【正文】 “三農(nóng)”問(wèn)題與構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題研究、問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策研究、城邊村集體土地置換問(wèn)題研究、和諧發(fā)展與素質(zhì)教育研究 第五篇：思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告河南理工大“思想政治理論課”暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入情況和農(nóng)村教育班級(jí)姓名學(xué)號(hào)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入情況和農(nóng)村教育調(diào)查時(shí)間：2012年7月20日2012年8月1日調(diào)查地點(diǎn)：郟縣李口鎮(zhèn)所屬自然村調(diào)查對(duì)象：村里村民和干部調(diào)查主題：村民的收入和農(nóng)村教育調(diào)查人員：李亞方正文：新時(shí)期，我國(guó)政府提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大構(gòu)想，新農(nóng)村建設(shè)作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容而被擺到了社會(huì)前臺(tái)。、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)策。，啟動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的必要性。保留電子文稿，以備參與編入《走進(jìn)社會(huì)》專輯；選題可參考《浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院 2013年暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）參考選題》；（學(xué)院網(wǎng)站）1特別強(qiáng)調(diào)：《暑期社會(huì)實(shí)踐表》上的內(nèi)容必須與實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容一致，否則視為作弊，無(wú)成績(jī)。必須有具體的題目；每個(gè)同學(xué)必須親自參加。[5] 王義才《家庭養(yǎng)老﹑土地保障與社會(huì)保險(xiǎn)相結(jié)合是解決農(nóng)村養(yǎng)老的必然選擇》《人 研究》2000年。農(nóng)民的生活也會(huì)由此受到許多有益的影響。近年來(lái)也有許多的學(xué)者和專家在這方面做了研究，相信只要國(guó)家和政府針對(duì)社會(huì)保障制度在農(nóng)村實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出相應(yīng)的調(diào)整和制定出相應(yīng)的對(duì)策和措施。雖然近幾年來(lái)國(guó)家在農(nóng)村社會(huì)保障制度的建設(shè)上投入了很多，但在實(shí)際的生活中農(nóng)村社會(huì)保障制度還是存在一些問(wèn)題，從而沒(méi)有在農(nóng)村極大的發(fā)揮它應(yīng)有的作用。二、結(jié)束語(yǔ)完善的社會(huì)保障制度是構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本框架的重要內(nèi)容，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，三農(nóng)問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)家的重視。正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿出資參加新農(nóng)合，進(jìn)一步規(guī)范藥品和醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)合的管理和監(jiān)督，全面推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療，要讓農(nóng)民夠感受到這些制度能在生活中給自己帶來(lái)切實(shí)的便利。按照一般地區(qū)普遍實(shí)施基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)附加推行補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)和商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)等多種形式，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際靈活規(guī)定繳費(fèi)方式和繳費(fèi)時(shí)間，規(guī)范養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老基金的保值增值，逐步建立和健全靈活多樣的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度?，F(xiàn)階段，應(yīng)著重建立與完善農(nóng)村最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。進(jìn)一步整合民政、勞動(dòng)、衛(wèi)生、計(jì)生、扶貧等部門資源，成立統(tǒng)一的農(nóng)村社會(huì)保障管理機(jī)構(gòu)，采取開征社會(huì)保障稅的形式多方募集社會(huì)保障資金，中央財(cái)政、地方財(cái)政要明確各自責(zé)任和投資分配比例，適當(dāng)調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，提高社會(huì)保障資金支出比例，加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障資金的投入，不斷提高資金的使用效益。本著公平、正義、協(xié)調(diào)的原則，大力壓縮行政支出，提高財(cái)政資金的使用效益，增加社會(huì)保障支出總量，加大對(duì)農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付力度，建立與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)的社會(huì)保障支出增長(zhǎng)機(jī)制，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，逐步使農(nóng)民享受與城市居民基本同等的社會(huì)保障待遇。開展農(nóng)村社會(huì)保障立法，應(yīng)因地制宜、循序漸進(jìn)。農(nóng)村社會(huì)保障法制化一方面能夠規(guī)范日常社會(huì)保障工作的管理與操作，另一方面能夠通過(guò)法律的強(qiáng)制性提高公民的社保遵從度，保證社會(huì)保障工作的順利推進(jìn)。進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快“新農(nóng)村建設(shè)”，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科技扶貧力度，提高土地產(chǎn)出效益，使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收；加大對(duì)農(nóng)村的教育投入，提高農(nóng)民子女的文化素質(zhì)，改善其就業(yè)狀況，增強(qiáng)其就業(yè)能力，提升農(nóng)民子女的贍養(yǎng)能力，為土地保障和家庭保障提供“造血”功能。因此當(dāng)前的農(nóng)村社會(huì)保障體系已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，政府及相關(guān)的部門迫切需要建立符合現(xiàn)代文明，體現(xiàn)社會(huì)公平與公正的新型農(nóng)村社會(huì)保障體系。目前, 我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障籌資渠道單一, 養(yǎng)老保險(xiǎn)名為三方籌資，則農(nóng)民一方出資, 社會(huì)保險(xiǎn)有名無(wú)實(shí), 形同個(gè)人儲(chǔ)蓄。要涉及兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是資金的來(lái)源和管理問(wèn)題，一個(gè)是繳費(fèi)的時(shí)間平衡問(wèn)題。這肯定在一定程度上抑制農(nóng)村合作醫(yī)療應(yīng)該發(fā)揮的功能。疾病問(wèn)題依然是困擾農(nóng)民生活的瓶頸因素。而且確定該名額的標(biāo)準(zhǔn)和方法不一定會(huì)讓所有的人都滿意。每年農(nóng)村都有許多的人生活貧困，有的甚至還不能解決溫飽問(wèn)題。目前，我國(guó)人口已進(jìn)入老齡化階段，全國(guó)70%以上的老齡人口分布在農(nóng)村地區(qū)，人口老齡化會(huì)導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)人口減少、社會(huì)負(fù)擔(dān)加重，同時(shí)在客觀上也加重了農(nóng)村養(yǎng)老的壓力。同時(shí)，由于農(nóng)村大部分青壯年都到發(fā)達(dá)的城市去打工了，家里基本上就剩下兩個(gè)老人和幾個(gè)小孩，萬(wàn)一老人生病或去了什么事要找個(gè)人照顧都不好找，這會(huì)使得農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。家庭保障功能弱化。二、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題此次調(diào)研經(jīng)過(guò)實(shí)地到當(dāng)?shù)卮遄拥恼{(diào)查：對(duì)當(dāng)?shù)卮謇锏念I(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，老人等群體進(jìn)行走訪后，對(duì)一些問(wèn)題加以詢問(wèn)后。個(gè)例分析，個(gè)例分析主要是我們根據(jù)實(shí)地走訪中所了解的一些具有代表性的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入采訪，然后根據(jù)采訪所得的具體而深入的信息進(jìn)行個(gè)例分析。第二部分：主體一、調(diào)查方法此次調(diào)研主要采用實(shí)地走訪、個(gè)例分析、參考文獻(xiàn)的方法。例如：一些無(wú)子女的老人，身帶殘疾的人和一些精神方面有問(wèn)題的人。農(nóng)村最低生活保障。新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。農(nóng)村新型合作醫(yī)療。土地保障。在農(nóng)村大多數(shù)子女都很孝順，會(huì)按時(shí)的給父母贍養(yǎng)費(fèi)用，有些父母直接和自己的兒子住在一起，所以吃住都由自己的孩子負(fù)責(zé)。除以上幾項(xiàng)普遍實(shí)施的社會(huì)保障措施外，國(guó)家針對(duì)特殊的群體也采取了許多不同的保障形式，如對(duì)于符合五保條件的公民給予的農(nóng)村五保供養(yǎng)待遇；對(duì)老紅軍、復(fù)員軍人、傷殘軍人等由民政部門給予優(yōu)待撫恤保障；對(duì)符合條件的計(jì)劃生育戶給予的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助保障；12以及其它自然災(zāi)害專項(xiàng)救助、特困救助等生活救濟(jì)。老年人生活補(bǔ)助。農(nóng)村最低生活保障。新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。農(nóng)村新型合作醫(yī)療。土地保障。二、現(xiàn)行農(nóng)村社會(huì)保障的模式及實(shí)現(xiàn)途徑通過(guò)暑假對(duì)，等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解到農(nóng)村現(xiàn)行社會(huì)保障模式的具體類型和救濟(jì)途徑有：家庭贍養(yǎng)。雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了飛速的發(fā)展，但城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡的問(wèn)題依舊存在。為此通過(guò)對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，在本文分析其存在的問(wèn)題及其原因后提出了完善農(nóng)村社會(huì)保障制度的若干對(duì)策。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村社會(huì)保障在以農(nóng)業(yè)為主的我國(guó)越來(lái)越重要并受到國(guó)家的高度重視和關(guān)注。為此加大對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)已是目前嚴(yán)峻的問(wèn)題，只有加大對(duì)農(nóng)村教育的力度才能更好的維護(hù)國(guó)家建設(shè)人才，才能更好的提高農(nóng)村落后的狀態(tài)；才能在一定程度上縮小城鄉(xiāng)差距。小結(jié)雖然十八大對(duì)農(nóng)村教育改革提到很嚴(yán)峻的日程上，但廣大農(nóng)村現(xiàn)狀未從根本上解得到?jīng)Q，我縣就是一個(gè)例子，在我上小學(xué)時(shí)，人員比現(xiàn)在多了十幾倍，雖說(shuō)教育環(huán)境沒(méi)現(xiàn)在好但當(dāng)時(shí)有那么多的莘莘學(xué)子，也是由于當(dāng)時(shí)城鄉(xiāng)差距沒(méi)現(xiàn)在那么大，但有一些老師仍堅(jiān)守著自己的崗位。學(xué)高為師，德高為范，是對(duì)教師的 嚴(yán)格要求、教師要加強(qiáng)思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)、提高自己，把新的教學(xué)思想、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法通過(guò)創(chuàng)造性地勞動(dòng)變成現(xiàn)實(shí)，最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、教育工作教師是根本，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，做人、做事能力的培養(yǎng)都要通過(guò)教師來(lái)完成、因此加強(qiáng)包括校長(zhǎng)在內(nèi)的教師隊(duì)伍建設(shè)是十分必要的。(5)鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)教育資金投向農(nóng)村地區(qū)，教育基建項(xiàng)