【正文】 個(gè)神圣的歷史使命只能落在這些人身上了。二 與農(nóng)村現(xiàn)實(shí)脫離 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中畢業(yè)的學(xué)生中，出了一部分外出打工以外，其余大多數(shù)都會(huì)去讀中專，以求學(xué)到一技之長(zhǎng)。而如果考不上，這些學(xué)生又將面臨著“種地不如老子，喂豬不如嫂子”的尷尬境地。高中和中專教育一、入學(xué)率低 一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞在讀完初中以后就基本可以看出，因此許多農(nóng)村家長(zhǎng)就放棄了讓子女進(jìn)一步接受高中教育的想法，畢竟一個(gè)高中生三年供養(yǎng)下來(lái)至少也要一萬(wàn)元。這樣還導(dǎo)致了不少農(nóng)村家長(zhǎng)不顧實(shí)際情況盲目把孩子送到城里讀書。很多學(xué)生中學(xué)畢業(yè)都分不清足球和排球?！比⒔虒W(xué)質(zhì)量懸殊由于教育投入不公平，在同一地區(qū)，城鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校，城鎮(zhèn)普通學(xué)校與城鎮(zhèn)重點(diǎn)學(xué)校之間的教學(xué)條件可謂判若霄壤。好的老師進(jìn)了城啦，現(xiàn)在只靠幾個(gè)初中畢業(yè)的小姑娘代課，沒老師我們農(nóng)村學(xué)校怎么辦？請(qǐng)政府的青天大老爺們想想辦法，任用一批安心在農(nóng)村教書的畢業(yè)生當(dāng)老師。此外，由于基層教師資源長(zhǎng)期補(bǔ)充不到新鮮血液，導(dǎo)致現(xiàn)有的農(nóng)村教師整體年齡偏高，難以與現(xiàn)在的教育形勢(shì)相適應(yīng)。隨著一所所民辦中小學(xué)的開辦，不少經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的基層教師離開了農(nóng)村，從而就導(dǎo)致農(nóng)村優(yōu)秀教師奇缺。這一點(diǎn)，看看他們氣派的辦公樓和豪華轎車就知道了。但在廣大的中西部地區(qū)，教育投入?yún)s往往捉襟見肘。其中包括人均GDP只有中國(guó)1/3地老撾，柬埔寨等國(guó)。農(nóng)村教育存在的問(wèn)題主要有：義務(wù)教育：一、經(jīng)費(fèi)不足目前農(nóng)村教育投資中，中央財(cái)政和各級(jí)政府的支出只占很少部分，絕大多數(shù)還要由農(nóng)村和農(nóng)民來(lái)承擔(dān)。已經(jīng)影響了農(nóng)民在其他方面的投資，甚至成為一些家庭陷入貧困的原因。”推進(jìn)農(nóng)業(yè)建設(shè)和增加農(nóng)民收入是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基本目標(biāo)。3沒有人去擔(dān)當(dāng)農(nóng)民宣傳員的工作，農(nóng)民對(duì)黨的相關(guān)政策法規(guī)不了解。2 先進(jìn)的管理方法沒有人去推廣，市場(chǎng)信息閉塞。這主要變現(xiàn)在：1政府對(duì)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)宣傳不足，農(nóng)民不愿采用新技術(shù)?，F(xiàn)在農(nóng)村的人均收入不高，就我調(diào)查來(lái)看，主要是村里貧富差距較大，有些家庭每年可以有幾十萬(wàn)的收入可是有些卻只能達(dá)到溫飽，收入較低的大多是文化程度較低沒有技術(shù)，做生意沒有本錢打工只能做體力活兒。再加上經(jīng)營(yíng)方式、地形、氣候和市場(chǎng)等不確定因素的影響，這種經(jīng)營(yíng)方式對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和收入水平的提高只起到很有限的作用。傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)方式，其運(yùn)行周期往往需要兩年以上。第二，農(nóng)民的收入來(lái)源仍然較少。我們認(rèn)為，其根本原因在于農(nóng)業(yè)人才的缺乏和農(nóng)村教育的落后。由于我們這里離平頂山礦區(qū)較近，一些礦開發(fā)占地和塌陷給予我們當(dāng)?shù)赜休^大的賠款這些款項(xiàng)往往數(shù)目較大。外出打工已逐漸成為農(nóng)民增收創(chuàng)收的一條重要途徑。勞務(wù)輸出成為農(nóng)民家庭收入的重要途徑，使農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。5外出打工在我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)了一支新型的勞動(dòng)大軍，這就是農(nóng)民工。以20008年為例，約有20%左右的農(nóng)民在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，這些農(nóng)民的工資性收入和其他農(nóng)民相比則收入水平好一些。近幾年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷創(chuàng)新體制，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)技術(shù)，效益在逐步提高； 與此同時(shí)，一些新興行業(yè)的崛起給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來(lái)新的生機(jī)。主要畜產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增加、畜產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格基本穩(wěn)定并有上漲空間，而飼料價(jià)格漲幅不是很高，農(nóng)戶養(yǎng)殖效益進(jìn)一步提高，養(yǎng)殖戶農(nóng)民家庭收入是在農(nóng)村收入相對(duì)較高的行業(yè)。以我們當(dāng)?shù)貫槔蠹s有8%的農(nóng)民選擇養(yǎng)殖業(yè)，尤其是奶牛和家禽，更是被大范圍地養(yǎng)殖。畜牧養(yǎng)殖隨著我國(guó)居民生活水平的提高人們對(duì)肉禽類、及蛋類、乳品以及其他養(yǎng)殖類食品需求量在增加。經(jīng)濟(jì)作物每年平均給農(nóng)民家庭帶來(lái)3000~8000元的收入，占家庭純收入的67%之多。2經(jīng)濟(jì)作物經(jīng)濟(jì)作物在我國(guó)農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)中占著半壁江山，農(nóng)民的收入有很大一部分純收入均來(lái)于此。目前我國(guó)農(nóng)民中大約有38%的農(nóng)民在種植糧食作物（當(dāng)然在種糧食作物同時(shí)還種其他作物）。糧食作物的種植面積直接關(guān)系到我國(guó)的糧食安全，必須予以重視。因此，要實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，農(nóng)民收入水平的提高是關(guān)鍵。在農(nóng)民生產(chǎn)性純收入中，第一產(chǎn)業(yè)的收入結(jié)構(gòu)比重約占60%；第二產(chǎn)業(yè)約占8 %；第三產(chǎn)業(yè)約占32%。這就提示我們：現(xiàn)階段農(nóng)村的教育不符合黨和政府發(fā)展農(nóng)村的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)該進(jìn)行改革。我們還看到，這么高價(jià)的教育，對(duì)農(nóng)村發(fā)展的促進(jìn)作用卻并不大。然而，近年來(lái)全國(guó)農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)緩慢, 城鄉(xiāng)居民收入差距不斷增大。，探討該地或單位實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑、意義和方法。、變化趨勢(shì)及原因分析。注釋：①《未成年人犯罪的定罪與量刑》②《北京日?qǐng)?bào)》 2002年綜合版③《北京青年報(bào)》 2003年綜合版④《辦理未成年人案件法律依據(jù)》⑤《北京日?qǐng)?bào)》 2002年綜合版⑥《未成年人犯罪的定罪與量刑》第二篇：萬(wàn)方科技學(xué)院2009級(jí)思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院2009級(jí)思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（四號(hào)宋體）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（二號(hào)黑體加粗）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（宋體三號(hào)）作者系別專業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)成績(jī)指導(dǎo)教師年月日社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目：（小二號(hào)黑體加粗）社會(huì)實(shí)踐主要內(nèi)容：（四號(hào)宋體）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)：評(píng)定教師簽字：年月日論村民自治張三摘要：（150字~300字）關(guān)鍵詞：（3~5個(gè)）一、文字格式（一）字體：宋體（二）字號(hào)1． 標(biāo)題：二號(hào)，粗體2． 作者：三號(hào)，粗體3． 一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體正文：五號(hào)（三）行距：?jiǎn)伪缎芯嗬阂?、村民自治的歷史（一）村民自治的概念1．村民自治村民自治的概念來(lái)源于……二、版面格式1．加頁(yè)眉，內(nèi)容為：河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；字體為：小五號(hào)2．頁(yè)面設(shè)置（1）頁(yè)邊距上：：：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米（2）頁(yè)眉：頁(yè)腳：（3）紙型：A4，縱向3．插入頁(yè)碼，位置：頁(yè)面底端對(duì)齊方式：兩端4．注釋采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……第三篇：萬(wàn)方科技學(xué)院2009級(jí)思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐參考題目萬(wàn)方科技學(xué)院思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐參考題目（或經(jīng)濟(jì)發(fā)展）中的普及及其作用研究（以某個(gè)縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例）——以某一個(gè)具體的村莊為個(gè)案（或者特崗教師）工作和發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查和思考，社會(huì)（企業(yè)）對(duì)人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析（以某個(gè)縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例）、對(duì)策及其長(zhǎng)效機(jī)制研究，如何正確認(rèn)識(shí)和處理人民內(nèi)部矛盾、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。有的性格偏差，不善言談，不與人交往，性格過(guò)分內(nèi)向；有的情緒容易激動(dòng)，好動(dòng)好斗。他們認(rèn)識(shí)上敏感好奇，富于想像，喜歡直觀模仿，但辯別是非能力差，認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力差，片面追求新奇刺激；他們自我意識(shí)增強(qiáng)，出現(xiàn)獨(dú)立意向，逐步形成自我中心傾向，往往自命不凡，渴望早日步入社會(huì)，但因稚氣未脫，往往不能如愿，使之理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，形成玩世不恭、善惡顛倒的心理傾向；他們情緒、情感不穩(wěn)定、易于沖動(dòng)，特別是狂暴的激情，使未成年人往往不能自控而走上犯罪道路。首先是未成年人正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，其生理基礎(chǔ)是各個(gè)器官系統(tǒng)，特別是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)育由不成熟的過(guò)渡。近年來(lái)，社會(huì)上不三不四的壞人和一些沒有改造好的刑滿釋放、解除勞教人員，通過(guò)貌似正常的交往，采取各種卑劣手段，利用未成年人的弱點(diǎn)、腐蝕、拉攏、影響、教唆一些未成年人進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)的越來(lái)越多。認(rèn)識(shí)社會(huì)上一些有違法犯罪劣跡或別有用心的人并被他們引誘，利用成為違法犯罪的工具。一是未成年人閑暇生活的內(nèi)容。這一系列社會(huì)丑惡現(xiàn)象的出現(xiàn)，使得整個(gè)社會(huì)大環(huán)境受到影響。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，金錢的力量顯露無(wú)遺。