【正文】 僅僅初一，學生兩極分化就相當嚴重，造成學困生越來越多。我想出現(xiàn)這樣的主要原因有下面幾點: 一是同學們自身對英語學習目的沒有清楚的認，“我在家里勞動, 又不出國, 學習英語沒有多大用”的影響?，F(xiàn)在是大力推廣課改階段, 在農(nóng)村中學如何進行課改 ? 如何穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語教學的質(zhì)量 ? 這些都是廣大英語教師值得深思的問題, 也是擺在我們老師面前十分艱巨的任務(wù)。關(guān)鍵詞: 讓時間給機會育品質(zhì)在農(nóng)村中學從事英語教學二十多年，其中的艱辛真的難以言表。但在農(nóng)村, 由于經(jīng)濟不發(fā)達, 學生知識面狹窄, 以及家長不重視，使教師對學生進行英語教學存在很大困難。s security audit also can be used as the future consequences of aggressive behavior and to deal with security policy on the system to improve sources of : Network security is a prehensive issue, involving technology,management, use and many other aspects, including both its own information system security issues, there are physical and logical technical measures, a kind of technology can only solve the problem on the one hand, rather than a :[1] Huang Yiqiang, et the software development needs analysis phase of the main Journal of Sun Yatsen University, 2002(01).[2] Hu LAN [M].Beijing: Tsinghua University Press, 2001.[3] Zhu Lisen, even Network Application Technology [M].Beijing: Patent Literature Publishing House, 2001.[4] Xie Networks(4th edition)[M].Beijing: Publishing House of Electronics Industry, 2003.[5]孫小剛, Han Dong, et software engineering, Visual C + + Network Programming[M].Beijing: Tsinghua University Press, 2004,11.第三篇：英語論文內(nèi)容摘要: 到了21世紀，科學技術(shù)迅猛發(fā)展, 隨著經(jīng)濟的急速發(fā)展, 知識信息與日俱增, 中國人必須掌握至少一門外語, 以適應(yīng)時代的需求。if in serious condition, the system realtime warning can be issued so that the school administrators to take timely measures to deal , vulnerability scanning systemUsing the most advanced system of regular vulnerability scanning workstations, servers, switches and other safety checks, and in accordance with the results to the system administrator to provide detailed and reliable analysis of the security, to enhance the overall level of network security have an important , the network version of the deployment of antivirus productsIn the network antivirus program, we eventually have to reach a goal is: To put an end to the LAN in the whole virus infection, dissemination and attack, in order to achieve this, we should be in the entire network at risk of infection and the spread of the virus to take place The antivirus the same time in order to effectively and quickly implement and manage the entire network of antivirus system, should be able to remotely install, smart upgrade, remote alarm, centralized management, distribution of a variety of functions such as , the network host operating system security and physical security measuresNetwork firewall as the first line of defense and can not fully protect the internal network, must be bined with other measures to improve the safety of the system the firewall is based on the network host operating system security and physical security accordance with the level from low to high, namely, the physical security of the host system, the core operating system security, system security, application services security and file system security。s Box, the puter systems of the Internet, greatly expanded information resources sharing space at the same time, will be exposed in their own malicious more under to ensure that network storage, security and the transmission of information security, is the socalled puter network security is to prevent information from the property have been deliberately or accidentally leaked authorized illegal, altered, damage or illegal information system identification, control。security。北京：清華大學出版社，2004,11Computer network attacks and preventAbstract: Internet security and confidentiality of information is a critical in the LAN or WAN, there are both natural and manmade factors, such as the vulnerability and potential words: puter。[ 5 ]孫小剛，韓棟，等。計算機網(wǎng)絡(luò)（第四版）[ M ]檔。北京：專利文獻出版社，2001。[ 3 ]朱厘森，甚至守。計算機局域網(wǎng)模式[ M ]。季刊中山大學，2002年（01）。參考文獻：[ 1 ]黃一強，等。此外，該系統(tǒng)的安全審計中，還可以作為未來后果的攻擊行為，并處理安全政策的系統(tǒng)改進的信息來源。從網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防火墻，網(wǎng)絡(luò)主機，甚至直接從網(wǎng)絡(luò)鏈路層的提取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)信息，輸入到入侵檢測子系統(tǒng)。系統(tǒng)備份是最后一道防線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用于攻擊后，系統(tǒng)還原。根據(jù)級別從低到高，即人身安全，主機系統(tǒng)，其核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全，系統(tǒng)安全，應(yīng)用服務(wù)的安全和檔案系統(tǒng)的安全，同時，主機的安全檢查和錯誤修復(fù)，作為以及備份安全系統(tǒng)作為補充的安全措施。四、網(wǎng)絡(luò)主機操作系統(tǒng)的安全和人身安全的措施網(wǎng)絡(luò)防火墻作為第一道防線，并不能完全保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，必須結(jié)合其他措施，以改善該系統(tǒng)的安全水平。三、網(wǎng)絡(luò)版殺毒產(chǎn)品部署在該網(wǎng)絡(luò)防病毒方案中，我們最終要達到一個目的就是：要在整個局域網(wǎng)內(nèi)杜絕病毒的感染、傳播和發(fā)作，為了實現(xiàn)這一點，我們應(yīng)該在整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可能感染和傳播病毒的地方采取相應(yīng)的防病毒手段。入侵檢測系統(tǒng)集入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視功能于一身，能實時捕獲內(nèi)外網(wǎng)之間傳輸?shù)乃袛?shù)據(jù)，利用內(nèi)置的攻擊特征庫，使用模式匹配和智能分析的方法，檢測網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的入侵行為和異?，F(xiàn)象，并在數(shù)據(jù)庫中記錄有關(guān)事件，作為網(wǎng)絡(luò)管理員事后分析的依據(jù)；如果情況嚴重，系統(tǒng)可以發(fā)出實時報警，使得學校管理員能夠及時采取應(yīng)對措施。對來自外部網(wǎng)和校園網(wǎng)內(nèi)部的各種行為進行實時檢測，及時發(fā)現(xiàn)各種可能的攻擊企圖，并采取相應(yīng)的措施。偽造是以完整性作為攻擊目標，非授權(quán)用戶將偽造的數(shù)據(jù)插入到正常傳輸?shù)臄?shù)據(jù)中。截獲是以保密性作為攻擊目標，非授權(quán)用戶通過某種手段獲得對系統(tǒng)資源的訪問。網(wǎng)絡(luò)安全攻擊，主要有四種方式L中斷、截獲、修改和偽造。信息安全包括操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全、網(wǎng)絡(luò)安全、病毒防護、訪問控制、加密和鑒別七個方面。如何保證網(wǎng)絡(luò)信息存儲、處理的安全和信息傳輸?shù)陌踩膯栴}，就是我們所謂的計算機網(wǎng)絡(luò)安全。正文：網(wǎng)絡(luò)安全，是計算機信息系統(tǒng)安全的一個重要方面。防火墻的結(jié)構(gòu)，類型，和具體應(yīng)用。安全。關(guān)鍵詞：計算機。參考文獻：1.《普通高中課程標準》（實驗），人民教育出版社，2003年4月 2．［ J］.中學外語教與學， 《英語教學與技巧》，上海外語教育出版社 ：困境與出路（克拉根福講稿），仲玉英《英語教學中跨文化意識的內(nèi)涵分析》中小學英語教學與研究 《學生的跨文化意識培養(yǎng)在探討》教育評論 2006年第2期 :上海外語教育出版社,1997.第二篇：計算機英語論文網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御計算機網(wǎng)絡(luò)攻擊和防范摘要：網(wǎng)絡(luò)信息的安全和保密是一個至關(guān)重要的問題。對于社會來說，大量的人才語用能力和語用意識的提高，對于整個社會的科技進步和綜合進步也有了促進性的作用，社會就會穩(wěn)步前進。利用教學材料組織對學生的語用能力和語用意識培養(yǎng)就起著至關(guān)重要的作用。（D）采用多媒體教學，運用英語電影、電視、幻燈、廣播等聲像資料給學生以直觀的感受，還可根據(jù)具體情況，舉辦英語晚會、英語角等活動，為學生創(chuàng)造語言環(huán)境，寓教于樂，讓學生的知識得到實際運用。除了單純的語言教學之外。（B）在組織課堂活動時，可設(shè)置一些特定的社會文化氛圍，讓學生在這種背景下來進行“角色扮演”活動，通過這樣的課堂教學活動，學生可逐步提高結(jié)合社會文化背景來恰當?shù)厥褂谜Z言的意識。在英語課堂教學環(huán)節(jié)中，語言層面和語用層面上的文化教學都要重視，不斷加強文化因素的傳授，可從以下幾個方面進行：（A）在課堂上，教師可就語言教材中涉及的文化背景內(nèi)容隨語隨文地進行說解，指明其文化意義或使用中的文化規(guī)的。因此，例句（1）中B實際上是說Ann是個到那都是個惹事生非的主兒。她送出金蘋果說是送給最美麗的人，從而引起眾神爭奪、產(chǎn)生不和。下面例子中的apple of discord是屬于西方文化特有的，我們的學生如不具備相關(guān)知識，必然會產(chǎn)生理解上的困難：例（1）：A：Ann is a very nice girl in our ：You think so．She is really an apple of discord wherever she （1）中A認為Ann是個不錯的女孩，而B卻不這么認為，說Ann是個apple of discord。語言的交流也就是文化的碰撞和交融，在語用層面上，文化價值觀與言語行為彼此相互作用。（四）跨文化語用意識的培養(yǎng)語言是文化的載體，文化則具有鮮明的民族性、獨特性，是民族差異的標志。再如：提到“龍”字，中國人心中的感覺是神圣、高貴、吉祥，封建社會的皇帝就被稱為“真龍?zhí)熳印薄Ｓ秩纾旱谒膯卧?Behind beliefs講解了與宗教有關(guān)的詞語，教師在教這個單元之前可趁機向?qū)W生說明圣經(jīng)在西方人心中的重要性。如： I was feeling blue because my football team lost again at the blue意為“沮喪的，憂郁的”，但在中國人眼里，藍色象征“寧靜，純潔”。為了提高學生的英語語用能力，教師必須充分挖掘教材中的文化資源，培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性。因此，在英語教學中，教師應(yīng)該注意對文化差異的對比研究，運用對比分析的方法，幫助學生掌握英語與漢語的文化差異。《課標》將“文化意識”列為五大課程目標之一，充分體現(xiàn)了文化教學在高中英語教學中的必要性和重要性。那么我們應(yīng)該怎樣運用教學材料組織來提高學生的語用