20xx春北師大版語文九下第11課社戲1-文庫吧資料
2024-12-15 22:29本頁面
【正文】 ，形象真切。因為是溶化為一體的，而不是生硬投入的。 ? “朦朧”原來是形容詞。 理解環(huán)境描寫的作用 ? 視覺方面有“朦朧在水氣里的月色”“淡黑的起伏的連山”“依稀的趙莊”“幾點火” ； ? 聽覺方面有“宛轉(zhuǎn)、悠揚的橫笛”， “宛轉(zhuǎn)”、“悠揚”用得好，好在它寫出了笛聲美； ? 嗅覺和味覺方面有“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香” “清香”用得好，在它寫出了豆麥和水草的氣味美。聽到歌聲，料想便來自戲臺，心里更是迫切。進一步分析，突出“迫切”心理較為明顯。 最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的 仙境 ，就在這里出現(xiàn)了。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。 潺潺 的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠處的 歌吹 。 作者抓住哪些內(nèi)容進行詳細的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情 ? 聽同學朗讀，同學們作思考。 ——高興（烘托社戲?qū)和奈Γ? 一、筆法曲折，文氣搖曳 ,為看社戲做好充分的鋪墊； 二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是 “ 雙喜 ” 。 易忽略的精彩處 ? 表現(xiàn)“我”心情變化的詞句 第一盼望 ——急得要哭 ——我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。 三次波折： ① 叫不到船②不準和別人去③外祖母要擔心。譬如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機。 第二課時 景物描寫 第二部分閱讀 看社戲 1 “文似看山不喜平”。我們將繼續(xù)在今后學習。這種詳略結(jié)合的寫法十分高明，值得我們認真學習。 為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？ 四 再讀課文第一部分回答 1平橋村是一個什么樣的地方？“我”為什么稱它為樂土？ 2“我”看社戲的時間是在什么季節(jié)？你是怎么知道的？ 小結(jié) ? 本文作者圍繞社戲，濃墨重彩地寫了看戲的全過程，讀來令人身臨其境。 ⑺ 六一公公送豆 。 ⑸ 趙莊看社戲 。 ⑶ 看社戲前的波折 。 從故事情節(jié)來看課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村 。同時，平橋村的生活也是“我”所深深懷念的。 本文的線索是到趙莊看戲。其中， “人物”是主要要素。 ? 小說： 以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。 中國現(xiàn)代文學的奠基人。浙江紹興人。至清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演出形式。 社戲，指在社中進行的有關宗教、風俗的戲藝活動。n du243。 dao cuān duo fng d224。 ? 重難點： ? 體會文中情景交融的寫作特色
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