二年級數(shù)學(xué)期末考試成績分析-文庫吧資料
2024-10-28 21:44本頁面
【正文】 題，屬于考查呢能力的題，有大約一半的同學(xué)做對，總體來說學(xué)生考到一百分以上比較容易。(3)加強后進(jìn)生,對一些較容易的問題,多表揚,少批評,作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予及時鼓勵,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心.(4)加強對學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系.(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查,，通過試卷分析，除了查找出在教學(xué)上的一些不足，更重要明確今后的努力方向，達(dá)到提高的目的，讓自己的成績更進(jìn)一步。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多采取一些游戲式、故事式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。（3）學(xué)生對于題目的靈活性還不高，由于此次試卷中有兩個超綱題，所以學(xué)生在這兩個題中浪費的時間有些多，從而導(dǎo)致后面的題做的較慢，或者出現(xiàn)時間來不及的情況，所以學(xué)生對于一些突發(fā)狀況不知如何下手。三、存在問題及改進(jìn)的措施（1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力比較差，因而在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多?？谒悴糠?主要考察學(xué)生的口算能力，加減乘除和估算都有所涉及，有括號的和單位的兩個題出錯的較多，有的孩子忘記計算順序，有的忘記加單位，主要考察學(xué)生的細(xì)心程度。本次二年級數(shù)學(xué)試卷題型分三大部分：一口算部分（直接寫得數(shù)）二、筆算部分（列豎式計算）三、實踐與綜合運用部分（填空題、判斷題、看圖列式圖題、統(tǒng)計題、應(yīng)用題）分別對學(xué)生的計算能力、概念的理解能力、運用能力、解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題能力、對基本數(shù)量關(guān)系的分析能力、整理數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力等多方面能力進(jìn)行全面考查。希望在今后的教學(xué)工作中能夠取得更大的收獲!數(shù)學(xué)老師：馬占祥2015年7月1日第三篇：二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析及改進(jìn)措施本次質(zhì)量監(jiān)控體現(xiàn)課程理念，注重考查學(xué)生能力，對學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作了客觀、公正的評價，為了更好的落實新課程改革要求，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)今后教學(xué)工作，現(xiàn)主要從以下三方面作質(zhì)量分析：一、試卷整體分析：本次試卷從整體上看，題型較為全面，考核知識面廣，有一部分內(nèi)容是上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，題量對于二年級學(xué)生來說偏大，尤其是選擇和解決問題，題量最大。在除法的應(yīng)用運算方面有點欠缺。還有四五名同學(xué)在學(xué)習(xí)期間因病沒有到校上課，成績沒有不上來，而且極少數(shù)同學(xué)還是由于粗心，審題不仔細(xì)而導(dǎo)致失分。說明了學(xué)生成績有了改變。一萬以內(nèi)數(shù)字的加減法，除法的運算及應(yīng)用的考查分值最大。第二篇：二年級數(shù)學(xué)期末考試成績分析考試情況：總?cè)藬?shù)：68人，參考人數(shù)：67人
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1