中學教師專業(yè)標準考試題-文庫吧資料
2024-10-28 16:55本頁面
【正文】 了一名合格中學教師的三個維度，即：“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)能力”。6）有效管理和開展班級、共青團、少先隊活動。4）針對中學生青春期生理和心理發(fā)展特點，有針對性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動。2）注重結合學科教學進行育人活動。4）信任中學生，積極創(chuàng)造條件，促進中學生的自主發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視中學生，不體罰或變相體罰中學生。在教育教學活動中，如何落實“學生為本”的理念？1）關愛中學生，重視中學生身心健康發(fā)展，保護中學生生命安全。2）針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。5）具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。3）認同中學教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。（√）三、簡答題（共計 30 分，每題 15 分）職業(yè)理解與認識中對教師的基本要求是什么？ 1）貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。具有相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識。（√）通識性知識要掌握：具有相應的自然科學和人文社會科學知識。與家長進行有效溝通合作，共同促進中學生發(fā)展。（√）溝通與合作包括：了解中學生，平等地與中學生進行溝通交流。引導學生進行自我評價。引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃。掌握針對具體學科內容進行教學和研究性學習的方法.（√）教學設計包括：科學設計教學目標和教學計劃。掌握所教學科課程資源開發(fā)與校本課程開發(fā)的主要方法與策略。（√）教師應該掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能，不需要了解所教學科與其它學科的聯(lián)系。（√）“了解中學生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法”是教師應具備的通識性知識。三、判斷題《中學教師專業(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求。教學要結合學生的需要，把握課程標準、教學目標、教材編寫意圖，以教材為載體，幫助學生奠定終身發(fā)展所需要的學科基礎。5）靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材。4）要從學生的終身發(fā)展出發(fā)開展課堂教學評價和學生學習評價的研究。3）改進學科知識和學科技能的教學。2）運用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)并合理利用以現(xiàn)代信息技術為載體的教學資源，促進教學和學習方式變革。3）引導幫助中學生設計個性化的學習計劃。1）科學設計教學目標和教學計劃。1)教育知識2)學科知識3)學科教學知識4）通識性知識簡述教師專業(yè)能力的要點。5)衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。3)善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。教師個人修養(yǎng)與行為有哪些？1)富有愛心、責任心、耐心和細心。3)尊重個體差異，主動了解和滿足中學生的不同需要。2)尊重中學生獨立人格，維護中學生合法權益，平等對待每一個中學生。5)尊重和發(fā)揮好共青團、少先隊組織的教育引導作用。3)激發(fā)中學生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學生學習興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。教師的教育教學態(tài)度與行為有哪些方面？1)樹立育人為本、德育為先的理念，將中學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結合，重視中學生的全面發(fā)展。4)具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。2)理解中學教育工作的意義，熱愛中學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。教學中如何體現(xiàn)學生為本？尊重中學生權益，以中學生為主體，充分調動和發(fā)揮中學生的主動性；遵循中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。熱愛中學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值
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