【正文】 定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。三、工作思路(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。這對(duì)我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。配合教下一頁第四篇：中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教科室本學(xué)將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。⑥課型研究工作要由教研組長落實(shí)，分步實(shí)施，集中力量研討出五種課型的基本程式，并在教師的實(shí)踐中加以完善。骨干教師要心系教育，胸懷學(xué)生，帶出一個(gè)學(xué)科，帶好一批人。納入學(xué)期個(gè)人研修考核。未備課卻上課的視為教學(xué)事故，并與個(gè)人、學(xué)期考核掛鉤。重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：要弄清學(xué)生基礎(chǔ)，明白教學(xué)要點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比例。③研讀新課標(biāo)。以課堂研討形式為主，把課改理論轉(zhuǎn)化為課改實(shí)踐，有針對(duì)性地組織教師帶著問題去學(xué)習(xí)、探討，同時(shí)為教師提供一些示范性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的教學(xué)案例，努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中總結(jié)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在反思中成長，并把教學(xué)反思形成制度，納入教學(xué)常規(guī)月檢查，成為課改實(shí)驗(yàn)工作的基本方針。①繼續(xù)加強(qiáng)課改工作。進(jìn)一步深化課改，更新觀念，在觀念上要進(jìn)一步強(qiáng)化新的教學(xué)質(zhì)量觀、師生觀、評(píng)價(jià)觀，在行動(dòng)上要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“三變五讓”（三變：課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮轉(zhuǎn)變，即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)、變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與、變單純的知識(shí)傳授為知能并重。⑤教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃（）啟動(dòng)，對(duì)教師的成長規(guī)劃進(jìn)行分類，切實(shí)落實(shí)各層教師的學(xué)期成長計(jì)劃。協(xié)調(diào)、配合政教處做好全校班主任培訓(xùn)工作。骨干教師的管理將初步出臺(tái)管理辦法，中、高級(jí)職稱的教師也將納入相應(yīng)管理。③加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)骨干隊(duì)伍培養(yǎng)力度?！八恼n”活動(dòng)具體安排見“四課”工作計(jì)劃?！八恼n”活動(dòng)在我校長期堅(jiān)持，形成慣例，對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)水平具有不可替代的作用。力爭人人報(bào)名，人人達(dá)標(biāo)。通過開展以上九項(xiàng)工作，使校本研修成為教師發(fā)展的助推器，成為學(xué)校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。在工作中，繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“三細(xì)（做事細(xì)心、細(xì)致，關(guān)注細(xì)節(jié)）”、“三嚴(yán)（工作嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅、嚴(yán)格）”、“三實(shí)（工作踏實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)）”的教學(xué)管理策略。為加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，務(wù)求實(shí)效，現(xiàn)根據(jù)綿涪研修（2007）字第12號(hào)、13號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)2007年秋季校本研修工作作如下安排：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校研修工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)“用心想事，用心謀事，用心做事”，以提升教育質(zhì)量為中心，以深化課改為重點(diǎn)，以抓教研組建設(shè)為契機(jī)，以課題科研為手段，以提升課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，落實(shí)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，繼續(xù)按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教師教育八字方針，立足教育教學(xué)需要，教師專業(yè)化發(fā)展需要，緊密結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，采取各種措施，努力開創(chuàng)校本研修工作的新局面。但是，面向全區(qū)，尤其是城區(qū)學(xué)校教育的發(fā)展，我校教育仍面臨嚴(yán)峻的競爭壓力，仍需要從中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處，努力做好校本研修，迎頭趕上。在區(qū)教研室、進(jìn)修校的關(guān)心幫助下，在學(xué)校正確引領(lǐng)下，全體教師工作積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展意識(shí)普遍高漲；教研組建設(shè)成效顯著，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升我校教科研工作的層次與水平。盡管教科研做了許多工作，但與一些教科研先進(jìn)單位相比，我們還有很大的差距，還有許多不盡人意的地方，在許多方面還處于摸索甚至起步階段。參與區(qū)“中華魂”讀書活動(dòng)。完成本期家長培訓(xùn)會(huì)工作。（二）學(xué)校關(guān)工委工作創(chuàng)建“五好”關(guān)工委，接受市區(qū)關(guān)工委檢查評(píng)比工作。做好了市遠(yuǎn)程教育檢查籌備工作。為此，我們對(duì)“湖北網(wǎng)臺(tái)”接收系統(tǒng)進(jìn)行了重新裝配，確保了所有設(shè)備的運(yùn)行正常。11月中旬接受了區(qū)裝備站到校督查。為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)提供音視圖資源，如下載刻錄校園集體舞、武術(shù)操等音視頻；學(xué)校各處室所需的各方面照片等。確保了視頻會(huì)議的正常收看，從設(shè)備的調(diào)試，運(yùn)行測試到收看，即到后期的報(bào)道，資料收集，全方位的予以保障。保證了學(xué)校“三網(wǎng)合一”平臺(tái)的正常運(yùn)行。年終教職工考學(xué)的宣傳和組織工作。完成了期末教職工資料的收交考評(píng)工作。經(jīng)過組稿，強(qiáng)化訓(xùn)練，預(yù)演等一些前期準(zhǔn)備工作，雷春艷老師最終獲得了二等獎(jiǎng)。組織了“第二屆教師博客大賽”宣傳、報(bào)名和參賽工作。三是12月4日設(shè)立了省教育廳“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”暨“大家唱，大家跳”藝術(shù)推進(jìn)視頻會(huì)分會(huì)場，及時(shí)進(jìn)行了準(zhǔn)備和壓力測試，確保了會(huì)議正常收看。組織收看了三個(gè)視頻會(huì)：一是10月7日組織教學(xué)管理人員收看了“省中小學(xué)學(xué)籍管理”視頻會(huì)。適時(shí)對(duì)教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)。一是催促暑期培訓(xùn)的教師完成了培訓(xùn)體會(huì)的上交；二是組織了本期的有關(guān)國培。另外對(duì)教職工網(wǎng)上教研作出了硬性規(guī)定，學(xué)期末進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。積極開展網(wǎng)上教研。召開“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了整體部署和安排，并先后配合教務(wù)重點(diǎn)完成了“比較學(xué)”相關(guān)資料的上傳工作。二、抓實(shí)科研常規(guī)工作，讓科研服務(wù)教育教學(xué)開學(xué)初教科室制定了工作計(jì)劃及教科室工作歷表，按計(jì)劃按要點(diǎn)開展工作，確保了科研工作的有序進(jìn)行。申報(bào)了“十二五”新課題。組織召開了學(xué)校小課題主持人會(huì)議，對(duì)小課題主持人進(jìn)行了培訓(xùn)并安排了年末結(jié)題事宜。二是語文組“十一五”規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能教學(xué)模式”重點(diǎn)子課題《語文課程中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績應(yīng)用研究》的結(jié)題工作，本期先后上報(bào)了相關(guān)結(jié)題資料，并由該課題負(fù)責(zé)人謝玉寶及課題成員鐘德勇、萬春玲三位老師按要求到市教科所完成了課題結(jié)題答辯工作。一、注重課題過程管理，力抓課題結(jié)題工作完成了學(xué)校兩個(gè)國家級(jí)課題的結(jié)題資料的上報(bào)工作。堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的促推器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。收集并匯總教育科研相關(guān)檔案資料。搞好學(xué)校教育科研年度考核考評(píng)工作。12月份：組織教師撰寫論文、案例，做好優(yōu)秀論文的上傳工作。做好《東寶區(qū)學(xué)校教育科研目標(biāo)年度考核方案》自查工作。11月份：約請專家對(duì)小課題予以指導(dǎo)。組織參加市教科所舉辦的學(xué)科滲透心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽。開展教師科研工作室專題研討活動(dòng)。進(jìn)一步完善“十一五”課題結(jié)題資料的整理和上報(bào)工作。附：教科室主要活動(dòng)安排9月份：制定教科研工作計(jì)劃。完成教科室分管的其他工作。積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力。積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競賽。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。會(huì)同教務(wù)室搞好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，搭建教師展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提高的比武