11-12第一學期低年級組教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。最后，能出現(xiàn)真正有價值的成果：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內(nèi)評價。④對待作業(yè)：一、二年級書面作業(yè)量要適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性。作業(yè)要按教導處統(tǒng)一要求進行批改，批改有記錄，家庭作業(yè)做到有布置有檢查，反對布置大容量、機械重復的作業(yè)。堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象。⑤認真考核：每月按照學校安排進行月考，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。⑥認真總結(jié)：每人每學期要緊緊圍繞課題研究,認真撰寫教學反思，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。三是加大常規(guī)教學檢查力度，把檢查的重點放在規(guī)范和實效上。根據(jù)學校安排，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作都提出具體的要求，堅持做到一周一檢查，一月一小結(jié)，對不符合要求的及時提出改進意見，對做得好的及時展評，并做到及時反饋、交流，揚長避短。四是抓好教師培訓工作。①充分利用遠程教育資源進行培訓。②以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題網(wǎng)絡(luò)，全體教師人人參與一項課題研究。圍繞課題開展一系列教研活動。③明確青年教師培養(yǎng)目標，提供平臺，讓青年教師積極參與各種活動，真正讓青年教師提高教育教學水平。以上是我們教研組本學期的教研活動計劃，本著提高我組教學質(zhì)量為宗旨，促進學生的發(fā)展為目的。希望在實施的過程中學校領(lǐng)導給予指導，更好的提高我組教師的教學水平，使我們的方案更具可行性。第三篇：2009學年第一學期小學低年級組工作計劃20092010學年第二學期低年級組工作計劃一、指導思想：圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務(wù)教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。二、工作目標：1）團結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。三、具體工作：（一）、年級組建設(shè)方面加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。（二）、培養(yǎng)學生方面1）開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。2）充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。4）關(guān)注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。四、教學質(zhì)量方面樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應(yīng)的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。結(jié)合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。結(jié)合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和
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