【正文】 么感受。(鼻子)（二）觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。四、活動過程（一）猜謎。3．能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進行交流。二、活動目標(biāo)1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。中班安全教育教案 篇3一、設(shè)計意圖每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。活動前的準(zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全，因為在整個活動中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。活動最后，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情況的時候，我們該如何安全過馬路？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗?？菰餆o味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計活動時一直在思考的問題。有沒有人違反交通規(guī)則，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。教師在旁邊監(jiān)督。請幼兒跟著一起念兒歌。過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。小朋友看，這條馬路上有沒有紅綠燈？（沒有）有沒有斑馬線？（沒有）像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）講解安全過馬路的方法。3．討論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路。（1）提問：你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）介紹正確過馬路的方法。師：我們要到街對面去，該怎么走呢？（幼兒回答）小朋友走斑馬線過馬路，到座位上坐下，請交警入場?；顒訙?zhǔn)備馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。教學(xué)重點、難點活動重點：識別紅綠燈。4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。2．體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。隨社會的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識還很薄弱。帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么。幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識。教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為。生活中常見的標(biāo)識，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險等標(biāo)識。增強安全意識與規(guī)則意識。中班安全教育教案大全8篇這篇文章共26488字。地震大頭怪沒找著小朋友，走了。”幼兒躲避練習(xí)。小朋友真愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都知道了地震來了該怎么做嗎？請另一位老師戴上地震大頭怪出場，并放地震時刺耳的聲音。在戶外就蹲在地上抱頭就行。在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方。幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。幼兒再次交流。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？幼兒自由發(fā)表。吳老師告訴大家，我們會昌也是地震帶，容易發(fā)生地震的39?？赐旰蠼處熞龑?dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。（3）、地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）、《地震來了怎么辦？》課件。教學(xué)重難點：掌握地震來臨時最基本的自救方法和在游戲中的運用。六、總結(jié)大家學(xué)到了什么？中班安全教育教案大全第8篇教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒了解簡單的地震知識。冬季取暖或使用煤氣時，一定注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，這是預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵。（7）呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。（5）神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理。（3）患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。應(yīng)立即采取下述措施：（1）救護人配帶有效的防護口罩，或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室，關(guān)煤氣，禁用明火和開關(guān)電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。若感到全身乏力不能站立時，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空氣輕），迅速打開門窗逃生，同時呼救。冬季在車內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。或遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分?jǐn)U散在室內(nèi)，也會發(fā)生煤氣中毒。造成煤氣排出不暢，也能引起中毒。家庭使用的煤氣罐，如果漏氣或開關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。四、常見的煤氣中毒原因：在密閉不透風(fēng)的居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。中度癥狀：中毒者會出現(xiàn)呼吸困難、意識喪失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。這個階段如果能夠識別中毒癥狀，使患者脫離中毒環(huán)境，可以很快恢復(fù)。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，因此，容易被人們忽略而導(dǎo)致中毒。全國各地煤氣中毒事件也時有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。中班安全教育教案大全第7篇教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道一些煤氣中毒的有關(guān)知識，能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生，保障自己生命財產(chǎn)的安全。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。，提高自我保護能力。中班安全教育教案大全第6篇活動目標(biāo)：。)幼兒了解觸電的危險。和幼兒一起檢查。共同進行游戲。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器?；顒舆^程：一、引入小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢?原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥，(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服，(3)吃下去會中毒的。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。加強幼兒的安全意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。中班安全教育教案大全第4篇活動目標(biāo)：了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的?教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。(1)教師首先要完整的講述一邊故事。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。(1)演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗)。幼兒用書第3840頁?；顒訙?zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。通過幼兒設(shè)計創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。教師有意關(guān)注幼