【摘要】最后一課(法)都德阿爾封斯·都德(1840-1897),是法國19世紀(jì)下半期的小說家。他曾參加普法戰(zhàn)爭,短篇中有不少就是以普法戰(zhàn)爭為題材的?!蹲詈笠徽n》是都德愛國主義短篇小說的代表作之一。關(guān)于普法戰(zhàn)爭:1870—1871年,爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭——法
2024-12-03 22:25
【摘要】中小學(xué)課件最后一課中小學(xué)課件第一題?考點:字音。?答案:踱(duo)郝叟(haosou)懲罰(chengfa)祈禱(qidao)哽(geng)?自己的話:記熟7課的字音特別是踱很容易讀錯,郝叟也容易讀錯。中小學(xué)課件第二題?考點:詞語理解。?答案:宛轉(zhuǎn):形容(歌
【摘要】最后一課——都德1997年7月1日年香港回歸;2021年7月13日申奧成功;2021年12月11日正式加入世界貿(mào)易組織;2021年8月8日奧林匹克運動會在北京開幕??春望——杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金
【摘要】最后一課(法)都德都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國現(xiàn)實主義作家。1866年,發(fā)表了短篇小說集《磨坊文札》,才引起人們注意。1868年,長篇小說《小東西》出版,獲得巨大成功,都德因此贏得了“著名小說家”的聲譽.其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和
2024-12-15 14:53
【摘要】都德繼續(xù)培養(yǎng)不動唇、不指讀的默讀習(xí)慣;理解關(guān)鍵語句的深刻含義。通過人物的語言、行動、心理描寫,把握人物的思想感情;背景詞語小結(jié)理解感悟《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873)年。篡奪了法國革命成果的路易·波拿巴在復(fù)辟帝制后,力圖通過戰(zhàn)爭擴大法國在歐洲大陸的勢力,以擺脫內(nèi)部危機,鞏
2024-12-16 03:05
【摘要】最后一課都德語文教學(xué)軟件設(shè)計制作張國生閱讀1背景練習(xí)閱讀2感知作者閱讀3作者都德法國作家上頁下頁返回時代背景?187
2024-12-06 22:47
【摘要】最后一課都德最后一課(法)都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變(心理)(外貌、語言和行動)亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。最后一課(法)都德小弗朗士
2024-12-08 04:13
【摘要】最后一課教學(xué)目的1.讓學(xué)生正確的朗讀課文,注意其中的生字詞。2.分析層次理解大意,把握愛國這一主題。3.體會課文重的重點字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學(xué)重點體會課文重的重點字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)難點分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)手段游戲教學(xué)法
2024-12-16 07:56
【摘要】文學(xué)常識教學(xué)目標(biāo)布置作業(yè)自由朗讀復(fù)述故事環(huán)境描寫學(xué)習(xí)啟示情節(jié)分析問題探究人物分析1.了解小說的文學(xué)常識,創(chuàng)作背景。2.整體把握小說情節(jié)結(jié)構(gòu),人物形象和愛國主題。都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國現(xiàn)實主義作家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家
2024-11-27 12:19
【摘要】你什么時候因何事為祖國而自豪歡呼雀躍或熱淚盈眶過?春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。老舍《貓城記》在亡國的時候才理會到一個“人”與一個“國家
【摘要】快速閱讀課文,思考?概括課文的主要內(nèi)容?找出課文的主要人物?分清不同的描寫方法?理清小說的情節(jié)安排小說的情節(jié)是怎樣安排組織的?小說是從縱橫兩個方面來組織安排情節(jié)的。?從縱向看,作者以一個孩子逃學(xué)上學(xué)的小事把一個巨大的事件完整有機地組織起來。小弗郎士的行蹤,串起了故事的起因和結(jié)果。?從橫向
2024-11-17 06:11
【摘要】大莊中學(xué)八年級語文導(dǎo)學(xué)案編制張會敏審核夏一倩魏文靜戴文君審批課題22都市精靈(1.2)使用時間編號班級姓名組別等級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握“居高臨下”“無所事事”、“退避三舍”、“司空見慣”等詞語。2.學(xué)習(xí)運用對比明確自己的觀點和態(tài)度
2024-11-26 20:00
【摘要】幽徑悲劇季羨林【三維目標(biāo)】知識與能力通過反復(fù)朗讀體會,感受文中表達(dá)的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。過程與方法體會作品強烈的悲劇效果。閱讀描寫藤蘿的有關(guān)語段,能說出藤蘿的不幸遭遇以及原因。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會通過讀、品、悟理解作者情感。【教學(xué)重難點】學(xué)會通過讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W(xué)法】展示交流
2024-11-27 11:32
【摘要】一顆璀璨的明珠世界文學(xué)寶庫里的文學(xué)欣賞課朗讀課需要掌握的字的讀音:踱來踱去郝叟懊悔懲罰鑰匙祈禱哽督學(xué)膝頭小弗郎士duóhǎosǒu
2024-12-16 06:50
【摘要】最后一課--“阿爾薩斯省的一個小孩的自述”法*都德第一課時〖學(xué)習(xí)要點〗1、了解課文常識、掌握重點的字詞。2、復(fù)習(xí)小說的三要素,理清小說的基本情節(jié)3、通過閱讀課文,思考環(huán)境變化與小弗郎士心路歷程的變化有什么關(guān)系小說的情節(jié)很簡單,它以普魯士戰(zhàn)勝法國后強行兼并阿
2024-11-27 06:01