【正文】 面積大約（）平方米，大約（）個這樣的教室面積是1公頃。我們用100米乘以100米等于10000平方米，因此，1公頃=10000平方米。公頃可以用符號“hm2”表示。（環(huán)保知識）讀了前面的文字。美麗的臺灣日月潭面積大約是827公頃。PPT 這里用到了一個新的面積單位——公頃今天這節(jié)課，我們就來學習這個新的面積單位（揭題：認識公頃）PPT 我們先一起來欣賞幾幅祖國美麗的風光圖。流程2：引入公頃概念⑴ 同學們，我們射陽有一個聞名中外的的丹頂鶴自然保護區(qū)，她是國家一級保護動物——丹頂鶴最重要的越冬地，丹頂鶴保護區(qū)地勢平坦，氣候溫和，雨量豐沛，陽光充足。PPT 一張郵票的面積大約8（）； 課桌面的面積約是24（）； 樓前花圃的面積約是72（）。教學流程流程1：基本練習流程2：引入公頃概念 流程3：認識公頃 流程4：體會1公頃的大小 流程5：練習十四/2 流程6：教學“試一試” 流程7：課外拓展 流程8：思考題 流程9：課堂作業(yè)第一段基本練習流程1：基本練習同學們，大家好！我們已經(jīng)學過了一些常用的面積單位，在下面的括號里填上合適的面積單位。讀起來感覺怎么樣？你有什么想法？第三篇：認識公頃“認識公頃”教學方案簡要提示：本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》五年級上冊第882頁“公頃的認識”，本課是在三年級（下冊）教學了平方厘米、平方分米、平方米等面積單位基礎上進行教學的。江蘇省的面積約是10000000公頃。邳州市的面積約是2088800公頃。六、全課總結通過今天的學習，大家有什么收獲呀？還有什么問題么？七、課堂延伸今天，我們學習了“公頃”這個單位，而公頃也有它適用的范圍。2.、你知道么？你知道1公頃森林的作用么？1公頃的森林每年大約能滯塵32噸，1公頃森林能釋放氧氣700千克，1公頃樹蔭在夏天相當于189臺空調(diào)全天的制冷效果。，長450米，寬200米，這個果園占地面積多少公頃？ 明確：要知道有多少公頃，要先算什么，再怎樣得到多少公頃。提問：把他們改寫成平方米做單位后，有什么感受：啟發(fā)學生感受到公頃是比較大的面積單位。（出示衛(wèi)星圖）走出我們的校園，根據(jù)我們學校現(xiàn)在的面積你能估一估學校北面結石醫(yī)院的面積大約幾公頃？提問：估一估，對面小區(qū)天山公寓的面積大約有多大？（4公頃）課后，同學們可以像剛才這樣先估一估土地面積，然后再量一量或調(diào)查并與估計的結果進行對比。活動3：估一估剛才我們通過走一走，圍一圍方式初步體會了1公頃的大小，估一估我們現(xiàn)在學校的面積比1公頃大還是?。棵鞔_：我校實際面積是12000平方米。提問：閉上眼睛回顧一下100平方米有多大？感受到了么？ 算一算多少個這樣的正方形面積是1公頃呢？你是怎么想的？ 說明：100個邊長為100平方米的正方形面積是1公頃。）活動2:圍一圍剛才我們通過走一走的方式感知了1公頃的大小，下面我們進一步感受1公頃的面積。四、感受公頃提問：1公頃到底有多大？ 活動1：走一走 課前老師布置大家，通過走一走方式量出身邊的100米，同學之間互相說一說你量的從哪里開始到哪里是100米？(小組討論)交流：從（）開始到（）距離是100米，以它為邊長正方形面積是1公頃。說明：：猜一猜，數(shù)學上會怎么規(guī)定1公頃呢？強調(diào)：公頃也是用正方形的面積來描述，（板書：正方形）那邊長是多少米的正方形面積是1公頃呢？2邊長100米的正方形土地的面積是1公頃（課件出示讀一讀），公頃用字母表示（hm)（板書）追問：知道為什么用“hm2”來表示公頃呢？師介紹并課件演示：“h”和“m”分別是英文單詞“百”和“米”的首字母，“hm2”就表示“100米100米”。你還能列舉一些可以公頃做單位的例子么？三、認識公頃提問：關于公頃這個面積單位，你想知道什么？ 預設：定義、大小、進率、符號、應用.......（根據(jù)學生回答，選擇性板書）同學們一下子提出了這么多的問題，愛提問題也是善于思考，會學習的體現(xiàn)。（板書課題）說明：日常生活中，測量或計量土地的面積通常用公頃作單位。老師有一個辦法既不改變它們面積的大小，又能使這些數(shù)字變小，讀起來比較方便。小結：在教室里我們用學過的面積單位來描述物體表面面積的大小。早晨，小明背著書包走進面積大約是50（）教室。量一量：運用平均數(shù)的知識，用尺子量出走1步的距離 算一算：走100米大約走多少步。教學難點：正確建立1公頃的表象。使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活聯(lián)系，給學生美的享受，同時滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。教學目標：1．使學生知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察、推算和想象，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象；知道1公頃=10000平方米，掌握公頃與平方米之間的簡單換算。師：看了這兩組數(shù)據(jù)你又有什么感覺？用公頃計量方便嗎？那用什么單位計量好呢？這就是下節(jié)課我們要討論的問題。）七：預習留疑福建的面積是12140000公頃。但“畝”只在我國使用，不在世界上通用。當時用“畝”做單位計算方法是：先用步量出長方形土地的長和寬（1步=5尺），計算它的積，然后除以240，就得到畝數(shù)，一畝約等于667平方米。并深刻的體會到我們不僅要掌握好數(shù)學知識，而且還要能靈活運用知識來解決一些實際問題。（小組討論后生匯報）。我估計了一下每幢樓約長８０米，寬約１０米。小區(qū)占地面積