【正文】 ： 熟練地背誦和默寫所要求會(huì)背的課文。教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)第2課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生能熟練掌握這兩單元的生字詞，并能熟練背誦和默寫要求掌握的課文。通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內(nèi)容，體會(huì)文章的優(yōu)美語言。視學(xué)生的作文加以指導(dǎo)。五、作文練習(xí)題目：寫一個(gè)寓言成語小故事。四、默寫部分自選一首詩默寫，并寫出作者。（）小麗每天放學(xué)回家后，終是先作完功課，然后在玩。（）田老師先把詩念一篇，又聯(lián)起來講一篇。三、找出用錯(cuò)的字，并加以修改。（）天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。（）現(xiàn)在我們生活富裕了，（）還要注意節(jié)約。小剛和小學(xué)軍是好朋友，他們（）在生活上互相關(guān)心，（）在學(xué)習(xí)上互相幫助。寫出幾個(gè)反映寓言故事的成語●要注意所寫的成語是講一個(gè)小故事，并且是告誡人們一個(gè)深刻的道理。教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生方法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，及時(shí)采取措施。要寫比賽，要寫出比賽的激烈場面，突出其中的曲折性，同時(shí)還要注意其他人物的反映，這樣才能有趣而生動(dòng)。四、作文提示1．要以真實(shí)的事為前提，把主要的內(nèi)容細(xì)致寫好。2．學(xué)習(xí)方法。三、關(guān)聯(lián)詞語 1．例題分析：森林景色奇異，物產(chǎn)豐富。3．練習(xí)加深感知①十年樹木 百年樹人 老師的教誨之恩 我終生難忘 ●注意引號(hào)的使用方法?！粑液芟矚g讀 石灰吟 和 墨梅 這兩首詩。二、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)1．明確不同符號(hào)的使用方法：特別是書名號(hào)，學(xué)生往往分不清哪些名稱。4．《梅花魂》①自由讀課文感知：你感覺外祖父是一位怎樣的人呢？ ②讀好描寫外祖父喜愛梅花的語句。④理解“照我還”、“又開封”、“聒碎鄉(xiāng)心”。②有感情地背誦這兩首詩。③感知這課的寫作方法和描寫“我的讀書方法”的詞語。2．《走遍天下書為侶》 ①品讀重點(diǎn)部分讀出感情。教學(xué)過程：一、感知課文內(nèi)容： 1．《竊讀記》①“我’是怎樣如饑似渴地讀書的？邊讀邊想，用書上的語言回答老師。3．能掌握寫人物和寫一次比賽方法，能做到重點(diǎn)突出，描寫細(xì)致，注意生動(dòng)。教學(xué)課時(shí)： 總計(jì)四教時(shí)第1－2課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生能熟練地掌握這一單元的基本知識(shí)和基本技能，掌握生字詞，并背誦要求背的課文。4．掌握加標(biāo)點(diǎn)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用書名號(hào)，冒號(hào)及引號(hào)。2．能有感情地朗讀課文，感知課文中人物的精神世界。復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)卷。形成閱讀能力）。指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。教答題方法。課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。聽寫后做評講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。第三階段：習(xí)作部分 反復(fù)修改由于平時(shí)對學(xué)生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時(shí)指導(dǎo)、講評到位，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在反復(fù)修改上。做每一題時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生審清題意。根據(jù)實(shí)際，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。第二階段：閱讀部分——練中有導(dǎo)、導(dǎo)中有練要求背誦語段人人過關(guān)。六、具體要求：第一階段：語基部分——全員參加——自主復(fù)習(xí)依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。講練連合。從門生學(xué)習(xí)的格式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。在閱讀的溫習(xí)中，詞、句、段的明白是重點(diǎn)。從門生的角度看，我們要額外注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而進(jìn)步合格率。作文的分類可能多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以遵命題的式樣來分。積聚運(yùn)用總結(jié)出題型重在平常的操練。五、復(fù)習(xí)方法：一分類性復(fù)習(xí)：分為：聽寫訓(xùn)練、基本知識(shí)、積聚運(yùn)用、閱讀、寫作等五局部。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。1復(fù)習(xí)寫寫實(shí)的文章和寫想象的文章，復(fù)習(xí)修改習(xí)作。1能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想情感。1復(fù)習(xí)整理本學(xué)期的課外閱讀的收獲，背誦課標(biāo)要求背誦的優(yōu)秀詩文。1復(fù)習(xí)《回顧能正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。復(fù)習(xí)正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。復(fù)習(xí)掌握句子的一些基本知識(shí)，能修改一些常見的病句和按要求進(jìn)行一些句式的變換。復(fù)習(xí)掌握、積累本冊課文中出現(xiàn)的新詞和“日積月累”中的詞語，能大致理解詞語的意思，部分詞語還能在書面語言表達(dá)中運(yùn)用。初步了解漢字諧音的特點(diǎn)、漢字的起源和演變，增進(jìn)熱愛祖國語言文字的情感。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊八個(gè)單元28篇課文，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，隨課生字詞，7次習(xí)作訓(xùn)練和7個(gè)回顧?拓展，及語文小知識(shí)。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。寧割席分坐，曰:“子非吾友也!”（1）華歆（xin）軒冕（xuan mian）瓦礫（li）（2）一起 曾經(jīng) 放下書 你（3）用“/”給文中加畫線文字?jǐn)嗑洌ú灰蠹訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)）（4）割席分坐、跟朋友絕交、一刀兩斷、志同道合（5）不愛慕金錢四、智力大沖浪（1）答案連連看（醉打蔣門神）武松、（三打祝家莊）宋公明、（梁山射飛雁）花榮吳承恩（經(jīng)歷磨難）、施耐庵（替天行道）、曹雪芹（滿紙荒唐言）、羅貫中（青山依舊在，幾度夕陽紅）第四篇：五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好。華捉而喜，竊見管神色，乃擲去之。四、智力大沖浪（1）答案連連看醉打蔣門神 宋公明三打祝家莊 花榮梁山射飛雁 武松吳承恩 青山依舊在，幾度夕陽紅施耐庵 經(jīng)歷磨難曹雪芹 替天行道羅貫中 滿紙荒唐言五、妙筆生花題目：最美麗的_______________ 答案：一、（1）炊煙 敞開 竹筒 柿子 一貫（2）ou qiu xian guo（3）畢 lu hui 堡（4）情有獨(dú)鐘 飽經(jīng)風(fēng)霜 自相矛盾二、（1）詞牌名、題目、辛棄疾、浪淘沙、如夢令、水調(diào)歌頭（2）作者禮貌、講究對仗、月夜寧靜（3）送人玫瑰，手留余香。這個(gè)成語的近義詞是（），反義詞是（）。寧割席分坐，曰:“子非吾友也!”（1）給下列加點(diǎn)字詞注音 華歆（）軒冕（）瓦礫（）（2）請解釋句中加點(diǎn)字、詞。華捉而喜，竊見管神色，乃擲去之。徐霞客寫過一首贊美黃山的詩句：_________________ __________________________________________________。（3）高爾基十分喜愛給予他人，那么，你還知道“給予”的名言或詩句有_________________________________________________。詞作者是______________。（學(xué)生回答意思對即可，每一問2分）第二篇：五年級上冊語文期末五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃教 師 ：趙永2013年12月16日第三篇：五年級上冊語文期末卷五年級上冊語文期末卷一、字詞芳草地（1）chui yan chang kai zhu tong ____________ _____________ _____________ Shi zi shen yun yi guan ____________ _____________ _____________（2）選擇下列詞語正確讀音，有（）標(biāo)出來 區(qū)小錦（ou qu）仇儀龍（chou qiu）冼麗麗（xian xi）過沐木（guo go）（3）下面每組都一個(gè)讀音或字形是錯(cuò)的，請用“___”表示出來，并改正。啟示：珍視自己所擁有的一切，不去和別人比較。（2）“肯定自己”的好處是發(fā)現(xiàn)自己的長處，合理運(yùn)用自己的長處，對人生充滿信心。（2分）不僅，而且；如果，就；3．文中最能體現(xiàn)黃美廉昂揚(yáng)態(tài)度的句子是：“我只