20xx春北師大版語文九下第5課白楊禮贊-文庫吧資料
2024-11-27 07:20本頁面
【正文】 。 賞析形美、神美： （ 1）作者從哪幾個方面來描繪白楊樹的？ （ 2）作者用了哪些詞語來概括白楊樹的外形特點？ 教師范讀 8自然段，學生思考。 作者贊揚了白楊的什么品質(zhì)？ 作者贊揚的僅僅是白楊樹嗎？ 白楊樹與北方抗日軍民有哪些相似點呢？ （學生與文本對話，初步感知文章主要內(nèi)容 。 （用歌曲導入，營造課堂良好氛圍，激發(fā)學生興趣 ， 從寫作手法導入，緊扣教學重點。 播放多媒體文件，《小白楊》，同學跟著唱。 準備有關作者、背景及象征手法概念的多媒體文件。 （養(yǎng)成學生良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。 四、教學時間： 2課時 五、課前準備 （一） 學生準備 熟讀課文，借助工具書和文下注釋正音，理解詞語， 了
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