地理期末考試成績(jī)分析1-文庫(kù)吧資料
2024-10-27 15:23本頁(yè)面
【正文】 方面：，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。，對(duì)教材把握欠缺，今后認(rèn)真?zhèn)湔n，多搜集相關(guān)資料，多和同學(xué)科教師討論，把握命題方向。一部分是學(xué)生，另一部分來(lái)自于老師。二、試卷分析具體分析如下：1 試卷分析本次20162017學(xué)年期末調(diào)研測(cè)試試卷，分析試卷和答題下兩張，試卷一張四頁(yè)兩大題第一大題為選擇題，含有12小題，每題2分共4分，第三大題為非選擇題一共3小題，第13小題7分，第4小題9分第15小題10分。由上面的數(shù)據(jù)可以看出，我校優(yōu)秀人數(shù)較少，并且優(yōu)秀邊緣的人數(shù)也很少，后進(jìn)生人數(shù)太多且分?jǐn)?shù)過(guò)低。為能夠更好地使自己的教學(xué)工作有一個(gè)較大的提升，現(xiàn)對(duì)本次的七年級(jí)地理作如下分析 1 試卷分析期末考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了切實(shí)找準(zhǔn)我們的差距所在，使下階段的教學(xué)工作目的明確，更加扎實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，成績(jī)得到進(jìn)一步提高，下面對(duì)本次期末考試情況進(jìn)行分析?？傊?，通過(guò)本次考試的成績(jī)分析，我對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也希望在下學(xué)期能有更高的教學(xué)實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、讀題，明確答題方向，把握答題的要點(diǎn)，重視歷史學(xué)科語(yǔ)言的運(yùn)用，教會(huì)學(xué)生基本的答題技巧，規(guī)范學(xué)生的答題方法和答題程序，力求讓學(xué)生做到：審題要清、圖要看透、字要寫好、心態(tài)放平。本次考試有些同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的最佳水平，結(jié)合各班級(jí)學(xué)生的具體成績(jī)，我覺(jué)得整改措施應(yīng)該包括：緊抓教材不放松，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要強(qiáng)化記憶，狠抓落實(shí)，要強(qiáng)化對(duì)易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的解決，這學(xué)期學(xué)完九上和九下后，開(kāi)學(xué)后就是全面復(fù)習(xí)了，要引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)體系，從容應(yīng)對(duì)各類題目，確保考試實(shí)效。存在這些問(wèn)題的原因主要有：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)；對(duì)試題的理解能力較差；審題能力欠缺，缺乏從題中提取有效信息的方法和能力等。比如：第31題的第（2）問(wèn)“材料二反映了什么問(wèn)題？為我國(guó)進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)哪些啟迪？”學(xué)生不僅對(duì)“造成環(huán)境污染”這一答案拿捏不準(zhǔn)，而且對(duì)“啟迪”的回答也不夠全面。（3）對(duì)第2232等圖表材料題，分析不夠，理解上出現(xiàn)偏差，不能從材料中提取有效的信息，但當(dāng)老師講解后又覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，有些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，想不起來(lái)，答不出來(lái)。（二）暴露的問(wèn)題及原因分析本次考試中，學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題主要有：（1）審題不準(zhǔn)，忽略某些限制性詞語(yǔ)，不仔細(xì)理解題意。從內(nèi)容上看，本套試題覆蓋面廣，涵蓋九年級(jí)上冊(cè)“跨入近代社會(huì)的門檻”、“近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩”、“近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)”和“構(gòu)建文化的圣殿”四個(gè)單元及九年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)蕩與變革”和“全球戰(zhàn)火再起”前兩個(gè)單元的內(nèi)容。第三篇：期末考試成績(jī)分析20172018學(xué)年第一學(xué)期期末考試歷史成績(jī)分析一、歷史學(xué)科成績(jī)分析（一）試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，本次試卷由四部分組成：選擇題，25道小題，每題2分，共50分；填空題，每空1分，共10分；材料分析題，共40分。，聯(lián)系實(shí)際。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，多提供材料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極討論，自主探究，能讓學(xué)生自己解決的問(wèn)題，小組討論。進(jìn)一步加強(qiáng)識(shí)圖、記圖的訓(xùn)練，尤其是對(duì)地圖識(shí)別較差的同學(xué)，設(shè)立互助小組，讓識(shí)圖快的同學(xué)幫助稍慢的同學(xué)，提高其對(duì)地圖的識(shí)別能力，并跟蹤輔導(dǎo)。三、改進(jìn)措施針對(duì)上述問(wèn)題，在今后教學(xué)中注意抓好以下幾點(diǎn)：落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)記憶訓(xùn)練，及時(shí)檢查。圖是我們學(xué)生的薄弱項(xiàng)，不會(huì)看圖、用圖，今后應(yīng)多堅(jiān)強(qiáng)讀圖練習(xí)。同時(shí)，還可以看出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握零散，缺乏系統(tǒng)性。學(xué)生兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握較死，像（2）班韋顯潤(rùn)同學(xué)整體就答的比較滿意，但選擇做錯(cuò)了兩題。書(shū)寫不認(rèn)真，不少學(xué)生書(shū)寫馬虎，須加強(qiáng)。填空題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，大部分學(xué)生掌握較好，得分率較好；部分學(xué)生基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，如東南亞的地形、氣候我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但還是有學(xué)生做錯(cuò)，表述不精準(zhǔn)；知識(shí)混淆，部分學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用遷移能力較差。試題有一定的靈活性。注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，大部分考點(diǎn)都能達(dá)到是課本知識(shí)的再現(xiàn)。2012年4月14日第二篇：地理考試成績(jī)分析地理考試成績(jī)分析一、試題分析這次期中考試的范圍是七年級(jí)地理下冊(cè)第一章和第二章的內(nèi)容
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