幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 12:11本頁(yè)面
【正文】 用幼兒的作品來(lái)裝飾 廊道，稱之為“幼兒天地”。安裝并確保幼兒園師生用的水電。按幼兒園附屬工程的預(yù)算，精心策劃80平米綠化。增強(qiáng)宣傳力度，達(dá)到家園共育的效果。（2）創(chuàng)設(shè)50平米的塑鋼文化櫥窗。（一）戶外環(huán)境戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心情格外舒暢、安全。本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要就是這些，基本上環(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。其中 “育兒知識(shí)”和“家園互動(dòng)”版塊是一月一換，“一周活動(dòng)安排”版快是一周一換，“主題目標(biāo)”版塊以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我班用黑色KT板作為背景，再在背景上用小草、花等來(lái)稍作裝飾。（2）走廊吊飾主要是孩子們的手工作品掛在空中的，班級(jí)剪紙作品，也可以是老師或是畫(huà)家的作品。四、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，我們自然角不但有欣賞類的，還有幼兒自己種植類的，目的是讓孩子們?cè)谧匀唤侵袕姆N植白菜、管理白菜，用圖片的形式來(lái)記錄白菜種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉的過(guò)程等方式，來(lái)掌握種植的方法以及管理的方法，從而了解一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。其次，在每個(gè)區(qū)角我們會(huì)設(shè)計(jì)幼兒游戲的規(guī)則，以便孩子們能更好的進(jìn)行游戲。首先，我們將以形狀標(biāo)記來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)總進(jìn)區(qū)牌，讓幼兒通過(guò)總進(jìn)區(qū)牌來(lái)自愿選擇區(qū)角進(jìn)行游戲，當(dāng)然在選擇進(jìn)區(qū)牌的同時(shí)幼兒要知道自己玩的是什么區(qū)。主題一：《慶祝教師節(jié)》 主題二：《我們的家園》 主題三：《秋天來(lái)了》 主題四：《各種各樣的車》 主題五：《在感恩中行動(dòng)》二、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，我班用藍(lán)色KT板作為主題背景墻，在背景墻上用風(fēng)車來(lái)稍作裝飾。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。為此，結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(zhǎng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從幼兒的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。《綱要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。多功能室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心研訓(xùn)室音樂(lè)舞蹈室美工室美工室里分多個(gè)展示區(qū)域：泥工；紙工、廢舊物品制作，涂鴉、糧食粘貼等，按情況定區(qū)域。便于兒童清楚地選擇活動(dòng)區(qū)，教師也可以縱觀全局，做到心中有數(shù)，方便照顧孩子游戲。班級(jí)活動(dòng)區(qū)角各班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，增設(shè)相應(yīng)的角色區(qū)、如自然角，建筑區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)等。家園信箱各班家園共育旁邊可以設(shè)立一個(gè)小信箱，家長(zhǎng)也可以把自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解和要求，通過(guò)信箱傳遞給教師，共同為教育好幼兒做出努力。為了避免各個(gè)班級(jí)布置的同質(zhì)化，在教室布置中，充分發(fā)揮老師、幼兒的想象力、創(chuàng)造力，裝扮個(gè)性化的班級(jí)要體現(xiàn)孩子的參與。（三）、創(chuàng)設(shè)特色化、個(gè)性化的班級(jí)環(huán)境。針對(duì)幼兒浪費(fèi)水的現(xiàn)象，在墻面上貼上水龍頭哭的圖片，以提醒幼兒及時(shí)關(guān)水龍頭，節(jié)約用水。盥洗室的裝飾室內(nèi)掛飾以簡(jiǎn)單的格調(diào)，簡(jiǎn)潔的布置為主，可以張貼一些規(guī)范操作的小圖示，讓孩子們耳濡目染。美好的一天從微笑開(kāi)始，幼兒園是孩子們的開(kāi)心樂(lè)園，一張張笑臉代表著伙伴們中間、師生之間、教與學(xué)之間“和善”的人際關(guān)系。項(xiàng)目可設(shè)學(xué)期目標(biāo)、每月主題、每日所學(xué)、育兒寶典、教你一招、溫馨提示等前三項(xiàng)是必須有的，后面的教師根據(jù)本班情況而定，以進(jìn)一步做到“家園合作、同向同步”。家園共育該專欄可以使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園的教學(xué)情況，以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，配合教師做好教育工作。（1）、大一大二班教室外1米以下為幼兒作品展示區(qū)。樓道直對(duì)主題墻為孩子優(yōu)秀成果展區(qū)三樓以粉藍(lán)為主打色代表著清新“智慧”，我愛(ài)科學(xué)”為大主題。（2）、樓頂?shù)躏棙琼斠圆煌濉⒉煌瑖?guó)家旗幟圖片裝飾。二樓整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)以“愛(ài)”的教育為主題，主要是把國(guó)學(xué)經(jīng)典融入到主題教育里面，以鄉(xiāng)土特色裝飾為大背景，通過(guò)“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)家鄉(xiāng)”、“愛(ài)家人” “愛(ài)生命”等主題，凸顯“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化，為孩子們創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)空間。所以對(duì)孩子充滿愛(ài)的教育活動(dòng)都仿佛是在為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到愛(ài)的美好。在周末總評(píng)時(shí)，就可以比一比，誰(shuí)的進(jìn)步大，使孩子們能夠在德智體等多方面得到發(fā)展。園長(zhǎng)室旁邊墻（明星寶寶展板），是為了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步，激發(fā)動(dòng)兒積極向上的愿望。使孩子逐漸養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，久而久之，家長(zhǎng)也會(huì)不由自主地說(shuō)起這些詞語(yǔ)，同時(shí)為老師與家長(zhǎng)的溝通創(chuàng)造了契機(jī)。（2）、樓頂?shù)躏椧粋€(gè)有教養(yǎng)的孩子必須有良好的文明禮儀，孩子不文明的語(yǔ)言一般都來(lái)源于周圍的環(huán)境，要想讓孩子成為一個(gè)文明禮貌的人，首先要凈化孩子周圍的語(yǔ)言環(huán)境。使幼兒從中受啟發(fā)、明道理，在實(shí)踐中見(jiàn)行動(dòng)，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)，與人友好的交往、游戲、活動(dòng)中能自覺(jué)遵守規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識(shí)。以
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