骨干培訓(xùn)心得[五篇材料]-文庫吧資料
2024-10-28 15:28本頁面
【正文】 是規(guī)劃。不斷地醒悟自身。在實際工作中，學(xué)生干部可能存在理論水平有待提高、組織觀念不強、官僚思想的滋生、責(zé)任心不強等問題，這就需要我們對自己有一個準(zhǔn)確的定位、不斷地提升自身素質(zhì)。對待老師我們還是學(xué)生，要有合理的禮儀規(guī)范，積極跟老師溝通交流；對待同學(xué)自己是一個服務(wù)者的角色，要善于觀察，了解到同學(xué)的難處并及時反映，幫助同學(xué)解決難題，把同學(xué)的意見建議反映上去。積極樂觀地對待這個矛盾，不逃避，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅能化解矛盾還能提高自己的層次。身為一名學(xué)生干部，自己會有更高的覺悟和緊迫感，因此會提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有人說工作會占用學(xué)習(xí)時間、分散學(xué)習(xí)精力。如何處理好這兩對矛盾呢？對待學(xué)習(xí)與工作，我們首先要端正自己的態(tài)度。以上所要求的可能看似簡單，其實身為學(xué)生干部會面臨一系列難題。第四、在生活上，要有良好的品行，樂善好施。學(xué)生干部的思想品質(zhì)必須過關(guān)，能夠引領(lǐng)同學(xué)們向積極的方向發(fā)展。擔(dān)任不同的職務(wù)對個人的具體要求都會有細節(jié)上的不同，但是各項工作都會要求個人的表達清晰、思維敏捷、善于交流，能夠控制自身的情緒并且增強團隊的凝聚力，具有良好的品性與道德素質(zhì)。同時也要加強創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，善于提出新問題，能夠做到高瞻遠矚。我們不一定是最優(yōu)秀的，但我們必須是自身所能達到的最努力的程度。具體說來，要做到以下幾點：第一、在學(xué)習(xí)上，提高成績，加強創(chuàng)新。要做好一個學(xué)生干部不容易，需要認真學(xué)習(xí)書本知識，豐富自己的理論知識；同時也要積極參加實踐活動，增強自己的動手實踐能力，在實踐活動中檢驗理論知識并且積累工作經(jīng)驗，不斷成長進步。在做好學(xué)生本職的基礎(chǔ)上，自己是一個學(xué)生干部。身為學(xué)生，首先就要踐行學(xué)生的本分。近期，法學(xué)院團委舉辦了“百場千人學(xué)生骨干專場培訓(xùn)”活動，通過為期一個月的培訓(xùn)，使我們這些學(xué)生骨干在思想深度、道德層面上得到了質(zhì)的飛躍。有所為而有所不為都掌握在自己的手中。還開展了戶外擴展活動，參與了戶素質(zhì)拓展，并且和黃金校區(qū)的學(xué)生會進行交流。如何與各系各部門的同學(xué)相互交流，也是以后我們需要學(xué)習(xí)的。贛南師范學(xué)院科技學(xué)院團工委學(xué)生會是由各個系的同學(xué)組成的，在這個大家庭中。團工委學(xué)生會也是如此，每個學(xué)生會干部都要做好自己的本職工作各司其職，并且還有其他部門的人相互配合相互交流。在此我也特別強調(diào)了工作效率。此外我還意識到，基本了解學(xué)院的情況，學(xué)習(xí)學(xué)院的歷史文化，以及學(xué)院的機構(gòu)設(shè)置，對校領(lǐng)導(dǎo)的基本了解。在實踐中，提高自己的管理能力，實踐是現(xiàn)實認識的來源，實踐是檢驗真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。并且使整個團隊更加團結(jié)。要成為一名合格的學(xué)生干部，提高自己的管理能力是必不可少的。學(xué)習(xí)第一這是不可否認的，永遠不能因為學(xué)生會的事情而耽誤自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是作為關(guān)鍵的。關(guān)注中央黨委團委的行動方向，有助于我們沒工作的開展。作為學(xué)生干部，特別是在團工委學(xué)生會當(dāng)中，我們了解基本的政治生活是有必要的。聽完之后，我總結(jié)了一下幾個方面，作為一個人，思想道德修養(yǎng)是最為關(guān)鍵的，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，擁有遠大的理想，做一個敢追夢的大學(xué)生。剛剛步入大學(xué)的我們，不能荒廢這四年。在團學(xué)指導(dǎo)老師李穎中的講座中，我收獲了很多。能夠在學(xué)生會這個大家庭中有所作為。并且能夠真正鍛煉自己的能力。全體團工委學(xué)生會成員準(zhǔn)時到達科報廳，在開班儀式中李主任作出重要講話。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。因而在實際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解
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