【正文】 事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫 我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說 我今生再也無福穿短袖汗衫了 的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來 因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 ? 朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了 …… 不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便 …… 我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說： 口中無礙，咀嚼愈健 ；一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在 60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說： 噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。 慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多 …… ? 那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。 ? 給下列的詞語寫上近義詞。 ? 笨拙（ ） 不幸（ ） ? 這篇短文主要寫了一件什么事？ ? 朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心 一句話中的 良苦用心 指的是什么？請聯系上下文回答。 ? 當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。 ? 提出問題： ? 回答： ? 面對人生的坎坷， 我 的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？ ? 讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！ ? ? （二）做事講究效率的爸爸 ? 我的爸爸是一個會抓緊時間，做事講究效率的人。 ? 元旦那天早上，爸爸帶我去買菜。走到十字路口的時候，爸爸忽然對我說： 咱們先到電影院去看看有沒有好電影的票吧！ 我雖然疑惑不解，但還是跟著他向電影院走去。路上，爸爸向我解釋道： 現在剛早上 8點，電影院買票的人還不多，咱們就趁這個時候去。要是等買完菜再去，買票的人多了，提著菜又不方便，工作效率不就低了嗎？ 我這才恍然大悟，爸爸又用這個實例給我講了 運籌學 ，告訴我剛才我講的那些就是生活中的運籌學。這樣，我又接觸了一門科學，并對它有了初步認識。 ? 來到菜市場，爸爸排到了買雞的行列中。他見我沒事干，就叫我到別的柜臺轉轉，看看哪個柜臺人多，哪個柜臺人少。 ? 我在菜市場里東瞅瞅，西看看。當看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個個忙碌的樣子時，我忽然意識到了什么；爸爸讓我到各柜臺轉轉，不也是運籌學嗎？一來讓我看看節(jié)日的氣氛，為我增加寫作素材；二來讓我看看各柜臺的售貨情況，回去告訴他，他好決定再買點什么。嘿，爸爸的運籌學用得真妙！ ? 我轉回來，把自己的想法和見到的情況仔仔細細告訴了爸爸。他見我把學到的知識掌握了，滿意地笑了。 ? 平日，爸爸下班一回家就開始做飯。他在廚房里來回忙碌著，一會剁肉，一會煮飯，一會炒菜，廚房里傳出連續(xù)不斷的 劈劈啪啪 的聲音。不到一個小時飯就做好了。每天晚上，我們都是 7點鐘準時開飯。我問爸爸： 咱們干嘛非 7點鐘開飯不可呢？ 爸爸回答說： 咱們 7點開飯，就能邊吃邊看新聞聯播，新聞聯播完了，咱們也差不多吃完了。要是吃早了，看新聞時就空著手，什么也干不成；吃晚了，又耽誤你們學習。 ? 吃完飯，爸爸關了電視，坐在寫字臺旁邊進行緊張的翻譯工作。在他的帶動下，我和弟弟也拿起書本，開始復習。時間一長，我們也養(yǎng)成了抓緊時間的好習慣。 ? 爸爸工作講效率是遠近聞名的。到我家做客的李阿姨對媽媽說： 到你們家就見老黃里里外外地忙，恨不能一天跑 200里，真講效率，真出活！ ? ? 1．文中的主要人物是 __________________ ? 2．按意思寫出文中的詞語。 ? （ 1）心里不明白，不理解；困惑。（ ） ? （ 2）形容忽然醒悟，一下子明白過來了。（ ） ? （ 3）一個接一個，不間斷。（ ） ? 3．把文章中概括敘述爸爸講究效率的句子用 畫出來。 ? 4．讀了這篇文章對你有什么啟發(fā)？ ? ________________________________________________ ? 請將本文縮寫成 200字左右。 作文復習部分 請在此輸入您的副標題 復習目標： ? 【課內】通過溫習總結歸納本冊教材的習作內容與重點，第一單元是談談讀書體會和心得；第二單元是想像作文，二十年后回到故鄉(xiāng)的所見所想；第三單元是說明文，介紹蔬菜、水果、玩具、文具或電器；第四單元是通過看漫畫，結合自己的想像寫寫啟示。 ? 【課外】在課內習作內容的基礎上進行拓展性練習，加以鞏固所學知識。 ? 復習重難點：語言要通順流暢，用詞標點恰當，內容完整，中心突出，篇幅適當 ? 一、仿照第三單元《新型玻璃》第 4段的寫法，來介紹一下你生活中的事物。 三、看圖作文 ? l、看圖作文是先仔細觀察圖畫，然后根據圖畫的內容或意思來寫一名作文。 看圖作文有單幅圖作文和多幅圖作文兩種。 (1)單幅圖的畫面一般不能表現出完整的情節(jié)，需要仔細琢磨畫面上的人物、時間、事件、景物等，想一想圖前是什么內容，圖后是什么內容。在確定主要內容后；列出故事環(huán)節(jié)的提綱，然后遂段記敘。記敘時要以單幅圖作為描寫的重點，畫面上有關細節(jié)要寫得詳細些。 (2)多幅圖是通過前后連貫的幾幅圖，構成一個完整的故事。注意觀察畫面上所表現的事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件的開始、經過和結果，分析它們之間的聯系；了解全過程，寫作時每幅圖不要平均使用力量，對能突出中心思想的重點畫面可詳細描述。 ? 看圖作文常常在圖畫部分外，還有文字說明或要求。這些說明或要求，有些作畫面內容的暗示，有些提供作文的一些條件或限制，寫作時必須看清。 ? 要抓住圖中的主要內容，、展開豐富的聯想。根據人物的表情、行動想像出人物的音容笑貌和語言、心理活動，根據事情的發(fā)生想像出發(fā)展、高潮和結果，這樣寫出的文章中心明確，內容具體、飽滿。 ? 要擬定適合圖意的提綱，恰當地組織材料，安排層次，分清詳略。