【正文】 及時(shí)歸還，嚴(yán)格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，如有人為損壞，要照價(jià)賠償。本學(xué)期對原四所學(xué)校的校產(chǎn)進(jìn)行清查核對移交上級(jí)部門，運(yùn)用信息化手段對本校的固定資產(chǎn)進(jìn)行逐一登記編號(hào)，做到賬賬相符、賬物相符。進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，做好現(xiàn)代化設(shè)備的使用培訓(xùn)、保管、維修工作。三、履行職責(zé)，做好常規(guī)工作。堅(jiān)持規(guī)范的財(cái)務(wù)審批手續(xù)，實(shí)行副校長審批，校長審核制度，嚴(yán)把報(bào)銷票據(jù)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行XX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校會(huì)計(jì)原始憑證及其附件管理的通知》、《XX市行政事業(yè)單位差旅住宿費(fèi)和伙食補(bǔ)助費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表》的規(guī)定，嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用和報(bào)銷，準(zhǔn)確做好學(xué)校年終決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支平衡。本學(xué)期做到積極配合學(xué)校的發(fā)展及工作需要，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范財(cái)務(wù)管理，正確執(zhí)行預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，完善內(nèi)部報(bào)表制度，按時(shí)上報(bào)各種資料。為師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤工作以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，抓住“全心全意，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作目標(biāo)，提倡艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的精神。十八284一到五年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測。十二1723校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課參加XX市第五屆兒童作文教學(xué)研討活動(dòng)（實(shí)小）十三2430校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課陽光體育系列活動(dòng)畢業(yè)班家長會(huì)十四316校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課慶六一系列活動(dòng)十五713校本教研、公開教學(xué)研討、行政聽課技能科小測。十一1016校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課準(zhǔn)備小學(xué)教育教學(xué)管理綜合評(píng)估材料。教學(xué)工作、讀書活動(dòng)、課題研究階段小結(jié)13勞動(dòng)節(jié)放假十39教師課堂技能大賽籌備會(huì)。結(jié)合清明節(jié)開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課七1218讀書節(jié)作品品收集布展。二8—14數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課的磨課迎接期初教育教學(xué)常規(guī)檢查校本培訓(xùn)實(shí)施陽光體育冬季長跑活動(dòng)三1521部署各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作校本培訓(xùn)、行政聽課常規(guī)檢查參加市2015年小學(xué)數(shù)學(xué)30分鐘課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨課題研討活動(dòng)（三?。┧?228校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課參加市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查分析反饋既考試評(píng)價(jià)改革研討準(zhǔn)備市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的事宜。三、本學(xué)期工作安排：周次日期主要工作內(nèi)容備注一4—7各班整頓班容班貌制定各學(xué)科計(jì)劃。全面提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。做好各級(jí)各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭光。讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)讀書興趣，營造書香校園的氛圍。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。（3）嚴(yán)格貫徹教職工請假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。另外，建立各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過程。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。（2）上課。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展校本培訓(xùn)。加強(qiáng)新課程改革與研究力度。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。八月份。收集、整理有關(guān)材料，歸檔保存。召開科組長會(huì)議，對學(xué)校課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行總結(jié)，對教師備課工作方案進(jìn)行總結(jié)。召開畢業(yè)班工作備考總結(jié)會(huì)議，部署下一屆高考中考備考工作，明確下一屆畢業(yè)班的任課教師，制定下一屆畢業(yè)班的備考方案。繼續(xù)做好新生招生的宣傳發(fā)動(dòng)工作。六月份繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作：全面開展聽課評(píng)課，推門聽課，檢 查教師到班到崗，教師備課，學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作。做好2015年中考體育測試及理化實(shí)驗(yàn)考試工作。結(jié)合《新秀工程》的開展情況，課堂教學(xué)改革工作情況，白板教學(xué)的情況進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，并召開科組長會(huì)議，對教學(xué)改革工作進(jìn)行反思、總結(jié)。五月份繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作：全面開展聽課評(píng)課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作。1召開科組長會(huì)議，對課堂教學(xué)改革進(jìn)行探討，反思、總結(jié)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師””的評(píng)審與上報(bào)工作。10．做好自治區(qū)課題《XX市整體推進(jìn)縣域課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究》階段小結(jié)工作。、高考模擬測試及質(zhì)量分析會(huì)（畢業(yè)班分管領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施）。分科組舉辦有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對學(xué)校青年教師進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)，嘗試開展《新秀工程》的“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)案例，一個(gè)學(xué)科課件，一節(jié)匯報(bào)課，一篇教學(xué)反思，一篇發(fā)表的教學(xué)論文）召開科組長會(huì)議，探討課堂教學(xué)改革模式，明確課堂教學(xué)改革嘗試模式，指導(dǎo)各科組開展教學(xué)改革并及時(shí)反饋、完善、總結(jié)。四月份1．做好學(xué)生資助的各項(xiàng)工作。對教師進(jìn)行白板教學(xué)培訓(xùn)。明確學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，理清課堂改革思路。完善教學(xué)常規(guī)檢查各種表格，召開科組長會(huì)議，布置教學(xué)工作，全面開展聽課評(píng)課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作。做好2014年秋季期期末考試質(zhì)量分析工作，各年級(jí)對教師、學(xué)生召開質(zhì)量分析會(huì)并明確本學(xué)期的工作思路方案。按上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)的常規(guī)要求分門別類收集及整理資料，并歸檔入盒。（七）配合學(xué)校做好高三初三的高、中考備考工作。（六）認(rèn)真嚴(yán)格作好高中貧困學(xué)生的資格認(rèn)定及有關(guān)資助的發(fā)放工作，尤其是做好資格審核、資金發(fā)放、資料歸檔工作。嘗試推行由年級(jí)組織的月考制度，嘗試進(jìn)行同年級(jí)同科目同一學(xué)案上課模式。強(qiáng)化對課堂教學(xué)的質(zhì)量檢測，完善考試的組織實(shí)施，做好學(xué)校的高考，中考，學(xué)考的相關(guān)工作，組織好學(xué)校兩大考工作。2，強(qiáng)化先備課后上課制度，嘗試推行先交教案（復(fù)印件）再上課的制度。落實(shí)“布置工作而不檢查工作等于零”的工作理念。要強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn)，教學(xué)課程改革工作培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)成長。（二）配合學(xué)校積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革，尤其是推進(jìn)高中課程改革，以高中課程改革為契機(jī)，圍繞“教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生抬起頭來”的初級(jí)教學(xué)目標(biāo)，以“悟?qū)W式”教學(xué)法，蒙山樣板課的“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，學(xué)校課題研究的“英語五步教學(xué)法”等教學(xué)理念，教學(xué)模式，根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)生的學(xué)情，全面展開課堂教學(xué)改革的嘗試、整合，最后定出各學(xué)科的教學(xué)法，教學(xué)模式，全面按本學(xué)科的教學(xué)樣板課進(jìn)行教學(xué)，以期出現(xiàn)全面調(diào)動(dòng)教師積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作計(jì)劃（一）規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范教育行為：認(rèn)真貫徹落實(shí)《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》。1做好“留守兒童之家”建設(shè)工作，關(guān)注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級(jí)考核。開展豐富的文體活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活。做好控流保學(xué)工作，杜絕人為因素導(dǎo)致學(xué)生流失。做好常規(guī)教學(xué)資料的收集與整理工作，搞好常規(guī)考核與評(píng)估資料建設(shè)工作。繼續(xù)抓好“滿意課堂”和“學(xué)科教研日”活動(dòng)，抓好“班班通”設(shè)備使用效率。加大教研與教學(xué)檢查力度，做到以研興教，以查促教。抓好教師各項(xiàng)培訓(xùn)。組織教師集中學(xué)習(xí)討論，交流經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。觀看教學(xué)錄像、講座等。（1）組織落實(shí)好教師參加上級(jí)舉辦的各種教研活動(dòng)。同時(shí)抓好初三體育和理化實(shí)驗(yàn)，為中考加分。四、本學(xué)期工作思路與措施以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，關(guān)注課堂，關(guān)注上課，關(guān)注教師教學(xué)過程，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務(wù)。但是仍然不可掉以輕心。使學(xué)籍管理真正做到了制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。期末統(tǒng)考 名詞 略學(xué)籍管理我校學(xué)籍管理已經(jīng)和全省一樣都是電子學(xué)籍，馬上要和全國聯(lián)網(wǎng)，一人一籍，終身不變。體育工作在前兩年工作取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我校繼續(xù)開展陽光體育活動(dòng)，開展大課間體育活動(dòng)，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。（4）在橋頭分會(huì)統(tǒng)一安排下，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史四學(xué)科教師分別參加了分會(huì)組織的骨干教師觀摩課聽課評(píng)課活動(dòng)和初三全體老師參加的分會(huì)中考研討會(huì)，了解了別人，充實(shí)了自己。各科教師都能積極響應(yīng)，主動(dòng)運(yùn)用多媒體技術(shù)。不少年輕教師聽課積極，主動(dòng)聽課、主動(dòng)參與評(píng)課。各教研組長和部分教師、認(rèn)真評(píng)議，對我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進(jìn)作用。教研與教改（1）繼上學(xué)開展“滿意課堂”教學(xué)活動(dòng)評(píng)選，本學(xué)期又繼續(xù)開展“一師一優(yōu)”曬課活動(dòng)。應(yīng)該說本學(xué)期班主任工作非常令人滿意。班主任與任課老師之間交流協(xié)調(diào)也比較緊密。（2）歷次考試考場整理與考號(hào)編排都能及時(shí)到位，并且統(tǒng)分及時(shí)。各班紀(jì)律都比較嚴(yán)明。不足的是本學(xué)期教師因私事請假調(diào)課仍然很多，沒有得到有效改觀。廣大教師的教風(fēng)正、干勁足。平模中學(xué)教務(wù)處 20151年7月10日第三篇：中學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃中學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為核心，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，以課程改革為契機(jī)，以開展“滿意課堂”搞好“學(xué)科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)廣大師生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。（二）、教師專業(yè)化、專門化程度不高。3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。三、存在的問題及未來工作設(shè)想（一）、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、沿用老教案的現(xiàn)象,在作業(yè)批閱方面完任務(wù)、走形式，甚至出現(xiàn)不及時(shí)批閱作業(yè)，造成了消極的影響。教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)