幼兒園大班科學活動教案：站起來(3000字)-文庫吧資料
2024-10-28 12:41本頁面
【正文】 是由幾張紙變成的?（）這樣小紙片又扁扁的了。師：今天老師還給小朋友們準備了一處美麗的景觀，一所城堡，小朋友觀察一下它是由什么做成的?(2)幼兒討論。對這兩次探索的結(jié)果都做了展示，幼兒間相互分享，使孩子們感受到了成功，使其更有信心進入下一環(huán)節(jié)，而且兩環(huán)節(jié)后的幼兒小結(jié)，幼兒也清楚的表達出來了。第一次探索:只投放了紙片，使幼兒感受到用折的方法能使紙片站立。好，下面咱們看誰的辦法最多。(2)分享探索成果?？凑l的辦法最多?；顒訙蕚浠脽羝?、剪刀每人一把、雙面膠每組兩卷、紙簍五個、展臺一個、城堡模型一個、手工紙若干張活動過程一、故事導入(幻燈片出示)師：來，老師給小朋友們講一個故事。讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發(fā)其對紙?zhí)剿鞯挠?。（教師將事先拍好的照片放出來與幼兒的記錄紙進行比較）（2）、你向小朋友來介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。（2）、交流剛才在搭的時候有沒有遇到困難，你是怎樣解決的。幼兒嘗試請先搭好的小朋友拿著自己的記錄紙和他人進行交流。（2）、為什么這個方法能讓撲克牌站在桌子上呢？（3）、我剛才看見有幾個小朋友也用這個方法讓撲克牌站起來，但是后來又倒了，這是怎么回事？（4）、有不一樣的方法嗎？（5）、他這個方法和剛才的有什么不同？幼兒第二次嘗試嘗試后交流（1）、你覺得這 種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)？（2）、為什么？（三）、引導幼兒綜合利用剛才的辦法，將撲克牌搭建的更高。嘗試后交流（1）、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。然后把你們的方法記錄在紙上，待會來告訴大家。（二）、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。教師：小朋友你們看這是什么呀？撲克牌是用來干什么的？今天，老師要請小朋友和撲克牌來玩新游戲?！净顒訙蕚洹繐淇伺迫耸侄畯?，記錄紙、筆人手一份。)來源：屈老師教案網(wǎng)第二篇：大班科學活動：撲克站起來大班科學活動：撲克牌站起來【活動內(nèi)容】科學活動：撲克牌站起來 【活動目標】幼兒能大膽尋找讓撲克牌站立起來的方法，了解簡單的力學原理。那就讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛到生活中再去找一找、看一看更多用各種方法“站起來”的物體吧。幼：我的作品是用長方形積木撐住一本書，和圖片上的相架很像?？纯茨愕淖髌泛湍膹堈掌瘛Ｐ】茖W家們的眼睛真亮!(析：鼓勵幼兒按之前總結(jié)出的使物體“站起來”的三種方法，將眾多作品分別送回三個“家”，了解幼兒是否已理解這種分類方法。哪些物體是請和自己不一樣的朋友幫忙“站起來”的，請把它們送到第三個家。)(二)送物體回家?guī)煟赫埬銈冇眯】茖W家亮亮的眼睛找找看，哪些物體是自己“站起來”的，請把它們送到第 一個家。師(小結(jié))：有的物體是可以自己站起來的；有的物體找來了和自己一樣的朋友幫忙，站了起來；還有的物體找來了和自己不一樣的朋友幫忙，站了起來。幼：我用扭扭棒把三根游戲棒綁在一起，像照相機架子一樣，游戲棒就站了起來。你還嘗試過什么方法也能使雪花片站起來嗎?
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