ 8．假如學(xué)校里沒有規(guī)則會(huì)有什么后果？你喜歡這種后果嗎？ 9．小結(jié)：學(xué)校生活中處處都有規(guī)則，時(shí)時(shí)都有規(guī)則，正是有了這么多的規(guī)則，約束著學(xué)生們的活動(dòng)，規(guī)則給我們的學(xué)校生活帶來了方便，遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。） 4．學(xué)生發(fā)言，師生總結(jié)歸納。）課件出示 2．小結(jié)：這些規(guī)則只是我們學(xué)習(xí)和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。 2．感悟守規(guī)則的重要，再做一個(gè)游戲 —— 擊鼓傳花，享受守規(guī)則的順暢與快樂。同時(shí)明確：規(guī)則是大家制定的，大家就應(yīng)共同遵守。 (2)體驗(yàn)游戲規(guī)則的重要性，師生談話。 【教學(xué)過程】 一、組織游戲，體驗(yàn)規(guī)則 1．做游戲 —— 丟手絹。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)則。 初步懂得為什么要遵守規(guī)則。 四、拓展練習(xí) 32 頁拍手歌，教師正確引導(dǎo)。 （ 3）用目光和表情回應(yīng)別人。 三、總結(jié)提升 ： 傾聽有什么重要性，我們?nèi)绾蝺A聽？（傾聽是對(duì)別人的尊重） 。 （ 2）學(xué)生分組游戲。 。 （ 6）討論 交流。 （ 4）最后的學(xué)生大聲說出聽到的話，然后評(píng)價(jià)是否正確。 （ 2）每組開頭的學(xué)生對(duì)第二位學(xué)生說一句悄悄話，低聲，不能讓別人聽到。 二、活動(dòng)體驗(yàn) 。 。 【教學(xué)難點(diǎn)】將傾聽的事情，記憶后進(jìn)行講解。 學(xué)會(huì)專心傾聽他人的講話，知道這既是對(duì)他人的尊重，也是自己學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 第 2 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 讓學(xué)生了解傾聽的要領(lǐng)。 ：自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現(xiàn)。 ：方便美觀 ，結(jié)合小組 ，讓大家體會(huì)東西擺放有序的好處。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。 ，其他同學(xué)有什么建議。 二、激情：師導(dǎo)：會(huì)整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？ ：消防員出勤前后 ：雜亂的施工現(xiàn)場 三、導(dǎo)行：整理自己的書 ，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。 (2)指導(dǎo)兩名學(xué)生分類表演收拾書包。 (2)再問誰是自己整理的，引出自己會(huì)整理，板書課題：我會(huì)整理。 ： 第一名和最后一名差多長時(shí)間。 【教學(xué)難點(diǎn)】初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。 教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務(wù)活。 課題： 123 大家做 第 1 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。 （ 2）課上以小組為單位開個(gè)小小故事會(huì)。 她有兩種做法：（ 1）堅(jiān)持寫下去；（ 2）先休息一會(huì)兒再寫。 五、深化導(dǎo)行 1．小小辯論會(huì) 小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。 掃地 5 分鐘，淘米 3 分鐘，燒開水 9 分鐘 煮飯 10 分鐘，喂雞 5 分鐘，洗茶壺 4 分鐘 ，共同給小軍出主意。 2．分組討論并說說自己在學(xué)習(xí)，做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問題，大家一起想想有什么辦法做事更快些？ ：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能有效率。 ①抄寫生字， 5 分鐘后檢查學(xué)生所寫的字?jǐn)?shù)。 （ 5）小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法，總會(huì)克服困難的。 【教學(xué)過程】 一、聽故事導(dǎo)入 1．播放故事《龜兔賽跑》 2．問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？ 板題：做學(xué)習(xí)的主人 二、學(xué)文明理 （ 1）學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)怎樣做？ 以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論 假如你是冬冬，你會(huì)怎么做？假如你是冬冬的同學(xué)，你會(huì)對(duì)冬冬說些什么？ （ 2）讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱，再分分類。 【教學(xué)重點(diǎn)】了通過自己的努力去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。 道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排和利 用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 （ 6）還要鍛煉身體，做個(gè)健康活潑的小學(xué)生。 （ 4）上課認(rèn)真聽講，不懂的就問老師，做個(gè)好學(xué)生。 （ 2）自己的事自己做，自己能做的事自己做，不做依賴別人的小懶蟲。 （ 1）按時(shí)起床，不賴床。 （ 4）上課了，老師在講課，明明卻在找小朋友玩。 （ 2）吃早飯的時(shí)候，讓媽媽喂。 三、交流總結(jié)。 2 全班交流，進(jìn)行整理。 引導(dǎo)：我們是小學(xué)生了，要做一個(gè)合格的小學(xué)生，該怎么做呢？ ，教師正確引導(dǎo)。 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入： ： 小小鳥，喳喳叫，小朋友們起得早， 洗漱干凈上學(xué)校，遵守紀(jì)律不遲到。懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 有做愛清潔、講衛(wèi)生、懂文明的好孩子的愿望。 能按時(shí)起居，形成初步的時(shí)間觀念。 第二單元：養(yǎng)成好習(xí)慣 課題：我的一天 【教學(xué)目標(biāo)】 了解飲食、衛(wèi)生等方面的基本常識(shí)。 。 2．陌生人和我說話 先請(qǐng)一名兒童扮演上學(xué)的學(xué)生，教師扮演陌生人，設(shè)置種種問題，引導(dǎo)兒童作出種種適宜反應(yīng)，教師酌情引導(dǎo)。” 1.“過馬路 的時(shí)候，遇到紅燈但沒有車，媽媽一定要拉著我過馬路，對(duì)不對(duì)？為什么？” 2．“放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要和我一起去游戲機(jī)房里去看看，去還是不去？” 學(xué)生展開討論，判斷是非。 二、我知道的交通安全標(biāo)志 出示常見交通標(biāo)志圖片，讓兒童講各種交通標(biāo)志的含義，這些標(biāo)志是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用等，并相互交流，把標(biāo)志貼在教室墻面上讓兒童逐步認(rèn)識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家 【教學(xué)難點(diǎn)】了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。 了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。 三、動(dòng)手做一做 我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。 二、合作探究 ，我們應(yīng)該怎樣和老師相處呢？ 。 ：怎樣和老師交流呢？如何讓老師記住自己呢？ 學(xué)生討論交流。 【教學(xué)重點(diǎn)】能用自己喜歡的方式了解熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境 【教學(xué)難點(diǎn)】解老師與自己學(xué)習(xí)生活的密切關(guān)系，知道尊敬老師。 了解老師與自己學(xué)習(xí)生活的密切關(guān)系，知道尊敬老師。 2．模擬活動(dòng)：你會(huì)怎么辦？ （ 1）喝水到哪里？ （ 2）作 業(yè)本送到哪里？ （ 3）受了傷怎么辦？ （ 4）廁所在哪里？ 四、作業(yè)：回家后向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。 （學(xué)生動(dòng)手勾畫心目中理想的學(xué)校。 展示：哪組畫得最棒，評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)