小班水果寶寶去旅行-文庫吧資料
2024-10-28 12:10本頁面
【正文】 來學(xué)一學(xué)。我們一起來聽一聽。我們一起來請?zhí)O果上火車。（西瓜爺爺你好?。熯呎f邊有節(jié)奏的拍手：“西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。聽！這是什么聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。樂于嘗試仿編兒歌。不足之處是下次可以引導(dǎo)幼兒分小組學(xué)念兒歌或分男女生等方式，這樣幼兒的積極性也許會(huì)更高。在結(jié)束部分玩開火車的游戲，一邊念兒歌一邊開火車離開，幼兒對游戲非常感興趣。在活動(dòng)中幼兒的積極性比較高，在開始部分，我用火車的聲音導(dǎo)入引起幼兒的興趣，讓他們猜猜是什么聲音。為了這一節(jié)課我也做了一些準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)流程，編寫教案，下載音效，選配樂，制作課件等。活動(dòng)反思： 活動(dòng)，在緊張的情緒中準(zhǔn)備了此次活動(dòng)。我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了。四、幼兒分組說說自己拿到的水果西瓜爺爺真高興，它說給你們每人一個(gè)禮物，就藏在你們的凳子底下，請你們輕輕地把它拿出來掛在胸前。幼兒請上火車。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。咿？ 還有一節(jié)車廂空著會(huì)是誰呢？別急別急！西瓜爺爺考考小朋友會(huì)不會(huì)用好聽的話請這么多水果寶寶上火車。師：請小朋友用好聽的話請葡萄上火車。師：猜猜看，接下來會(huì)是哪個(gè)水果寶寶上火車去旅行？（幼兒猜測）（C）大屏幕中出示葡萄。想不想和蘋果寶寶一起上火車？讓幼兒表演學(xué)一學(xué)句子。西瓜爺爺還請了其它水果寶寶一起去旅行，我們一起來看看還有誰？（A）大屏幕中出示蘋果師：蘋果寶寶也想去旅行，你好??！幼：蘋果蘋果上火車去旅行吧！師：老師把它編成了一句好聽的話，你們聽一聽。師：這是什么聲音??？（火車聲），原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦。樂于嘗試仿編兒歌。（4）師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和大家看看。（2）好聽嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）（3）我看到許多小朋友已經(jīng)會(huì)念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？仿編兒歌（1）可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車？那你會(huì)用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？（請3個(gè)菠蘿、草莓、櫻桃）（2）西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人一個(gè)水果，請你把它清楚來，貼在胸前。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。（請個(gè)別幼兒2個(gè)幼兒后集體一起來）完整欣賞兒歌（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。）（4）誰來猜猜接下來會(huì)是誰上火車呢？（請幼兒猜一猜），原來是葡萄。（3）這里又是哪個(gè)水果寶寶呢？誰會(huì)用剛剛好聽的話來說一說。師幼一同說?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。“蘋果蘋
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