讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 15:39本頁(yè)面
【正文】 采取的方法是：有錯(cuò)誤就嚴(yán)厲批評(píng)，有進(jìn)步就大力表?yè)P(yáng)。這些學(xué)生主要表現(xiàn)為成績(jī)差或這行為規(guī)范差，對(duì)待他們我認(rèn)為應(yīng)該講究“策略”。當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師樹(shù)立“以學(xué)生為本”，“以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本”的全新教育理念，建立和諧平等互相尊重的師生關(guān)系，這就要求每個(gè)教師不僅要懂得愛(ài)學(xué)生是自己的職責(zé)，更要懂得如何做才是真愛(ài)學(xué)生。這個(gè)回報(bào)不僅是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，以及使學(xué)生學(xué)會(huì)如何愛(ài)他人。謝謝大家！第三篇：讓“愛(ài)”灑滿(mǎn)校園（推薦）讓“愛(ài)”灑滿(mǎn)校園我們都知道，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，說(shuō)明愛(ài)是教育的前提。他與學(xué)生之間我們看不到代溝，他把自己一顆火熱的心投入到這個(gè)美好的事業(yè)中。但與李鎮(zhèn)西老師相比相差甚遠(yuǎn)。要求學(xué)生做到的自己首先做到，每天的課間操我與同學(xué)們一起出操喊口號(hào)；每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)。言教不如身教，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。經(jīng)過(guò)與后進(jìn)生的長(zhǎng)期磨合，我發(fā)現(xiàn)以上的具體做法，對(duì)后進(jìn)生起到了一定的效果。表現(xiàn)不好的學(xué)生，利用家校訪(fǎng)談日，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校與老師及時(shí)溝通。新學(xué)期一開(kāi)始，我就讓后進(jìn)生為自己確定一個(gè)幫助人，讓這個(gè)幫助人每天將這個(gè)后進(jìn)生在校的表現(xiàn)填寫(xiě)在“家校聯(lián)系卡”上，并讓后進(jìn)生帶回家讓家長(zhǎng)看，寫(xiě)好家長(zhǎng)意見(jiàn)?！逼鋵?shí)，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中聽(tīng)到的大多是批評(píng)或諷刺挖苦，他們對(duì)老師的教育常持回避、抵觸情緒，所以后進(jìn)生需要更多的關(guān)愛(ài)。四、用耐心和愛(ài)心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。戰(zhàn)勝自我、超越自我，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)人生路上的失敗與挫折。我經(jīng)常經(jīng)過(guò)談心，讓優(yōu)生意識(shí)到成績(jī)比別人好，就意味著將來(lái)比別人多一份責(zé)任，而從現(xiàn)在起就應(yīng)該比別人多一份努力。優(yōu)生應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是未來(lái)社會(huì)的人才，這些人才不僅要在學(xué)校讀書(shū)，獲得扎實(shí)的知識(shí)，更需要終身的求知興趣及欲望，要有能力面對(duì)未來(lái)社會(huì)的艱難成功與挫折的考驗(yàn)。三、對(duì)優(yōu)生的教育與培養(yǎng)。先后還進(jìn)行了“心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。每周還要選出一名掉隊(duì)生，如紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)不上進(jìn)等等。班委集思廣益，民主決策形成了以“周”為單位的意見(jiàn)征詢(xún)制度，每周末制定下一周的“周活動(dòng)”主題。新學(xué)期一開(kāi)始，我都會(huì)通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委，大膽放手，讓學(xué)生自己管理自己?；疖?chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。愛(ài)沒(méi)有等差，情不分前后，作為一位班主任，走進(jìn)每一位學(xué)生，真誠(chéng)的一次問(wèn)候、認(rèn)真的一次傾聽(tīng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是那么重要，甚至?xí)拇烁淖兯囊簧Ｎ揖屠谜n余時(shí)間去接近他們，找他們談心，努力去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，以?xún)?yōu)點(diǎn)，去克服性格上的自閉、學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)現(xiàn)他們的微小進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)。愛(ài)學(xué)生就必須在學(xué)習(xí)、生活中善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師一定是一位最富有人情味的老師。李鎮(zhèn)西老師在這本書(shū)中說(shuō)過(guò)“當(dāng)一位好老師的基本條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。下面我就將我對(duì)這本書(shū)的認(rèn)識(shí)及理解以及我的班級(jí)管理心得介紹給大家?！稅?ài)心與
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