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思想政治理論課社會實(shí)踐報告(暑期實(shí)踐報告)-文庫吧資料

2024-10-28 13:07本頁面
  

【正文】 踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研之行便宣告結(jié)束了。調(diào)查對象多為50歲及以上者,另外也向作為政府人員的姑姑進(jìn)行了請教,到縣圖文資料儲藏室做了研究。因此通過對他們的走訪問卷調(diào)查,必將對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有一個較為詳細(xì)、全面的了解。因此,對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查于當(dāng)?shù)氐纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,由此也可見對當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化化遺產(chǎn)的保護(hù)就顯得至關(guān)重要了。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是最古老也是最鮮活的文化歷史傳統(tǒng),是國家、民族文化軟實(shí)力的重要資源和武庫,是民族精神、民族情感、民族歷史、民族個性、民族氣質(zhì)、民族凝聚力和向心力的有機(jī)組成和重要表征。因此,對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展調(diào)研就顯得十分必要了。同時,積極響應(yīng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時代呼聲,幾年前更是舉辦了第四屆長三角公共文化節(jié),期間服務(wù)體系建設(shè)帶來很多啟示和借鑒,對淳安縣實(shí)施文化名縣戰(zhàn)略具有重要意義。至今全縣已被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有6項,列入杭州市名錄的有 2項,由縣政府公布名錄的有xx年第二屆休博會淳安主園區(qū)暨杭州千島湖第四屆秀水節(jié)即將在9月 7日濃重開幕。淳安從20xx年開始,開展了民族民間藝術(shù)普查,xx、20xx年又被列為杭州市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查試點(diǎn)縣。但是,隨著世界交流范圍的擴(kuò)大與世界各地交流的頻繁,淳安的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的周遭環(huán)境遭到了相當(dāng)大的破壞,文化多樣性也受到了破壞,先輩們創(chuàng)造的口頭與非物質(zhì)文化種類逐漸減少,有的甚至已經(jīng)消亡。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。因此大學(xué)生兼職把握度很重要,盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。同時,作為一名大學(xué)生,肩負(fù)著時代的使命,祖國的未來,適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,提高技能,增強(qiáng)自己的時實(shí)踐能力,使自己不斷適應(yīng)社會的需要,用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己,更好地融入社會。過度的兼職只會耽誤我們的學(xué)習(xí)時間,破壞我們的身體健康狀況。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。因此,迫不得已,他們中的部分選擇從事兼職,既能夠讓自己提前走進(jìn)社會這個圈子,為自己的未來積累經(jīng)驗(yàn)和知識,為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ),也能夠從中鍛煉自己的能力,培訓(xùn)自己的技能,加強(qiáng)與人的溝通能力,以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們,成為他們的一塊心病。而這樣的生活和社會環(huán)境,也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,沒有恒心和毅力,遇到困難也常常選擇退縮,喜歡依賴別人而缺乏獨(dú)立性。調(diào)查思考:隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長,我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,從小就享受優(yōu)越的生活條件,備受家長的關(guān)愛和呵護(hù),生活在科技發(fā)展,經(jīng)濟(jì)增長的 21 世紀(jì),我們享受著物質(zhì),精神的財富。如果我們只看到了兼職的金錢效益,那么它的價值將會大打折扣。,適可而止,兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,我們應(yīng)該積極參與其中,但同時過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲憊,無心學(xué)習(xí),也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒,產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響。,也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,這警示我們要提高自我防范意識,不要輕易相信兼職中介,提高自己的法律和道德意識,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。調(diào)查學(xué)生看法歸納:。遇到困難時,**%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,**%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉。超過**%的同學(xué)偶爾遇到過困難,**%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。廣大同學(xué)反映,在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力。一半左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢,提高生活檔次。但是我們還是勸誡大家,學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。而剩余的**%的同學(xué)則因情況而定。當(dāng)兼職與上課時間發(fā)生沖突時,仍有 1%的同學(xué)選擇逃課做兼職。由此可見,絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。 一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗(yàn)。從有無必要兼職來看,分別有**%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職,**%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的占**%。調(diào)查問卷結(jié)果與分析:調(diào)查概況:本次調(diào)查問卷發(fā)出 120 份,實(shí)際回收 120 份,回收率**%。通過調(diào)查,我們希望社會能夠從新認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生,增進(jìn)對當(dāng)代大學(xué)生的了解,能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境。調(diào)查目的:,充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動向,以便于幫助大學(xué)生增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,從事一份自己滿意的工作。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。與此同時,兼職也為大學(xué)生提供了一個很好的平臺,使他們從中不斷發(fā)展自己,完善自己,提前進(jìn)入社會,并努力去適應(yīng)社會。值得慶幸的是,大學(xué)生們也普遍認(rèn)識到了這一問題。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作,甚至待業(yè)在家。思想政治理論課社會實(shí)踐報告調(diào)查背景:在當(dāng)今時代,隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,大量就業(yè)機(jī)會不斷涌現(xiàn),一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力,但仍然滿足不了社會的需求,仍然存在一個很大的缺口。目前房地產(chǎn)市場,一方面是大而全,設(shè)計多樣且新穎的商品房不斷推出,而另一方面是經(jīng)濟(jì)適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足,造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾,這種結(jié)構(gòu)性突出的問題,影響了房地產(chǎn)市場的良性循環(huán),并且房價過高,與居民預(yù)期收入反差過大,容易形成明顯的消費(fèi)斷層,對啟動住房消費(fèi),改善居民住房狀況,推動房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會產(chǎn)生較大的制約作用。即使有住房信貸的支持,居民購買商品房也需要一個較長的積累過程。但目前存在的主要問題是房價偏高,中低收入群體難以承受。12**元以上的家庭未來五年內(nèi)的購房率為**%,占購房總戶數(shù)的**.*%。50008**元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為**%,占購房總數(shù)的**.*%。20163**元的家庭未來五年內(nèi)的購房總戶數(shù)的**.*%。中等收入家庭希望五年內(nèi)購房的最多,家庭月收入在 1**元以下的家庭未來五年內(nèi)的購房率為**.*%,占購房總戶數(shù)的**.*%。在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為**.*%,占購房總戶數(shù)的**.*%,在科研事業(yè)單位工作的未來五年內(nèi)的購房率為**.*%,占購房總戶數(shù)的**.*%。未來五年內(nèi)在外資或私營企業(yè)工作的購房率最高。可見:房產(chǎn)是人們家庭的主要財產(chǎn),住房問題涉及到千家萬戶的福祉,涉及到社會財富的流向和社會公平的程度。房產(chǎn)占家庭財產(chǎn) 30**%的占**.*%。房產(chǎn)占家庭總財產(chǎn)構(gòu)成比例高:房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)**%以上的占**.*%。居住一居室的占**.*%、二居室的占**.*%、三居室的**.*%、四居室及以上的占**.*%。平房等非成套住宅占**.*%。許多居民家庭改善了住房條件,住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū)。**%居民有成套住宅,**%居民有平房等非成套住房。家庭住房面積呈 中間大,兩頭小 的格局:**%的家庭有 61120m^2 的面積,60m^2 和 120m^2 的家庭分別占**%和**%。經(jīng)濟(jì)適用房的占**%。購 房改房 的占**%。**%居民擁有自己的產(chǎn)權(quán)房,**%居民家庭為租住或借住。六、調(diào)查內(nèi)容:主要調(diào)查了人們的工作、收入、現(xiàn)在所居住房情況及其買房計劃。發(fā)出問卷 100 份,收回98 份,回收率**%。2%的是 80**元以上。**%的是 9**元以下。**%是900112016 有元。按 20**年總收入水平分:**%是 1201622**元。**%的是五口之家。**%的是兩口之家。無業(yè)人員占 9%。2%在國家機(jī)關(guān)。**%是離休人員。一、調(diào)查目的掌握**市居民收入及住房情況,了解**市居民收入與住房之間存在的問題。本次調(diào)查樣本總量***個,調(diào)查范圍和對象為**市區(qū)居民家庭,不包括無房戶、集體戶。思想政治理論課社會實(shí)踐報告近幾年,隨著生活水平的提高和住房制度改革的進(jìn)一步深化,**市市區(qū)居民的住房條件得到明顯改善,房地產(chǎn)市場呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,經(jīng)濟(jì)適用房出現(xiàn)短缺,商品房炙手可熱,二手房價格不斷上揚(yáng),引起社會各界的高度關(guān)注。但是,在大家認(rèn)識到這一點(diǎn)的時候,也要同樣認(rèn)識到,大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩。當(dāng)然,從另一方面來看,大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了,我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力,例如交際能力、為人處世之道等方面。畢竟,大學(xué)生,來到校園里你就是一個學(xué)生,作為一個學(xué)生,你的天職就是好好學(xué)習(xí),你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí),只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識,才有可能將知識應(yīng)用于實(shí)踐。大家也都知道,對于社團(tuán)以及同學(xué)聚會,這些都是很能夠提高大家社交能力的,但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的 提高自己能力的事。但是,在當(dāng)面調(diào)查時,大家都會說,這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余,擠出時間來做社團(tuán)的事。所以對于一些新生來說,還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!二、有沒有參加學(xué)校的社團(tuán)參加(**%)未參加(**%)社團(tuán),我想作為一個大學(xué)生大家都知道,是一個鍛煉自己的地方。畢竟,大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方,不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。調(diào)查結(jié)果:一、大家對這兩種觀點(diǎn)的看法大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(**%)大學(xué)生應(yīng)該以社交為主,以提高自己的能力(**%)在暑假之初,我對在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,通過當(dāng)面發(fā)問卷和詢問的形式,最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式,最終將這兩種觀點(diǎn)匯總,得到上面的百分比。將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上,請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查。對于初入校門的大學(xué)新生來說,這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大,究竟該如何選擇,會成為困惑他們的主要因素!為了進(jìn)一步了解這些情況,也為了給大一新生以較好的參考作用,我利用暑假期時間,采取問卷調(diào)查的方式,通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式,主要針對大二、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了,對大一新生也有一個很好參考價值。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了:大一,在大學(xué)里,你畢竟是一個學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。但是,當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時,又會感到迷茫。第四篇:思想政治理論課社會實(shí)踐報告思想政治理論課社會實(shí)踐報告思想政治理論課社會實(shí)踐報告調(diào)查目的:大學(xué),眾所周知,是人生的一個關(guān)鍵時期,很可能成為影響人們一生的重要時期。他們甚至比正常人更渴望被平等地對待,他們不需要憐憫,他們需要的是自信,是成就感。三.結(jié)尾:“推一把,他們就可能成為社會的包袱;拉一把,他們就可能成為自食其力的人。有關(guān)部門應(yīng)該建立智障者服務(wù)中心,使其成為集康復(fù)、教育、培訓(xùn)、助養(yǎng)于一體的智障者綜合服務(wù)中心。孩子一旦信任教師,就能聽教師的話,就會更加順利地按教育目標(biāo)進(jìn)行教導(dǎo)。在共同游戲過程中,他們就會逐漸地信任教師,愿意與教師接觸,這種接觸和交往則是今后進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。因此,教師應(yīng)當(dāng)積極與他們接觸,在交往中使他們感受到教師的仁慈與愛心,使教師漸漸獲得他們的信任。成功的智障兒童教育首先是建立良好的師生關(guān)系?;蛲ㄟ^與家長的溝通,進(jìn)一步了解智障學(xué)生,實(shí)施“因材施教”,開展有針對性的教學(xué)內(nèi)容,使孩子的特長得以發(fā)展,使其成為步入社會的資本。在智障兒童學(xué)校,老師在制定教育目標(biāo),選擇教學(xué)內(nèi)容時一定要考慮到他們的特殊情況與個體差異。但我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到他們不是孩子終身的老師,家庭教育只具有啟蒙性,沒有科學(xué)的方式方法,因此鼓勵家長參與到特殊教學(xué)中,同時也應(yīng)該多鼓勵他們讓自己的孩子走出家庭,走進(jìn)社會大環(huán)境,通過專業(yè)教師給孩子以更好的教育和指導(dǎo),并請專業(yè)教師定期給智障孩子的家長進(jìn)行簡單的培訓(xùn),讓家長掌握相應(yīng)的專業(yè)知識和方法,在家里給孩子完成康復(fù)教育和訓(xùn)練。父母也很少帶其參與社會活動,使他們?nèi)狈涣鞯臋C(jī)會。對智障兒童的教育需要抓住以下幾點(diǎn):改變家長的觀念。因此,對存在智障的兒童接受相應(yīng)的教育和指導(dǎo),使他們能在原有的基礎(chǔ)上能有所改進(jìn),有所發(fā)展。社會應(yīng)該接納智障者,讓智障者融入社會,并在社會上形成關(guān)心、同情、理解、幫助智力殘疾人,重視殘疾人事業(yè)的良好氛圍。以下是我的一些思考和建議:(一)作為社會的弱勢群體,智障孩子更需要社會各界人士的關(guān)愛,這些心靈或愚笨或封閉的孩子們,也許他們不需要吃的多好,穿的多么漂亮,但是他們肯定會希望大家與他們交流,希望看到別人對他們贊許的目光,甚至是一個肯定的眼神。我國在智障兒童的教育方面還存在諸多問題,如:專門針對智障兒童的教育學(xué)校還不多,很多智障兒童都不能得到應(yīng)有的教育,以致影響到智障兒童的一生幸福。但仍然存在一些問題,比如目前社會上對智障者這一弱勢群體的認(rèn)識還不足,重視還不夠,又由于患者家長出于保護(hù)自己的孩子的心理作用,很多家長不愿讓存在智障問題的孩子走出去,怕孩子被送出去后“受罪”,感情的不能割舍,這就使很多患者在康復(fù)、教育、就業(yè)等方面存在著諸多困難。很多社會人士還是愿意為弱勢群體貢獻(xiàn)自己的一份愛心的。%的企業(yè)家、44%的個體戶認(rèn)為應(yīng)該幫助智障人士就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)、%的企業(yè)家、51%的個體戶認(rèn)為應(yīng)有政府負(fù)責(zé)。我們將調(diào)查對象分為五個不同的階層,分別為:農(nóng)民、個體戶、市民、學(xué)生、企業(yè)家。:以問卷的形式展開調(diào)查,針對不同調(diào)查群體設(shè)置相關(guān)的問題。希望通過調(diào)查,讓我們更好的了解這個社會,同時倡導(dǎo)社會關(guān)注弱勢群體,獻(xiàn)出愛心。為此針對社會上不同的階層,我們做一份調(diào)查,來了解他們對弱勢群體的關(guān)注程度。這樣的一個群體需要我們社會給予更多的關(guān)愛和關(guān)注。我們暑期實(shí)踐團(tuán)隊通過以問卷調(diào)查的形式對市民、農(nóng)民、學(xué)生、企業(yè)家、個體工商戶等不同階層展開調(diào)查,了解不同階層對智障兒童的關(guān)注情況及根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,提出可行性的建議。只要我們認(rèn)識到農(nóng)村“留守老人”這個問題并積極采取有效措施予以應(yīng)對,農(nóng)村的“留守老人”將不再留守,而變成幸福老人。因此必須建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度,把符合條件的農(nóng)村“留守老人”納入低保范圍。其次,政府做好調(diào)控工作,把城市富余、閑置的醫(yī)療資源轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,同時改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院運(yùn)行機(jī)制,向老年人提供安全廉價的醫(yī)療服務(wù);三是要加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè),定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才,提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇福利,為農(nóng)村留住醫(yī)療衛(wèi)生人才。(三)完善農(nóng)村醫(yī)療
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