【正文】 交通標志，才能安全行走。教學課件、錄像。培養(yǎng)自我保護的意識，懂得遵守交通規(guī)則。三、觀看掛圖，引導幼兒對危險行為進行判斷指導語：讓我們一起看看掛圖，找找圖片上的小朋友有沒有遇到你們剛才說的一些危險的事情？提問：你覺得哪些行為是危險的，為什么？你想對他們說些什么?小結：我們在玩游戲的時候很開心，可是也會遇到問題和危險，所以不管玩什么都不能爭搶，避免發(fā)生危險?；顒觾热荩阂?、引起興趣提問：你們玩過沙包嗎？誰知道玩沙包時要注意什么？二、觀看木偶表演，知道游戲是不爭搶，以免發(fā)生危險教師表演木偶：男孩女孩爭搶沙包提問：剛才發(fā)生了什么事？爭搶沙包會發(fā)生什么事？小結：游戲時有問題可以告訴老師，讓老師來幫助你們。沙包一個。在教師的引導下能初步了解危險行為的后果。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？小結：平日里我們不能玩火，要及時檢查家里的電器，不攜帶易燃易爆物品等，做好這些就能夠及時避免火災的發(fā)生。三、幼兒操作指導：請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上勾。二、觀看錄像并討論提問：著火了，該怎么辦？如何滅火？錄像里的人們想到了哪些辦法？小結：如果出現(xiàn)了火情，火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火；火很大的時候，我們要撥打119電話，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。人手一份操作圖片?；顒訙蕚洌合灎T、打火機、水、濕布、扇子等。祝小朋友們國慶節(jié)快樂！第四篇：中班安全教育教案集體活動一：我們不玩火 活動目標：了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。外出時也不能玩火，不要攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報警。)教師提問：有的小朋友放假在家里會點蠟燭、放煙花。活動過程：一、開始部分談話導入：國慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的小朋友也要注意安全，那我們要注意哪些安全呢?二、基本部分 （1）放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線)（2）你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。、注意交通安全，注意旅行的安全。教師肯定評價，特別肯定有獨創(chuàng)性的作品。）四、幼兒作畫，教師巡回指導提出寫意要求：你們要細致觀察，把你們看到的剪刀用各種線條、形狀畫出來，在作畫前要注意構圖，要把剪刀畫在紙的中間，畫得大一些，然后請你用喜歡的顏色把背景裝飾起來。提問：你的剪刀、刀把是什么樣子？刀刃上有什么？刀刃長什么樣？有什么用？剪刀關長什么樣？有什么用？三、教師局部示范教師選取一把剪刀的刀把與幼兒互動觀察，提問：你們看這把剪刀的刀把是什么樣的？什么形狀？教師根據幼兒的描述把刀把形象地刻畫下來。整體觀察師：你看到的剪刀是什么樣的？剪刀分為幾部分？（剪把、剪刀關、剪刀刃、剪刀背等。師：你們見過剪刀嗎？你用過剪刀嗎？你用過什么樣的剪刀？剪刀上有什么？剪刀有什么作用？小結：剪刀可以幫助我們把東西剪開，剪成各種各樣我們想要的形狀，功能可強大了。ppt。樂于觀察、積極探索，喜愛繪畫活動。中班安全教案火災逃生第二篇：中班美術教案：剪刀【活動目標】在觀察、感知剪刀，了解剪刀結構特征的基礎上，大膽把自己看到的剪刀描繪下來，能表現(xiàn)剪刀的局部特征，并用喜歡的色彩裝飾背景。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。相關熱詞搜索：中班剪刀教案中班安全教育教案中班我?guī)讱q教案中班使用安全簡單教案4已經不鋒利的剪刀必須是以舊換新到辦公室簽名更換，剪刀丟失的必須報告主管，由主管對丟失剪刀人員生產過的產品進行全檢，直到找到為止.(2)教師：你喜歡哪一個小朋友?為什么?教師：①跑步的時候，要注意什么呢?我們一起來看一看丹丹是怎么做的吧!教師：(1)小朋友，你們喜歡玩玩具嗎?玩過玩具以后我們要做一件什么事呢?，引導幼兒觀察畫面上的小女孩，導入活動。小黃鴨剪了一只紙老鷹，大眼貓剪了一只紙仙鶴，皮皮猴剪了一只紙公雞。小黃鴨急忙找來紗布，為他們包扎傷口。尖尖的剪刀碰到了大眼貓的手，碰到了皮皮猴的腳。可是大眼貓和皮皮猴誰都沒聽見，兩個人一起站起來。快過年了，老師也想請大家用窗花把我們班的教室打扮一下。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。大象老師告訴大家：“剪刀有尖兒，很鋒利，大家使用時一定要小心，要按照我教給你們的方法使用。(4)教師小結玩沙注意事項，并引導幼兒學習兒歌。如果秋千還沒有停穩(wěn)的時候下來，很容易摔跤。排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到。教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?窗花，好嗎?讓孩子們按自己的意愿安全地使用剪刀，體驗剪刀的作用，獲得剪紙的樂趣。(3)教師：①這兩個小朋友在玩什么游戲?通過談話引發(fā)幼兒生活經驗，導入活動。④我們玩圈