20xx北師大版物理八上第四章第二節(jié)樂(lè)音2-文庫(kù)吧資料
2024-12-15 22:05本頁(yè)面
【正文】 耳感覺(jué)到的聲音的大小。頻率越大，也就是振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高。大家再按剛才交流的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察，我們到底是改變了聲源的什么來(lái)改變音調(diào)的？ （學(xué)生再次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并仔細(xì)觀察） 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)尺面露出得越短，振動(dòng)越快，我想是振動(dòng)的快慢影響了音調(diào)。我們發(fā)現(xiàn)，被彈撥的橡皮筋越短，音調(diào)越高。 學(xué)生 2：（利用展臺(tái)展示并介紹）我利用套在盒子上的橡皮筋，用筆將橡皮筋墊高，彈撥橡皮筋。（ 邊說(shuō)邊在樂(lè)音定義的上方板書(shū)課題：第二節(jié) 樂(lè)音的三特征， 并在樂(lè)音定義的下一行板書(shū)音調(diào)） 老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用你們準(zhǔn)備的刻度尺、橡皮筋或梳子，看看能否改變音調(diào)。請(qǐng)大家再聽(tīng)一下這兩個(gè)音又什么不同（再次敲擊水琴的 1和ī） 學(xué)生：第一個(gè)更低，第二個(gè)更高。相反，雜亂的聲音就是噪聲 音調(diào) 老師：這兒有八個(gè)燒杯，里面裝有不等量的水，老師用小棒敲擊這八個(gè)杯子，請(qǐng)大家觀察聲音有何不同？ 學(xué)生：調(diào)子變了。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)觀察波的圖形，使學(xué)生初步體會(huì)到科學(xué)探究不能光憑人的感觀，還要借助于儀器，初步建立利用儀器進(jìn)行測(cè)量的觀念。 《二、樂(lè)音》 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： （ 1）能從日常生活的直接
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