11-12第一學(xué)期低年級組教研工作計劃-wenkub.com
2024-10-28 22:04 本頁面
【正文】 加強網(wǎng)絡(luò)研修，每學(xué)期每位教師至少寫出一篇敘事兩篇教學(xué)反思。注重反思，及時捕捉教學(xué)中的得與失，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣并及時寫下教后記。改革作業(yè)，教師應(yīng)勇于探索，精心設(shè)計，作業(yè)在適量適度的同時，力求有新意，有內(nèi)涵，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。精心備課，在個人思考的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)相互交流，重點突破，備出精品，積極鼓勵教師有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，實現(xiàn)智慧共享。現(xiàn)代教育要求教師必須從單一的學(xué)科教學(xué)能力向多元知識儲備、多種教育手段運用能力方向發(fā)展，成為“復(fù)合型”教師，教師應(yīng)具備以下知識儲備：一是較豐富的教育心理學(xué)知識；二是精深的專業(yè)學(xué)科知識素養(yǎng)；三是廣博的知識視野。加大學(xué)困生輔導(dǎo)力度，關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，提高教學(xué)效果。以新課程理念為指導(dǎo)，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。、繼續(xù)開展《我和好書交朋友》活動。加強班主任能力培訓(xùn)。強化師生儀容儀表。十月份開展慶祝國慶系列活動，做好學(xué)生假期的安全教育工作。強化養(yǎng)成教育幫助新教師成長激發(fā)老教師的工作熱情。團(tuán)隊精神經(jīng)過精心策劃，有意識，有步驟讓教師在群體中交流與溝通，逐步形成一個和諧向進(jìn)的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊！工作目標(biāo)細(xì)化班級一日常規(guī)管理；抓好課堂、抓實作業(yè)。一年級的學(xué)生各方面都有待教育，有待規(guī)范，有待加強。老教師經(jīng)驗豐富，新老師積極上進(jìn)，工作熱情高。我們要把平凡的事做得不平凡，不，應(yīng)該說做得“科學(xué)”和“藝術(shù)”。一”兒童節(jié)活動6月1日制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，落實輔優(yōu)補差。4月30日五月份期中教學(xué)質(zhì)量分析。結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學(xué)改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個人教學(xué)水平的提高。4）關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，使每一位學(xué)生都得到長足的進(jìn)步。開展“學(xué)雷鋒、迎六定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習(xí)、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。二、工作目標(biāo)：1）團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。以上是我們教研組本學(xué)期的教研活動計劃，本著提高我組教學(xué)質(zhì)量為宗旨，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的。①充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行培訓(xùn)。⑥認(rèn)真總結(jié)：每人每學(xué)期要緊緊圍繞課題研究,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性。③認(rèn)真評課：評課遵循“上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲”四步，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，切實抓好課程計劃落實、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測試講評反思等環(huán)節(jié)。因此，我們將注重實效，突出質(zhì)量意識，切實做好教學(xué)常規(guī)管理抓落實工作，使管理走向更規(guī)范化、科學(xué)化，推動教育教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)管理水平。從嚴(yán)落實青年教師培養(yǎng)工作。重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。扎實落實教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，重視主體性和實踐性，加強雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。教師每月25日前上傳成績。教師完成電子學(xué)籍的錄入工作。進(jìn)行科研課題的結(jié)題工作。十二月：積極觀摩年級推薦課展示活動及小學(xué)教學(xué)工作階段總結(jié)會。十一月：積極觀摩教師研討課，并在教研組內(nèi)討論交流。年級組為單位進(jìn)行作業(yè)檢查。組內(nèi)研討本組的“課題研究”的主題，初步制定課題研究計劃。加強早讀管理、充實早讀內(nèi)容，采用多種練習(xí)形式。（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為對學(xué)生的基本知識、基本能力實行經(jīng)
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