北師大版語文九下白楊禮贊4-文庫吧資料

【摘要】茅盾作者簡(jiǎn)介寫作背景預(yù)習(xí)檢測(cè)初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王少苗1、了解文章的寫作背景；2、朗讀課文，理清文章的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)；3、品析文中對(duì)白楊樹外在形象的描寫。茅盾（1896——1981）作家，社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁

2024-12-08 08:06

北師大版語文九下白楊禮贊ppt課件3-文庫吧資料

【摘要】茅盾體會(huì)內(nèi)在美對(duì)比現(xiàn)中心拓展延伸學(xué)習(xí)遷移品味語言河南省靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王少苗1、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法；2、感受作者對(duì)北方抗日軍民的贊美之情；3、體會(huì)本文準(zhǔn)確、優(yōu)美、富有感情的語言。在語段中，作者運(yùn)用了哪些詞語來贊美白楊樹？文章由樹

2024-11-26 18:08

北師大版語文九下白楊禮贊word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】1、《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)字詞，理解象征的寫法。2、理解本文的抒情線索，理清結(jié)構(gòu)。3、理解直抒胸臆的語言特點(diǎn)?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】理解象征的寫法?！緦?dǎo)學(xué)難點(diǎn)】理解本文的抒情線索，了解本文由景及樹、由樹及人的思路一、導(dǎo)入新課（1分鐘）

2024-11-26 21:46

北師大版語文九下白楊禮贊同步測(cè)試-文庫吧資料

【摘要】1.《白楊禮贊》（共兩課時(shí)）（第一課時(shí)）一、基礎(chǔ)驛站1.選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）．磨（zh?）折．本（zh?）折．騰（zhē）．天（cān）參．差（chēn）參．考（cān）（h?ng）橫行（h&#

2024-12-11 00:25

2017春北師大版語文九下第5課白楊禮贊4-文庫吧資料

【摘要】茅盾白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！白楊禮贊撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

2024-12-15 13:47

2017春北師大版語文九下第5課白楊禮贊1-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件導(dǎo)入新課?同學(xué)們，樹是大自然中一道美麗的風(fēng)景，我們欣賞過柳的風(fēng)韻——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；我們領(lǐng)略過松的雄姿——大雪壓青松，青松挺且直；我們也遙望過梅的倩影——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。今天，讓我們隨著茅盾先生回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，到西北高原去走一走，看一看那里生長(zhǎng)的白楊樹，聽一曲關(guān)于白楊樹的贊歌。中小

2024-12-15 13:31

20xx春北師大版語文九下第5課白楊禮贊-文庫吧資料

【摘要】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來抒情的經(jīng)典散文，它線索明晰，感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法，清理線索：環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、理解白楊樹的象征意義，把握本文的主旨。2、品味語句蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語句。3

2024-11-27 07:20

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元5白楊禮贊課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊茅盾茅盾是我國現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)

2025-06-26 22:16

九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元5白楊禮贊課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊茅盾茅盾是我國現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)

2025-06-26 22:15

20xx春北師大版語文九下第5課白楊禮贊word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。●重點(diǎn):把握白楊樹的象征意義,體會(huì)作者熱愛北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活

2024-11-27 14:33

語文版九上白楊禮贊-文庫吧資料

【摘要】一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。柳韻竹姿梅影何為禮贊？——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因?yàn)榘讞顦洳黄椒?。?段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!第4段：那就是白楊樹，西北極普通的

2024-12-16 06:52

北師大版語文九下鄉(xiāng)愁-文庫吧資料

【摘要】2舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，

2024-12-16 07:36

北師大版語文九下漁父-文庫吧資料

【摘要】建湖縣第一中學(xué)張健賽龍舟吃粽子漁父《楚辭》漁父（fǔ），漁翁。父，同“甫”，古代對(duì)老年男子的尊稱。屈原戰(zhàn)國時(shí)期偉大的詩人，政治家。名平，字原；又自稱名正則，字靈均。出身為楚國貴族。初任左徒、三閭大夫,主張推行“美政”，改革政治。后遭舊貴族讒言

2024-12-09 01:29

北師大版語文九下社戲-文庫吧資料

【摘要】魯迅短篇小說魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介?小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。

2024-12-16 07:35

北師大版語文九下孔乙己-文庫吧資料

【摘要】制作：鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)丁輝1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為

2024-12-16 07:36

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北師大版語文九下白楊禮贊(參考版)

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