小班語言教案水果寶寶去旅行五篇-文庫吧資料
2024-10-25 18:02本頁面
【正文】 啦》伴奏。（11）圍場地一周下場第四篇：小班語言：水果寶寶去旅行小班語言：水果寶寶去旅行小班語言：水果寶寶去旅行活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)邊學(xué)兒歌邊游戲的快樂。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和大家看看。（２）好聽嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）（7）我看到許多小朋友已經(jīng)會念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？仿編兒歌（8）可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車？那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？（請3個(gè)菠蘿、草莓、櫻桃）（9）西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人一個(gè)水果，請你把它清楚來，貼在胸前。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。（請個(gè)別幼兒2個(gè)幼兒后集體一起來）完整欣賞兒歌（１）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。）（4）誰來猜猜接下來會是誰上火車呢？（請幼兒猜一猜），原來是葡萄。（3）這里又是哪個(gè)水果寶寶呢？誰會用剛剛好聽的話來說一說。師幼一同說?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行?！疤O果蘋果一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請它上火車。”誰知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個(gè)招呼吧。原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。活動準(zhǔn)備：《火車開啦》伴奏聲音 水果圖片人手一個(gè) 西瓜爺爺圖片 火車圖片 活動重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容 難點(diǎn)：仿編兒歌 活動過程：以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽聲音。小三班 韓禮贏第三篇：小班語言___水果寶寶去旅行小班語言活動：水果寶寶去旅行北侖區(qū)中心幼兒園高塘分園 邵琳活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。我以個(gè)別說再到集體說讓幼兒學(xué)念兒歌“xx上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。在基礎(chǔ)部分中，幼兒能跟著我念兒歌，師幼互動氣氛良好。在反復(fù)回憶活動過程及聽取同事們的聽課意見后，我對我的這節(jié)課作如下反思：本次活動是語言活動，主要目標(biāo)是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。我設(shè)計(jì)這節(jié)課是希望通過兒歌欣賞，圖片展示，游戲活動等活動來培養(yǎng)幼兒對兒歌的興趣，發(fā)展孩子的表達(dá)能力和創(chuàng)編能力，體驗(yàn)兒歌和游戲帶來的快樂。伴隨音樂帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。看一看，說一說，你的是什么水果寶寶？什么顏色的？像什么？
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