數(shù)學教案圖形變變變-文庫吧資料
2024-10-28 14:19本頁面
【正文】 快樂。第四篇：《圖形變變變》教案8sgKEith圖形變變變北城北園小學劉麗 教學目標：，在一個或一組幾何形上進行創(chuàng)意添畫，使之變成簡單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。再次運用幻燈片手段，將孩子的作品有機地加入故事中，使孩子獲得成功感，也給孩子一個完整的故事情節(jié)。3．再次講故事《圖形寶寶的比賽》?！毒V要細則》中指出：“幫助兒童歸納整理經(jīng)驗，得出結(jié)論促成新經(jīng)驗的主動建構(gòu)。教師有目的的記錄三．幼兒作品展示，演示老師的設計。教師在觀察后的個別提問，有利于幫助孩子明確自己的想法，幫助孩子按自己的想象進行拼擺。幼兒年齡特點決定幼兒的想象是有限的?！?．幼兒獨立操作。二．幼兒獨立操作，創(chuàng)造性地拼擺圖形，教師個別指導。使用幻燈片直觀、形象、具體，符合幼兒的年齡特點和接受能力?；脽羝行У貛椭變豪斫夤适聝?nèi)容。教師提問：這是什么地方？看誰來了？鞏固幼兒對圖形的認識。出現(xiàn)幻燈片能很快地集中幼兒的注意力，使幼兒對圖形寶寶格外地關(guān)注。放映幻燈片，復習鞏固幼兒對圖形的認識。物質(zhì)準備：幻燈片、人手一份的圖形（圓形、長方形、三角形若干）、圖畫紙、膠棒等。2．喜歡參加操作性活動，積極動腦，大膽地發(fā)揮想象力。幼兒喜歡動畫片，幻燈片手段的可變性特點，正是滿足了幼兒的這一需求?！焙侠淼剡\用幻燈片，給幼兒以直觀具體的形象。此年齡階段的幼兒，認知水平處于具體形象思維階段。設計這個活動，是以幼兒看動畫片的形式吸引幼兒注意力，使幼兒對學過的圖形有進一步的了解。第三篇：幼兒園小班數(shù)學教案：圖形寶寶變變變設計意圖《綱要細則》中指出：“教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。并鼓勵幼兒用語言進行表述。將正方形變成一個長方形和兩個正方形，然后還原。（二）幼兒操作將正方形變成4個小正方形，比比誰變得快，再將4個小正方形拼成原來的樣子。然后將紙折疊，剪開變?yōu)楦鞣N圖形。教學準備：正方形紙、小刀。如將正方形轉(zhuǎn)成2個小正方形和1個長方形，將等腰梯形轉(zhuǎn)換成2個三角形和1個長方形，將長方形轉(zhuǎn)換成4個三角形等。先在紙上畫出草圖，然后剪開看看會變出哪些圖形。體驗圖形的多次分割。教師：小紅帽要去外婆家，
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