【正文】 時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，不請吃，不吃請，不謀私利，不收別人錢財(cái)，拒絕一切商業(yè)賄賂。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直，豁達(dá)大度，4 用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象?！皯B(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。一學(xué)年來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試，并取得了良好的效果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作 3 成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。真抓實(shí)干，力求成效顯著。但我能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。平時(shí)我能善待他人，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認(rèn)識(shí)上有新提高、運(yùn)用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作、提高工作 2 水平和服務(wù)能力的目的。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展是我政治理論水平和思想認(rèn)識(shí)水平有了極大的提高，我始終堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力?；厥锥嗄隁v程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面我就分幾個(gè)方面將近年的工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：一、加強(qiáng)政治理論和技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！第三篇：2014年主管教學(xué)副校長述職報(bào)告2013—2014學(xué)工作述 職 報(bào) 告宮河小學(xué)王 從民2014年6月30日述 職 報(bào) 告宮河小學(xué)副校長 王從民我叫王從民，男，漢族，現(xiàn)年46歲，大專文化程度，1988年8月參加工作。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙于日常事務(wù)而時(shí)有放松。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直。“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今年夏全縣的統(tǒng)測中，我單位單科前一百名，四至六年級(jí)有60名，總成績較以前也進(jìn)步了四名。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。本學(xué)期我繼續(xù)主管教學(xué)工作，同時(shí)承提“督導(dǎo)評(píng)估”的檔案建設(shè)工作，任務(wù)重，頭緒多。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作?？偨Y(jié)一年歷程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面我就分幾個(gè)方面將自己一學(xué)期的工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：一、加強(qiáng)政治理論和技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。以上述職，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。一年的工作，有得也有失。但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。并重視教師培訓(xùn)后的教改信息傳遞工作。即新老結(jié)對(duì)幫扶課、骨干教師示范課、年青教師過關(guān)課、課題研究創(chuàng)新課、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課。，促才華展露。學(xué)科教學(xué)上我校實(shí)施“青藍(lán)幫扶”工程，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足協(xié)同作戰(zhàn)。切實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育理論的內(nèi)化。鉆研教材，變“教案”為“學(xué)案”。每位教師征訂一份與專業(yè)有關(guān)的雜志。我校樹立學(xué)習(xí)即管理、學(xué)習(xí)即教研、學(xué)習(xí)即質(zhì)量的意識(shí)。使教師由任務(wù)教研向快樂教研轉(zhuǎn)變。認(rèn)真開展“六個(gè)一”教學(xué)展示活動(dòng)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班負(fù)責(zé)制，深入課堂，靠前引導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。實(shí)現(xiàn)了我校課題解題由無到有的零突破，并且有三項(xiàng)課題被立項(xiàng)為市級(jí)課題。將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升為有價(jià)值的理論認(rèn)識(shí)。圍繞新課程實(shí)驗(yàn)工作，我校做實(shí)課題實(shí)驗(yàn)工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題作好督導(dǎo)、評(píng)估工作。教研組轉(zhuǎn)變職能，要由事務(wù)性轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃裕岣吖ぷ餍б?。進(jìn)一步完善教研教改組織管理工作。教研教改，做到“七抓七促”。重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，及時(shí)反饋教師，督促教師改進(jìn)教學(xué)，確保教學(xué)效益。落實(shí)《松林中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理日檢查制度》，加大對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、坐班、教研活動(dòng)等工作的督查力度，提高督查效果。引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，把精力投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，才能不斷提高成績。抓好考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，強(qiáng)化師生質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量誠信建設(shè)。抓緊轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)了每位學(xué)生不斷發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。，提高教學(xué)質(zhì)量本年度制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、目標(biāo)。定期評(píng)估、督促檢查、反饋效果。制定了《松林中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施》，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，靠實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)，逐步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)，拼搏