【摘要】長江教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在中國地圖上指出長江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化;2、使學(xué)生認(rèn)識長江在我國生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻,增強愛國之情;3、使學(xué)生了解長江水患及其治理,使學(xué)生學(xué)會辨證地看問題,并增強環(huán)保意識。內(nèi)容感知《長江》寫于1961年,此時社會主義新中國剛剛
2024-12-16 04:08
【摘要】春——朱自清你能根據(jù)對文章的理解和自己對春天的體驗,選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語氣、設(shè)計用什么樣的朗讀方式來讀出你對春天的感受嗎?注意語速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃
2024-12-16 14:13
【摘要】蕭紅著魯迅:深刻與偉大的另一面是平和魯迅(1881—1936),20世紀(jì)中國偉大的思想家和文學(xué)家,也是20世紀(jì)的文化巨人之一,魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”,文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)伡與病態(tài)進行無止境的發(fā)掘,對中國人的“奴性”進
2024-12-15 22:31
【摘要】?第三單元慷慨正氣?教學(xué)設(shè)計?[單元教學(xué)要點]?一、能欣賞文章所蘊含的情感,體會課文所創(chuàng)造的優(yōu)美深遠的詩化意境,體會課文的語言風(fēng)格。?二、能就作品中感人的情境和形象,說出自己的情感體驗,力求走進作家的心靈世界。能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想,抑揚頓挫地朗讀課文。?三、聯(lián)系作品的文化背景,了解名人名家的生平,培養(yǎng)熱愛祖國
【摘要】人們在風(fēng)中走來……人們在風(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識能力:找出描寫北方春風(fēng)氣勢和力量的詞句,體會粗獷、壯美的特點。2.過程方法:通過朗讀、合作交流等方式,感知北國春風(fēng)的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。3.情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思
【摘要】玉樓春宋祁學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解作者,熟悉生字、詞,背誦并默寫這首詞。?了解詩詞主要內(nèi)容?理解詞人的思想感情作者簡介宋祁(998-1061),字子京,北宋時期安陸人,北宋詞人,曾與歐陽修同修《新唐書》。這首詞的“玉樓春”是詞牌名,詞人在歌詠春天中,洋溢著珍惜青春和熱愛生活的情感。特別是上闕結(jié)句的一
2024-12-15 22:30
【摘要】《筏子》(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】《筏子》是一篇意蘊深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。文章通過描寫波浪洶涌的黃河、黃河上羊皮筏子及艄公駕馭黃河的風(fēng)采,贊美了戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神,課文依循“初看羊皮筏子→細(xì)看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的順序來結(jié)構(gòu)全文。同時,文章還濃墨重彩地描寫了羊皮筏子貼浪前進,如履平地,驚心動魄的場面,行文跌宕起伏,扣人心弦;羊皮
2024-12-06 22:25
【摘要】探究從文中“————”我感悟到這是————的海燕寫作背景1901年的俄國,正是人民群眾的革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌的時候,無產(chǎn)階級革命者發(fā)動了對沙皇反動政府一次又一次的進攻。就在這緊要的關(guān)頭,也有一批假革命者和不革命者靜觀其變,趁機漁利。高爾基——這位勇敢的革命斗士,為了歌頌無產(chǎn)階級革命者,批判
2024-12-15 13:33
【摘要】中小學(xué)課件自嘲魯迅中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)作者的文學(xué)常識和本詩的寫作背景。2、理解詩意,特別是名句:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。3、流利地有感情的朗讀并背誦本詩中小學(xué)課件魯迅,原名,字
【摘要】勇氣狄斯尼(美)二戰(zhàn)背景1939年,德、意、日和英、美、法兩個帝國主義集團為爭奪世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延全球,短短6個星期之后,號稱歐洲第一陸軍強國的法國就宣布投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國人民沒有屈服,而是拿起武器,同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭。1944年6月6日早晨,盟軍三個傘兵師在德軍防線
【摘要】1春學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課內(nèi)精讀
2024-11-26 06:59
【摘要】木蘭從軍導(dǎo)入新課?童年對許多人來說,是快樂美好的,是一段難忘的體驗。在成人后回憶往事時,對當(dāng)時的人和事,更懷著一種浪漫的情感。今天我來學(xué)習(xí)《社戲》,這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經(jīng)歷。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。?2、理解本文景物描寫的方法。
2024-12-15 22:29
【摘要】7C中小學(xué)課件水調(diào)歌頭明月幾時有--蘇軾7C中小學(xué)課件作者簡介蘇軾(1037—1101),字,一字和仲,號,北宋著名的文學(xué)家,在詩詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親、弟弟合稱“三蘇”,均在“”之列。子瞻
2024-12-15 22:28
【摘要】知識回顧什么叫小說?——小說是一種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命
【摘要】生于憂患死于安樂孟子,戰(zhàn)國時期思想家、教育家、儒家代表人物,地位僅次于孔子,被后人尊稱為“亞圣”,名軻,字子輿?!睹献印芬粫撬八牡茏庸餐珜懙模敲献又v學(xué)游說言論的記錄。他主張“仁政”、“民貴君輕”,對后世的影響較大。作者簡介:置疑、釋疑:發(fā):舜發(fā)于畎畝之中
2024-12-15 13:48