20xx年六年級音樂上冊第7課日出教案-文庫吧資料
2024-10-28 16:59本頁面
【正文】 課時，要求正確、流利；（4人）讀課文，評價讀的情況，穿插正音（注意生字“范、剎、鑲”的讀音）；，談談自己的理解（能講的講，不能講的可以讀。二、學習準備，觀察要求：（1）從日出之前到太陽完全升起來，天空和太陽有什么變化；（2）太陽升起前后周圍的景物有什么不同；、文章等相關資料；；三、學時安排兩學時。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛自然的情感。，背誦課文。七色光就像我們的童年——五顏六色，我的童年非常快樂，我覺得我的童年是美麗的蝴蝶，是嫩綠的小苗，你的童年是什么呢？（師用肢體動作做出來）放《五顏六色的童年》歌曲背景。第一段女生唱前兩句，后面一起唱，第二段男生唱前兩句，后面一起唱。在“明天我們去創(chuàng)造七彩世界”的界后面加上下滑音。那我們現(xiàn)在能跟鋼琴唱出來嗎？唱的時候有個要求，第一段老師唱前半句，你們來接后半句，第二段的時候，老師來唱前兩句，你們從第三行接唱完。同學們剛才跟唱的時候，覺得哪句不好唱？那跟著老師唱一唱吧。生跟著輕聲唱。我們來看看七色光彩吧！這就是我們今天要學習的歌曲——《七色光之歌》。教學難點： 歌曲中的切分節(jié)奏。從歌曲的學習與活動中體驗快樂。（交換）（8）師：你有什么好方法能更有表情地表現(xiàn)這首歌曲？（學生回答）。（6）師：讓我們完整演唱一遍。（4）師：輕聲地和身邊的同學一起學唱。（2）出示歌詞。歌唱樂園：（1）師：螢火蟲帶著我們來到了美麗的草地上，和你的好伙伴找一個最舒服的地方坐下來，聽，螢火蟲唱歌了。1（3）學生小組進行練習。猜謎語：師：夏夜里，誰提來，一盞一盞小燈籠；小燈籠，像星星，一閃一閃亮晶晶；不是燈也不是星，是什么呢？（學生回答）揭示課題（媒體）?！窘虒W過程】（一）聽音樂進教室，隨音樂飛進教室：師：與小伙伴一起舞蹈，和老師一起跳一跳，擺出你們最漂亮的造型。綜合表演?！窘叹邷蕚洹俊拔灮鹣x”頭飾、打擊樂器、熒光棒、多媒體?！窘虒W重點難點】在音樂的伴奏下，能跟上音樂唱出歌詞。四、小結：今天學習了《日出》這一樂曲，我們體會到了日出時的美景，同學們有時間可以和爸爸媽媽一起去看一次真正的日出！
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1