11-12第一學(xué)期低年級(jí)組教研工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-10-28 22:04 本頁(yè)面
【正文】 測(cè)評(píng)試活動(dòng)。一月：做好一至五年級(jí)期末考務(wù)及閱卷工作。教師完成電子學(xué)籍的錄入工作。年級(jí)組以年級(jí)組為單位進(jìn)行作業(yè)檢查。提醒教師準(zhǔn)備上交的材料。四、常規(guī)活動(dòng)：（結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)科特點(diǎn)擬定活動(dòng)計(jì)劃；反饋?zhàn)鳂I(yè)檢查、階段性聽課、課題研究、單元檢測(cè)的情況、課堂聽講評(píng)比，組織學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)；研討教學(xué)中的實(shí)際問題，尋找解決問題的辦法）。教師每月25日前上傳成績(jī)。上傳單元檢測(cè)后測(cè)題及對(duì)比分析第二篇：低年級(jí)組教研工作計(jì)劃2011——2012學(xué)第二學(xué)期低年級(jí)教研組工作計(jì)劃春風(fēng)送暖，大地回春，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。新的學(xué)期新的開始，上一學(xué)期，為了使本學(xué)期我組教研工作更上一層樓，我們的教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全體教師的共同努力下，開展得豐富多彩，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校提出的指導(dǎo)思想，特制定本組教研計(jì)劃。促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，根據(jù)“課題引領(lǐng)，實(shí)踐推進(jìn)”的原則，以課題研究為先導(dǎo)，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平；加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑與策略；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對(duì)策，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。二、工作思路：轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。三、工作任務(wù)：抓好常規(guī)教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng)，努力提高老師的課堂駕馭能力。從嚴(yán)落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作。充分利用遠(yuǎn)教資源，加大教師培訓(xùn)力度。加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，組織教師師德教風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。四、工作具體措施：（一）抓好教學(xué)常規(guī)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)管理得好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。因此，我們將注重實(shí)效，突出質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理抓落實(shí)工作，使管理走向更規(guī)范化、科學(xué)化，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)管理水平。一是落實(shí)好《課堂教學(xué)常規(guī)制度》。二是抓好細(xì)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為?！白ズ眉?xì)節(jié)就是成功”，“把平凡事的做好就不平凡”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，切實(shí)抓好課程計(jì)劃落實(shí)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測(cè)試講評(píng)反思等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”：①認(rèn)真?zhèn)湔n：備課做到“四突出”；突出對(duì)教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對(duì)方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對(duì)差生的考慮，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。②認(rèn)真上課：新課程理念的具體要求主要是通過上課來實(shí)施，因此每一位教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上教師嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范，全面關(guān)注每一位學(xué)生，采用符合低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式，努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系。多采用一些激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和對(duì)策，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力構(gòu)建和諧、民主、平等的低年級(jí)教學(xué)課堂。③認(rèn)真評(píng)課：評(píng)課遵循“上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲”四步，真正做到“人人參
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