數(shù)學(xué)教案圖形變變變-文庫吧資料
2024-10-28 14:19本頁面
【正文】 快樂。第四篇：《圖形變變變》教案8sgKEith圖形變變變北城北園小學(xué)劉麗 教學(xué)目標(biāo)：，在一個(gè)或一組幾何形上進(jìn)行創(chuàng)意添畫，使之變成簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。再次運(yùn)用幻燈片手段，將孩子的作品有機(jī)地加入故事中，使孩子獲得成功感，也給孩子一個(gè)完整的故事情節(jié)。3．再次講故事《圖形寶寶的比賽》?！毒V要細(xì)則》中指出：“幫助兒童歸納整理經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論促成新經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)。教師有目的的記錄三．幼兒作品展示，演示老師的設(shè)計(jì)。教師在觀察后的個(gè)別提問，有利于幫助孩子明確自己的想法，幫助孩子按自己的想象進(jìn)行拼擺。幼兒年齡特點(diǎn)決定幼兒的想象是有限的?！?．幼兒獨(dú)立操作。二．幼兒獨(dú)立操作，創(chuàng)造性地拼擺圖形，教師個(gè)別指導(dǎo)。使用幻燈片直觀、形象、具體，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力。幻燈片有效地幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師提問：這是什么地方？看誰來了？鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。出現(xiàn)幻燈片能很快地集中幼兒的注意力，使幼兒對(duì)圖形寶寶格外地關(guān)注。放映幻燈片，復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片、人手一份的圖形（圓形、長(zhǎng)方形、三角形若干）、圖畫紙、膠棒等。2．喜歡參加操作性活動(dòng)，積極動(dòng)腦，大膽地發(fā)揮想象力。幼兒喜歡動(dòng)畫片，幻燈片手段的可變性特點(diǎn)，正是滿足了幼兒的這一需求?！焙侠淼剡\(yùn)用幻燈片，給幼兒以直觀具體的形象。此年齡階段的幼兒，認(rèn)知水平處于具體形象思維階段。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，是以幼兒看動(dòng)畫片的形式吸引幼兒注意力，使幼兒對(duì)學(xué)過的圖形有進(jìn)一步的了解。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶變變變?cè)O(shè)計(jì)意圖《綱要細(xì)則》中指出：“教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。并鼓勵(lì)幼兒用語言進(jìn)行表述。將正方形變成一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形，然后還原。（二）幼兒操作將正方形變成4個(gè)小正方形，比比誰變得快，再將4個(gè)小正方形拼成原來的樣子。然后將紙折疊，剪開變?yōu)楦鞣N圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形紙、小刀。如將正方形轉(zhuǎn)成2個(gè)小正方形和1個(gè)長(zhǎng)方形，將等腰梯形轉(zhuǎn)換成2個(gè)三角形和1個(gè)長(zhǎng)方形，將長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)換成4個(gè)三角形等。先在紙上畫出草圖，然后剪開看看會(huì)變出哪些圖形。體驗(yàn)圖形的多次分割。教師：小紅帽要去外婆家，
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