教科室20xx工作計劃-文庫吧資料
2025-04-24 07:08本頁面
【正文】 精神和創(chuàng)造精神，工作計劃《教科室工作計劃》。 進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)和管理工作，提高教師的教育教學(xué)理論和實踐水平。 進(jìn)一步推進(jìn)校本課程建設(shè)。本學(xué)期教科室 將以課題研究為抓手，繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，推進(jìn)校本課程建設(shè)。 本學(xué)期教育局工作計劃把校本建設(shè)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容。本次活動組織教師從案例搜集、論文框架搭建、組內(nèi)交流以及專家引領(lǐng)等方法，促使教師能夠?qū)崿F(xiàn)教育論文和課題報告的較高層次展示和交流，真正實現(xiàn)德育專題的研修和提升。積極發(fā)動全體青年骨干教師開展案例撰寫、課件制作以及學(xué)科主題社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動，引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識，能夠在市政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下，實現(xiàn)教育軟件的大力提升。 加大學(xué)科組的核心課題建設(shè)工作，讓學(xué)科課題引領(lǐng)學(xué)科組成員在主題性建構(gòu)指引下，開展富有主線的教研活動，不僅提升教育教學(xué)的專業(yè)研修目標(biāo)，也提高教師課堂教學(xué)的 主體性、針對性和本土性，獲得教研新亮色、研修一貫性、活動群體性。 二、主要工作內(nèi)容 三、具體工作部署 （一）課題引領(lǐng)，提升教科研水平 依托省級課題研究和立項時機，積極鼓勵廣大教師自覺參與校級、市級、大市級的課題申報工作，在課題方案撰寫、課題申報和立項過程中，促使教師們能夠用課題引領(lǐng)，在課 題中研究教育教學(xué)活動，以此引領(lǐng)教師能夠自覺加入教育教學(xué)理論專著的閱讀和學(xué)習(xí)之中，有效提升教師的課題研究水平，從而促使提升教育教學(xué)質(zhì)量。 2021年 2 月 18 日 第二篇：教科室工作計劃 教科室工作計劃 2021年，我室將繼續(xù)圍繞學(xué)校的中心工作，積極推進(jìn)新課程改革，全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力使教育科研更好地為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，積極營造濃郁的科研氛圍，增強全體教師的科研意識以課題研究為平臺，以特色辦學(xué)為方向，以減負(fù)增效為導(dǎo)向，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的具體情況，創(chuàng)造性地開展工作，使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教 學(xué)質(zhì)量提高和教師成長相結(jié)合，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味。 （ 6）開展課題研究，助推我校發(fā)展。 （ 5）開展校際交流。老師欲發(fā)表文章，可將文章交由相關(guān)編輯，編 輯審稿后交教科室，由教科室統(tǒng)一審稿后錄用。 （ 3）撰寫論文或經(jīng)驗交流文章。過關(guān)課包括：組內(nèi)過關(guān)課、年級過關(guān)課、校級過關(guān)課、國培過關(guān)課。 （ 1）通過開展各種培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)。 開學(xué)之初，搞好課改項目的示范和指導(dǎo)工作，以順利推動課改實施。各年級要對老師的教學(xué)進(jìn)行評價。要提高教學(xué)質(zhì)量，就要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，發(fā)揮他們的主動性積極性。 樹立典型師生與班級等，以此為榜樣，助推課改發(fā)展。 四、工作措施 教科室與學(xué)校
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