11-12第一學期低年級組教研工作計劃-文庫吧資料
2024-10-28 22:04本頁面
【正文】 素質(zhì)。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。四、教學質(zhì)量方面樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應(yīng)的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。（二）、培養(yǎng)學生方面1）開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。希望在實施的過程中學校領(lǐng)導給予指導，更好的提高我組教師的教學水平，使我們的方案更具可行性。③明確青年教師培養(yǎng)目標，提供平臺，讓青年教師積極參與各種活動，真正讓青年教師提高教育教學水平。②以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題網(wǎng)絡(luò)，全體教師人人參與一項課題研究。四是抓好教師培訓工作。三是加大常規(guī)教學檢查力度，把檢查的重點放在規(guī)范和實效上。⑤認真考核：每月按照學校安排進行月考，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。作業(yè)要按教導處統(tǒng)一要求進行批改，批改有記錄，家庭作業(yè)做到有布置有檢查，反對布置大容量、機械重復的作業(yè)。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。最后，能出現(xiàn)真正有價值的成果：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內(nèi)評價。多采用一些激勵性的評價和對策，調(diào)動每一位學生學習的積極性，努力構(gòu)建和諧、民主、平等的低年級教學課堂。嚴格執(zhí)行“六認真”：①認真?zhèn)湔n：備課做到“四突出”；突出對教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設(shè)計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對差生的考慮，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發(fā)展?！白ズ眉毠?jié)就是成功”，“把平凡事的做好就不平凡”。一是落實好《課堂教學常規(guī)制度》。四、工作具體措施：（一）抓好教學常規(guī)過程管理，規(guī)范教學行為教學是學校的中心工作，教學常規(guī)管理得好壞，關(guān)系到整個教學質(zhì)量的高低，是提高教學質(zhì)量的根本保證。充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師的課堂駕馭能力。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。實施生活化教學，超文本教學。以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學教學的變革策略。改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。一、指導思想緊緊圍繞學校本學期工作目標，根據(jù)“課題引領(lǐng)，實踐推進”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平；加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學科質(zhì)量的途徑與策略；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量,為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。本學期我們將繼續(xù)努力，圍繞學校提出的指導思想，特制定本組教研計劃。上傳單元檢測后測題及對比分析第二篇：低年級組教研工作計劃2011——2012學第二學期低年級教研組工作計劃春風送暖，大地回春，新的一個學期又拉開了序幕。四、常規(guī)活動：（結(jié)合學校工作計劃及學科特點擬定活動計劃；反饋作業(yè)檢查、階段性聽課、課題研究、單元檢測的情況、課堂聽講評比，組織學生基礎(chǔ)知識
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