中班活動(dòng)教案圖形變變變-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 20:02本頁(yè)面
【正文】 ：，在一個(gè)或一組幾何形上進(jìn)行創(chuàng)意添畫，使之變成簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。集中分享交流：你用什么圖形寶寶來(lái)變的？變成了什么？（三）出示主題畫，引導(dǎo)幼兒豐富畫面師：請(qǐng)你們用盤子里的幾何圖形，給小鳥造一間漂亮的小房子，小房子旁邊要有樹(shù)，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。讓我來(lái)看看哪個(gè)小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。（一邊說(shuō)一邊出示相應(yīng)的物品）三角形有三個(gè)角、三條邊；正方形有四條邊四個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長(zhǎng)；長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng)；梯形也有四條邊，上下對(duì)面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；圓形和橢圓形都是圓圓的沒(méi)有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。當(dāng)幼兒摸出圖形后，要求說(shuō)出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？??游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程：“奇妙箱”里找圖形說(shuō)特征——拼畫、添畫游戲“圖形變變變”—— 出示主題畫，引導(dǎo)幼兒豐富畫面——延伸：讓幼兒自己尋找其他圖形（一）游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃師：“今天，老師帶來(lái)了一只奇妙的箱子。物質(zhì)資料準(zhǔn)備：奇妙箱，主題畫一幅，幼兒操作用的六種幾何圖形若干。體驗(yàn)操作的快樂(lè)，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征，能區(qū)分這幾種圖形?！敝邪嘤變簩?duì)數(shù)字、圖形會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，對(duì)它們的變化也有著強(qiáng)烈的求知欲。表?yè)P(yáng)添畫有創(chuàng)意的幼兒。幼兒拼添畫，老師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用不同的圖形進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象，拼添和別人不一樣的東西。師：這些圖形還能變成什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫圖形變出來(lái)的東西）提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，什么圖形添上什么圖形變成了什么圖形？（引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表示添畫的圖形）老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些都是添畫了一些東西變出來(lái)的，老師也想來(lái)變魔術(shù)，你們一起來(lái)幫助我好嗎？老師示范。你們知道嗎，這些圖形可神奇了，他們還會(huì)變魔術(shù)呢。畫有不同圖形（大小不一）的作業(yè)紙若干張，拼圖添畫的范例。愿意參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。針對(duì)本次活動(dòng)的目標(biāo)再聯(lián)系我班孩子的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了請(qǐng)孩子和我一起去“圖形王國(guó)”做客，從而引出第二篇：中班美術(shù)教案圖形變變變教研課日期： 執(zhí)教：劉嘉琪 活動(dòng)名稱：圖形變變變 活動(dòng)目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想將其拼貼、添畫成簡(jiǎn)單的物體，并變現(xiàn)其主要特征。這個(gè)
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