【正文】 ，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。我在日常教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處都在關(guān)注著孩子們情感，用真心呵護(hù)著每一位學(xué)生，在他們心里播撒出愛的種子。2011年10月在縣“愛國(guó)主義讀書活動(dòng)”征文比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)，2011年12月論文《留守兒童成因及其對(duì)策》獲縣三等獎(jiǎng)，2012年5月語(yǔ)文課在課內(nèi)比教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)，2013年1月在“中國(guó)中小學(xué)作文大賽”中獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)?？蓯鄣奈乙苍S更多的感受是幾節(jié)連堂好有成就感，覺得自己了不起。10天上32節(jié)課，那時(shí)的我不知道那叫課多，也不理解別人有意還是無(wú)意中跟我聊到的我課多。小學(xué)生生性貪玩，課外沒有養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，鄉(xiāng)村小學(xué)的書籍缺乏，都使小學(xué)生課外知識(shí)貧乏，通常對(duì)歷史典故、文學(xué)常識(shí)一無(wú)所知。每次批改作文，我都認(rèn)真地閱讀，仔細(xì)地批改，令人滿意的佳作太少，多數(shù)學(xué)生的作文存在錯(cuò)字、漏字、句子不通順、語(yǔ)序顛倒等毛病。在教育教學(xué)中，做到一絲不茍，精益求精，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心的投入到教育教學(xué)中。同時(shí)又認(rèn)真參加上級(jí)部門安排的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且都圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還多次取得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。我大學(xué)學(xué)的是旅游管理，現(xiàn)在教的是語(yǔ)文，八竿子打不著的專業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，自從來(lái)到磨坪中學(xué)，我為自己樹立了一個(gè)目標(biāo)，那就是讓自己每節(jié)課教學(xué)水平有所進(jìn)步，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)技能，為了盡快的適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需要，我虛心的向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新課標(biāo)新理念新教法，始終把自己置于學(xué)習(xí)研究之中，積極參與到教育教學(xué)的行列之中，勇于探索教育教學(xué)新規(guī)律，新模式，新思路，鉆研素質(zhì)教育的途徑和方法，探索新課改的理論與實(shí)踐。我會(huì)加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行家訪活動(dòng)，建立學(xué)生檔案，為工作幾乎付出了我所有時(shí)間。每天早上第一個(gè)來(lái)到辦公室整理這一天要教給學(xué)生的東西，深入所帶班級(jí)，檢查早讀情況，對(duì)有學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。住校我可以有更多的機(jī)會(huì)接觸學(xué)生，更多的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、更多精力提高自己。記得晚上睡覺時(shí)，大風(fēng)竟把整個(gè)窗戶給吹下來(lái)了，冰涼的雨點(diǎn)直入宿舍。冬天的時(shí)候，屋外天寒地凍，屋內(nèi)滴水成冰，蓋三床棉被抱上三個(gè)暖水袋，早上還是手腳冰涼。一、安心從教，以校為家在磨坪中學(xué)安頓下來(lái)，一切從零做起，我要開始一段嶄新的工作生活。全鄉(xiāng)主要以種植煙葉為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，由于地方偏遠(yuǎn)，平時(shí)去縣城的交通工具就是上午九點(diǎn)鐘以前的三趟班車，在崎嶇的山路上顛簸四小時(shí)就可以到達(dá)目的地了。我能為他們做些什么呢？這是我一直思考的問(wèn)題．關(guān)注山區(qū)教育，關(guān)注每一名學(xué)生，把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給孩子們，這就是我資教的初衷。此次培訓(xùn)雖很短暫，但為我們?cè)谫Y教舞臺(tái)上如何做，指明了方向。七月底，3000多名資教生聚集在美麗的湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)行為期10天的崗前培訓(xùn)。我們的班主任是辛苦的，也是卓有成效的，通過(guò)他們的辛苦也換來(lái)了年級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展，再次謝謝你們！第二篇：播種希望 放飛夢(mèng)想播種希望 放飛夢(mèng)想一支粉筆，寫就一生春秋；一塊黑板，塑造偉大人生。晚飯間看到誰(shuí)在走廊上吃餅之類的東西，就問(wèn)問(wèn)喝喝稀飯了沒，現(xiàn)在有時(shí)候?qū)W生會(huì)主動(dòng)跟她說(shuō)：“我喝過(guò)稀飯了。嘴勤。每天盡量早上7:中午2:00、下午6:30站到班上，雖然沒有規(guī)定學(xué)生到教室的時(shí)間，但是她覺得往班上一站，好像學(xué) 生都知道該干啥了。這樣跟著學(xué)生跑操一舉多得。早上跟著學(xué)生跑操，一方面鍛煉身體，另一方面減肥。腿勤，勤往班上跑。她說(shuō)以前聽說(shuō)干班主任很累，也經(jīng)?？吹缴磉叺陌嘀魅蚊γβ德档纳碛?，這干了兩周以后，我真正體會(huì)到累、忙。她舍小家顧大家，在丈夫住院期間僅僅請(qǐng)了一天假，就積極投入到班主任工作中。并發(fā)校訊通通知家長(zhǎng)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每周總結(jié)每個(gè)人積分情況。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，讓他們每個(gè)人都能各盡其責(zé)。對(duì)表現(xiàn)好的小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，并相應(yīng)加分。近一個(gè)月來(lái)衛(wèi)生質(zhì)量有所提高。衛(wèi)生方面：在衛(wèi)生這一塊她親自帶領(lǐng)同學(xué)們掃，經(jīng)過(guò)多次衛(wèi)生打掃嘗試，最終確定方案。晚自習(xí)前進(jìn)行一天紀(jì)律總結(jié)。課堂上，各科課代表負(fù)責(zé) 記錄本節(jié)課的表現(xiàn)情況。制定紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的管理措施。在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又考慮本班實(shí)際從而制定相關(guān)的管理措施。她的做法總的說(shuō)來(lái)有幾點(diǎn)“真誠(chéng)、真心、做好表率”。（4）課代表每科安排兩個(gè)人，一人負(fù)責(zé)紀(jì)律，一人在課前找老師安排任務(wù)，要求每節(jié)課老師走進(jìn)教室時(shí)，所有學(xué)生必須是安靜的。（2）教室里所有物品責(zé)任承包，大到講桌講臺(tái)衛(wèi)生，小到廢瓶子的擺放，都要求做到井然有序。班級(jí)語(yǔ)數(shù)外老師通力合作，每節(jié)課練習(xí)坐姿后。習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每周我們每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)10分給保質(zhì)保量完成作業(yè)的學(xué)生，每周作業(yè)積分匯總到學(xué)期積分上，直接參與期末評(píng)優(yōu)積分。開學(xué)初，班級(jí)拿出四次自習(xí)課來(lái)專門培訓(xùn)打掃衛(wèi)生的方法、質(zhì)量要求和值日制度，每天三級(jí)檢查督促，一級(jí)是衛(wèi)生值日班長(zhǎng)檢查值日生到位時(shí)間、打掃速度和質(zhì)量驗(yàn)收；二級(jí)是衛(wèi)生班長(zhǎng)驗(yàn)收；三級(jí)是專職學(xué)生最后檢查驗(yàn)收。宿舍紀(jì)律有明顯進(jìn)步。宿舍紀(jì)律。他的方法是最笨的方法，也是最有效的方法：多跟班。李巖老師是我們年級(jí)唯一的男性班主任，朝氣蓬勃，陽(yáng)剛十足，有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，是一位十分優(yōu)秀的班主任，在管理班級(jí)方面有獨(dú)到的見解。當(dāng)他再次融入集體時(shí)，他會(huì)倍感珍惜！試著學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們一般都會(huì)大發(fā)雷霆，甚至和學(xué)生較勁。她經(jīng)常在班上教育孩子，如果你不熱愛這個(gè)集體，這個(gè)集體就會(huì)不愛你，為集體抹黑的人是沒有人喜歡的。所以，她轉(zhuǎn)變思路，看見后進(jìn)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就大力公開表?yè)P(yáng)，讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己有信心。必須讓學(xué)生們看到積分的作用，他們才能重視積分。經(jīng)常給班委開會(huì)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，每月對(duì)班委進(jìn)行投票，可以讓班委之間也競(jìng)爭(zhēng)一下，爭(zhēng)著為集體做貢獻(xiàn)！小組積分每周一小獎(jiǎng)，每月一大獎(jiǎng)。她的管理方略是：制定符合班級(jí)特點(diǎn)的班規(guī)。她雖然家在外地，但卻把心安在了學(xué)校。當(dāng)天情況當(dāng)天總結(jié)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富。小組積分每天公布，周五評(píng)出前三名通過(guò)校訊提出表?yè)P(yáng)。每位學(xué)生要先跟自己比，跟自己的過(guò)去比，跟自己的昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在點(diǎn)滴進(jìn)步中累積好習(xí)慣，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)此以往這一點(diǎn)點(diǎn)累積下來(lái)就很不得了！通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀察，指定了責(zé)任心較強(qiáng)，辦事穩(wěn)妥的幾名學(xué)生擔(dān)任班委，定期召開班干部會(huì)，總結(jié)得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。王姣老師研究生畢業(yè)，是我們年級(jí)年輕的班主任，她富有朝氣、勤奮好學(xué)、積極向老班主任請(qǐng)教，豐富自己的閱歷。（四）對(duì)待問(wèn)題學(xué)生以“柔”克剛問(wèn)題生是班主任最值得關(guān)注的群體，他們也可以說(shuō)是校園里最可憐的孩子。（三）有事找學(xué)生譬如：她把主題班會(huì)交給小組主持。（二）小組積分天天曬用一個(gè)小黑板依次標(biāo)注八個(gè)小組，用畫“正”字的方法加分或扣分，加分用白色，扣分用黃色，很醒目。她帶班的一貫風(fēng)格：，她雖然做了一個(gè)手術(shù)，但軍訓(xùn)時(shí)仍然精神抖擻；軍訓(xùn)期間，沒人照顧孩子，最終愛人從外地請(qǐng)假回來(lái)解決了后顧之憂；國(guó)慶節(jié)前夕再次做手術(shù)，但第二天的學(xué)生健康體檢依然出現(xiàn)在操場(chǎng)上，對(duì)待繁重的班級(jí)管理工作渾身充滿活力，但誰(shuí)又懂她付出了多少？在軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)上，她的班級(jí)最終獲得了一等獎(jiǎng)；在紀(jì)律月總結(jié)評(píng)比中，她的班級(jí)最終積分第一名。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品行等方面約束學(xué)生，讓他們形成爭(zhēng)當(dāng)模范，不托后腿的思想意識(shí)，并充分發(fā)揮合作小組的自制、自律和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為班級(jí)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。有什么事在進(jìn)班之前處理好，只要進(jìn)入教室就等于上課了，要遵守好紀(jì)律。”因此，她對(duì)學(xué)生的日常管理要求非常嚴(yán)格。嚴(yán)格的要求是最大的尊重。她除了自己平時(shí)這樣做，還教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人，她布置了讓學(xué)生寫自己熟悉的八個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，且每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不小于50字，每天讀一篇看誰(shuí)最受同學(xué)的肯定和認(rèn)可，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第三、她常常從欣賞的角度去看待自己的學(xué)生，贊美學(xué)生。其次，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，選拔一部分責(zé)任心強(qiáng)，有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部、小組長(zhǎng)。禹永麗老師是我校、上街區(qū)、鄭州市優(yōu)秀班主任她用全部身心投入到班主任工作中，就是在她女兒生病