【摘要】1.《白楊禮贊》(共兩課時(shí))(第一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)().磨(zh?)折.本(zh?)折.騰(zhē).天(cān)參.差(chēn)參.考(cān)(h?ng)橫行(h
2024-12-15 00:25
【摘要】茅盾白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!白楊禮贊撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子那就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)!
2024-12-19 13:47
【摘要】中小學(xué)課件導(dǎo)入新課?同學(xué)們,樹(shù)是大自然中一道美麗的風(fēng)景,我們欣賞過(guò)柳的風(fēng)韻——碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳;我們領(lǐng)略過(guò)松的雄姿——大雪壓青松,青松挺且直;我們也遙望過(guò)梅的倩影——墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。今天,讓我們隨著茅盾先生回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,到西北高原去走一走,看一看那里生長(zhǎng)的白楊樹(shù),聽(tīng)一曲關(guān)于白楊樹(shù)的贊歌。中小
2024-12-19 13:31
【摘要】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說(shuō)明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來(lái)抒情的經(jīng)典散文,它線索明晰,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法,清理線索:環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、理解白楊樹(shù)的象征意義,把握本文的主旨。2、品味語(yǔ)句蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。3
2024-12-01 07:20
【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊茅盾茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚(yú)米之鄉(xiāng),是近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū),它緊鄰著現(xiàn)代化的上海,又是人文薈萃的地方,這造成了茅盾勇于面向世界的開(kāi)放的文化心態(tài)
2025-06-29 22:16
2025-06-29 22:15
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。●重點(diǎn):把握白楊樹(shù)的象征意義,體會(huì)作者熱愛(ài)北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
2024-12-01 14:33
【摘要】一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹(shù)值得崇敬和贊美?因?yàn)榘讞顦?shù)不平凡。第1段:白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!第4段:那就是白楊樹(shù),西北極普通的
2024-12-20 06:52
【摘要】2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,
2024-12-20 07:36
【摘要】建湖縣第一中學(xué)張健賽龍舟吃粽子漁父《楚辭》漁父(fǔ),漁翁。父,同“甫”,古代對(duì)老年男子的尊稱。屈原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的詩(shī)人,政治家。名平,字原;又自稱名正則,字靈均。出身為楚國(guó)貴族。初任左徒、三閭大夫,主張推行“美政”,改革政治。后遭舊貴族讒言
2024-12-13 01:29
【摘要】魯迅短篇小說(shuō)魯迅,原名周樹(shù)人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介?小說(shuō):以塑造人物形象為中心,通過(guò)情節(jié)的展開(kāi)和環(huán)境的渲染來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。?小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。
2024-12-20 07:35
【摘要】制作:鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫(xiě)的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說(shuō)的三要素是、和。2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為
【摘要】漁翁柳宗元?柳宗元是我國(guó)唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的韓愈、宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏,并稱“唐宋八大家”。一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇,其文的成就大于詩(shī)。?中文名:柳宗元外文名:LiuZo
2024-12-20 10:49
【摘要】楓樹(shù)椰樹(shù)楊樹(shù)松樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語(yǔ),注意畫(huà)線的字的讀音:泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過(guò)品味語(yǔ)言賞析詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力;四.體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁,強(qiáng)化愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意