【正文】 一步接受高中教育的想法，畢竟一個(gè)高中生三年供養(yǎng)下來至少也要一萬元。這樣還導(dǎo)致了不少農(nóng)村家長不顧實(shí)際情況盲目把孩子送到城里讀書。很多學(xué)生中學(xué)畢業(yè)都分不清足球和排球?！比?、教學(xué)質(zhì)量懸殊由于教育投入不公平，在同一地區(qū)，城鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校，城鎮(zhèn)普通學(xué)校與城鎮(zhèn)重點(diǎn)學(xué)校之間的教學(xué)條件可謂判若霄壤。好的老師進(jìn)了城啦，現(xiàn)在只靠幾個(gè)初中畢業(yè)的小姑娘代課，沒老師我們農(nóng)村學(xué)校怎么辦？請(qǐng)政府的青天大老爺們想想辦法，任用一批安心在農(nóng)村教書的畢業(yè)生當(dāng)老師。此外，由于基層教師資源長期補(bǔ)充不到新鮮血液，導(dǎo)致現(xiàn)有的農(nóng)村教師整體年齡偏高，難以與現(xiàn)在的教育形勢(shì)相適應(yīng)。隨著一所所民辦中小學(xué)的開辦，不少經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的基層教師離開了農(nóng)村，從而就導(dǎo)致農(nóng)村優(yōu)秀教師奇缺。這一點(diǎn)，看看他們氣派的辦公樓和豪華轎車就知道了。但在廣大的中西部地區(qū)，教育投入?yún)s往往捉襟見肘。其中包括人均GDP只有中國1/3地老撾，柬埔寨等國。農(nóng)村教育存在的問題主要有：義務(wù)教育：一、經(jīng)費(fèi)不足目前農(nóng)村教育投資中，中央財(cái)政和各級(jí)政府的支出只占很少部分，絕大多數(shù)還要由農(nóng)村和農(nóng)民來承擔(dān)。已經(jīng)影響了農(nóng)民在其他方面的投資，甚至成為一些家庭陷入貧困的原因。”推進(jìn)農(nóng)業(yè)建設(shè)和增加農(nóng)民收入是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基本目標(biāo)。3沒有人去擔(dān)當(dāng)農(nóng)民宣傳員的工作，農(nóng)民對(duì)黨的相關(guān)政策法規(guī)不了解。2 先進(jìn)的管理方法沒有人去推廣，市場(chǎng)信息閉塞。這主要變現(xiàn)在：1政府對(duì)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)宣傳不足，農(nóng)民不愿采用新技術(shù)?，F(xiàn)在農(nóng)村的人均收入不高，就我調(diào)查來看，主要是村里貧富差距較大，有些家庭每年可以有幾十萬的收入可是有些卻只能達(dá)到溫飽，收入較低的大多是文化程度較低沒有技術(shù)，做生意沒有本錢打工只能做體力活兒。再加上經(jīng)營方式、地形、氣候和市場(chǎng)等不確定因素的影響，這種經(jīng)營方式對(duì)經(jīng)濟(jì)增長和收入水平的提高只起到很有限的作用。傳統(tǒng)的經(jīng)營方式，其運(yùn)行周期往往需要兩年以上。第二，農(nóng)民的收入來源仍然較少。我們認(rèn)為，其根本原因在于農(nóng)業(yè)人才的缺乏和農(nóng)村教育的落后。由于我們這里離平頂山礦區(qū)較近，一些礦開發(fā)占地和塌陷給予我們當(dāng)?shù)赜休^大的賠款這些款項(xiàng)往往數(shù)目較大。外出打工已逐漸成為農(nóng)民增收創(chuàng)收的一條重要途徑。勞務(wù)輸出成為農(nóng)民家庭收入的重要途徑，使農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。5外出打工在我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)的過程中，涌現(xiàn)出來了一支新型的勞動(dòng)大軍，這就是農(nóng)民工。以20008年為例，約有20%左右的農(nóng)民在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，這些農(nóng)民的工資性收入和其他農(nóng)民相比則收入水平好一些。近幾年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷創(chuàng)新體制，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)技術(shù)，效益在逐步提高； 與此同時(shí)，一些新興行業(yè)的崛起給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來新的生機(jī)。主要畜產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增加、畜產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格基本穩(wěn)定并有上漲空間，而飼料價(jià)格漲幅不是很高，農(nóng)戶養(yǎng)殖效益進(jìn)一步提高，養(yǎng)殖戶農(nóng)民家庭收入是在農(nóng)村收入相對(duì)較高的行業(yè)。以我們當(dāng)?shù)貫槔蠹s有8%的農(nóng)民選擇養(yǎng)殖業(yè)，尤其是奶牛和家禽，更是被大范圍地養(yǎng)殖。畜牧養(yǎng)殖隨著我國居民生活水平的提高人們對(duì)肉禽類、及蛋類、乳品以及其他養(yǎng)殖類食品需求量在增加。經(jīng)濟(jì)作物每年平均給農(nóng)民家庭帶來3000~8000元的收入，占家庭純收入的67%之多。2經(jīng)濟(jì)作物經(jīng)濟(jì)作物在我國農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)中占著半壁江山，農(nóng)民的收入有很大一部分純收入均來于此。目前我國農(nóng)民中大約有38%的農(nóng)民在種植糧食作物（當(dāng)然在種糧食作物同時(shí)還種其他作物）。糧食作物的種植面積直接關(guān)系到我國的糧食安全，必須予以重視。因此，要實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，農(nóng)民收入水平的提高是關(guān)鍵。在農(nóng)民生產(chǎn)性純收入中，第一產(chǎn)業(yè)的收入結(jié)構(gòu)比重約占60%；第二產(chǎn)業(yè)約占8 %；第三產(chǎn)業(yè)約占32%。這就提示我們：現(xiàn)階段農(nóng)村的教育不符合黨和政府發(fā)展農(nóng)村的長遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)該進(jìn)行改革。我們還看到，這么高價(jià)的教育，對(duì)農(nóng)村發(fā)展的促進(jìn)作用卻并不大。然而，近年來全國農(nóng)民人均純收入增長緩慢, 城鄉(xiāng)居民收入差距不斷增大。，探討該地或單位實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑、意義和方法。、變化趨勢(shì)及原因分析。（即：時(shí)間、地點(diǎn)、單位、工作內(nèi)容必須一致）第三篇：思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐參考題目思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐參考題目（或經(jīng)濟(jì)發(fā)展）中的普及及其作用研究（以某個(gè)縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例）——以某一個(gè)具體的村莊為個(gè)案（或者特崗教師）工作和發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查和思考，社會(huì)（企業(yè)）對(duì)人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析（以某個(gè)縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例）、對(duì)策及其長效機(jī)制研究，如何正確認(rèn)識(shí)和處理人民內(nèi)部矛盾、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容——自己決定；字?jǐn)?shù)要求：不得少于3000字；嚴(yán)禁任何形式的抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以“不及格” 論處,待到下學(xué)期補(bǔ)考或畢業(yè)時(shí)清考；嚴(yán)肅認(rèn)真寫作，不能使用非正式用語；按時(shí)提交報(bào)告——開學(xué)上交；若不按時(shí)上交，沒有成績，無法參與任何的推優(yōu)、評(píng)選活動(dòng)；（屆時(shí)由班長收齊后上交）A4紙打印。第二篇：思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐2013年天目學(xué)院思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)二、要求(社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作要求)突出主題——學(xué)習(xí)十八大精神、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文化、建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，等等；（大學(xué)生村官問題）強(qiáng)調(diào)自己的具體實(shí)踐的體會(huì)——思想感受、體驗(yàn)、收獲等等；參考文獻(xiàn)[1] 于淑波 農(nóng)村三大社會(huì)保障制度探析[J ].中共中央黨校學(xué)報(bào), 2006,(03)[2] 曹冰玉 我國農(nóng)村社會(huì)保障發(fā)展進(jìn)程研究[J ].湖南大學(xué)學(xué)報(bào), 2006,(03).[3] 馬述忠 農(nóng)村社會(huì)保障的理論基礎(chǔ)[J ].北京市農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 2001,(03).[4] 溫興琦：《切實(shí)關(guān)注農(nóng)村社會(huì)保障》《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》[J]2003年。那么在以后的時(shí)間里農(nóng)村社會(huì)保障制度會(huì)充分發(fā)揮其功能。經(jīng)過這次調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)到很多的東西，不僅可以對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障制度有了深入的了解，還對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活狀況，社會(huì)保障制度對(duì)他們的影響等問題有了自己的看法。作為三農(nóng)問題的一部分，農(nóng)村社會(huì)保障問題也越來越顯得重要并受到國家的高度重視和關(guān)注。（七）官民一心搞好社會(huì)保障體系，為官者應(yīng)一切以人民的社會(huì)保障利益為主，為官者不應(yīng)該以自己的利益為中心，為官者最好的政績就是能使當(dāng)?shù)氐木用衲馨簿訕窐I(yè)，人民生活水平提高，社會(huì)穩(wěn)定。（六）要提高農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的認(rèn)識(shí)。依據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，科學(xué)確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先建立與完善全面覆蓋的、適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際的最低生活保障制度。（五）完善農(nóng)村基本社會(huì)保障制度。（四）拓寬農(nóng)村社會(huì)保障資金來源渠道。（三）建立全面覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障網(wǎng)絡(luò)。不僅是完善我國社會(huì)保障法律體系的必然要求，也是促進(jìn)我國農(nóng)村社會(huì)保障制度縱深發(fā)展的有力途徑。（二）加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)保障的立法工作。第三部分：結(jié)尾一、健全和完善新型農(nóng)村社會(huì)保障體系的思考和建議（一）提升家庭保障的功能作用。綜上所述，“二元社會(huì)保障體系”導(dǎo)致農(nóng)村社會(huì)保障體系的功能缺位，而且農(nóng)村社會(huì)保障體系中還存在許許多多的問題，雖然中央政府出臺(tái)了一些政策和規(guī)定以用來確保農(nóng)民應(yīng)該獲得的利益，但是由于現(xiàn)實(shí)因素的影響農(nóng)民的利益和生活還是會(huì)受到一定的影響。社會(huì)保障費(fèi)用應(yīng)來自雇員和雇主的繳費(fèi)。社會(huì)保障的籌資問題。目前新型農(nóng)村合作