【正文】 中心句的段落。 ? 能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。 ? 理解課文中含義深刻的句子。 ? 欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。 ? 6．這學(xué)期，你在課外一定讀了不少好書，把你喜歡的書名寫下來：《 》《 》《 》。 ? 5．春風(fēng)又綠江南岸，（ ）。 “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 ? 《七律 長征》一詩中，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的詩句是（ ）。（ ） ? 聒碎鄉(xiāng)心夢不成。（ ） ? 行人臨發(fā)又開封。 ? 明月何時照我還。 ? 寶劍鋒從磨礪出，（ ）。 （李白） ? 待到山花爛漫時，（ ） 。 （杜甫） ? 明月有情應(yīng)識我，（ ）。 ? 悠悠天宇曠，（ ）。最后一句詩表達(dá)了作者（ ）的情感。 ? 這首詩的作者是 ( ),詩中的“綠”也可以用（ ）、（ ）、（ ）這些字，但作者從“（ ），（ ）。 四、標(biāo)點 ? 體會 分號 的作用：“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車獲牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉” ? 我能通過朗讀體會 頓號 的作用：“她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！” ? 我會加標(biāo)點：我國的音樂 舞蹈 繪畫 雕刻 由于吸收了外來文化的長處 變得更加豐富多彩 五、積累 ? 1．默寫古詩，回答問題。 ? ，到處能看到成熟的果實和芳香。 ? 4．我估計他這次一定不會來了。 ? 2．北京的秋天真實旅游的好地方。 三、修改病句。 ? 。 ? 。 ? b.( )母親 ( )望著我。 ? 寫法二：（細(xì)細(xì)的）雨（像絹絲一般）落在玻璃窗上。 ? 把字句： 被字句： ? 2．我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手。 ? 3．在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？ ? ？ ? 5．你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？ ? (三 )把字句、被字句。 ? ，往往創(chuàng)造出美好的境界。 第二課時 ? 復(fù)習(xí)內(nèi)容：各種句型之間的轉(zhuǎn)換，標(biāo)點符號的運用，病句的修改 ? 復(fù)習(xí)重難點：掌握轉(zhuǎn)換要點，切中病句病因 ? 復(fù)習(xí)方法：小組合作探究 一、句子轉(zhuǎn)換 (一 )反問句改陳述句。 ? 2）凜冽的寒風(fēng)像（ ），割得我臉上發(fā)疼。 ? 我會判斷：“這潔白的梅花難道是能玷污的了得嗎？”這是（ ）句。 ? 例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這句話是（ ）句，把（ ）比作（ ），體現(xiàn)了（ ）。 ? “頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 ? 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 ? “貪婪”是指（ ）?！? 這里用（ ）的筆法表達(dá)了（ ）的思想感情。 ? 14．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文：課文中有一些含義深刻的句子，我能找出來。 ? 12．《竊讀記》：聯(lián)系課文和生活實際，說說對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解 ? 13．《釣魚的啟示》：聯(lián)系上下文和生活實際，說說對“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 ? 10．“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！甭?lián)系生活實際，談?wù)剬@句話的體會。這句話從側(cè)面表現(xiàn)出人們（ ）的心情。寫了開國大典（ ）的場面。 ? 5. 到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，就象海上的波浪。 ? (b)從“孩子，你得把它放回湖里去。 ? ，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。 ? 3.“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”這是對父親（ ）的描寫。這“魚”加上引號，是因為（ ），它可能是（ ）， 也可能是（ ）?！边@里的“斬釘截鐵” 表現(xiàn)了五壯士（ ） ? “這對了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 ? (b)圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ ? (c)三十萬人的目光一齊投向主席臺。 ? 讀下面的句子，聯(lián)系課文和有關(guān)資料，說說從加點的詞語中體會到了什么。 ? “它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人?！? ? 我從“直奔”這個詞語體會到當(dāng)時人們（ ）的心情。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。 ? 能背誦默寫回顧與拓展中的日積月累的內(nèi)容，并理解意思，學(xué)習(xí)主動積累 ? 交換完成并訂正糾錯。 ? 復(fù)習(xí)日積月累。 ? （ 3）按要求寫字； ? （ 4）選字填空 。 ? （ 1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 ? 訂正并糾錯。 ? （ 2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。 ? 復(fù)習(xí)重難點：積累詞語 ? 完成看拼音寫詞卷。 ? 主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累 n 這皮球本來就是你的，還（ ）是還（ ）給你吧。 ? ⒑還 ① h225。n ② t225。n ? 一只小貓跑過去，監(jiān)獄看（ ）守沒有看（ ）見。 ? 門前的積水已經(jīng)沒（ ）到膝蓋了，我們沒（ ）有辦法走過去。 ? ⒎沒 ① m233。 ? ⒍泊 ① b243。n ② pi225。ng ? 海底蘊藏（ ）著豐富的礦藏（ ）資源。 ? ⒋藏 ① c225。 ? ⒊累 ① l232。 ② w249。 ? 昨天一場瓢潑似（ ）的大雨，似（ ）乎要把大地吞沒。 ? 泊：漂泊（ ） 血泊（ ） 惡：可惡（ ）罪惡（ ） ? ?。菏。? ）會?。? ）悟 調(diào)：調(diào)（ ）動 調(diào)（ ）整 ? 都：首都（ ）都（ ）是 度：溫度（ ）猜度（ ） ? 更：更（ ）加 打更（ ） 劃：計劃（ ） 劃（ ）船 ? 折：折（ ）騰 折（ ）本 佛：仿佛（ ）佛（ ）教 ? 假：假（ ）如請假（ ） 覺：睡覺