【正文】 外有樓，黃土下面就是金。其次，讓家長們說說他們對學校、對班主任工作的建議或意見，或家長們的一些想法也是可以的。當然家長說什么，什么時候說，說多長時間，以什么方式說，班主任應當適當控制。班主任少說，是為了騰出時間讓家長說。沒有必要說的堅決不說，可說可不說的一般不說，非說不可的，也要提前做好準備，最好形成文字，像一篇文章——演講稿的風格最好。孩子從讀幼兒園可是，家長就開始“聽”了，一直“聽”到初中、高中。有聽的這是大家都會的，這里不必多說。第四，每位學生給自己家長寫一封信，內容以學習、參加各種活動的情況和考試成績回報為主，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而適宜筆頭交流的問題等等。第三，要求學生將自己最得意的作業(yè)本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。文章要求有真事、真情、真感，要凸顯文學性。這樣的環(huán)境布置給家長以清爽、明快、親近之感。教室要整潔，窗戶要哦明亮，桌子、板凳要縱橫一條線，這是最起碼的要求。五、如何開好家長會（一）家長會的“四有”有看的眼睛是人的第一感覺器官，有道是“耳聽為虛，眼見為實”。家長會的召開，要按照一定的程序進行，做到心中有數(shù)。對未到會的家長，在會后進行個別聯(lián)系、家訪。（2）清掃衛(wèi)生，保持會場干凈、整潔，桌凳擺放整齊，家長座位安排有序。班主任在開會前，要組織學生對會場做必要的布置。其主要內容包括：前言、自我介紹、班風學生風情況、成績總結（包括德、智、體、美、勞等各個方面），家教指導等，切忌在發(fā)言時當著家長面批評、指責學生，或點差生的名字，使家長感到無地自容，傷害了家長的自尊心。這種家長會要求班主任知識廣博，多學習、勤思考，要有問有答，解答無誤四、開好家長會需要做哪些準備（一），發(fā)出通知一般在開會前三天通知家長，要明確開會時間、地點、主題等內容，并由學生轉達開家長會的目的、意義和要求，使家長能夠提前安排好自己的工作和其他事情，準時參加會議。八、咨詢式家長會。就學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學教育的方法，有系統(tǒng)地向家長作基礎理論和實踐方法的輔導，提高家庭教育水平。這種家長會應注重教師與家長之間思想、情感的交流，融洽彼此關系提高教育合力。六、懇談式家長會。根據(jù)不同情況，將不同類型家長召集在一起分析學生問題及形成原因，商討教育失誤及改進措施等。讓家長來班級觀看學生編排的文藝節(jié)目，或課外活動，或主題班會等，這種家長會氣氛熱烈、活躍，班主任應在事先作好充分準備，讓家長在“聽”中受到教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。這種家長會班主任應在家長觀看時給予介紹，會后讓家長反饋評價意見。三、展覽式家長會。組織家長進行家庭教育經驗交流，讓家長相互理解、取長補短，端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育質量。這種家長會可在班主任報告結束后組織大家討論，加以領會、消化，避免“滿堂灌”的單調乏味的現(xiàn)象。三、家長會的形式一、報告式家長會。（七）政策要求解析有些教育上的政策和精神家長不清楚，我們可以通過家長會的形式集中向家長宣傳和解析，如向家長介紹中考改革的相關精神，在中考前向家長介紹有關教育政策、報考要求、志愿填報注意事項等。這樣講，家長比較容易接受，而且能明確今后努力的方向。對表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生，我們在表揚的同時，也要指出他們的不足之處和今后要努力的方向；對中間的學生，我們應從發(fā)展變化的角度，指出他們的優(yōu)勢所在，同時要客觀、恰當、有策略地指出他們應該怎樣就可以做得更好；對于學習有困難的學生，他們的家長都比較著急，而且可能已經不知所措了。每個學生家長都非常想知道自己的孩子在學校里的表現(xiàn)，因此我們班主任有義務向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)。我們只能建議、引導家長。我們應借此機會，和家長一起探討交流啟發(fā)和引導家長用更好的、更科學的、更完善的方法去管理和教育學生。（五）介紹教育方法我們從事的是教育這個職業(yè)，在這方面我們有磁卡職業(yè)的優(yōu)勢，也就是說，班主任是內行。家長對班主任的一些建議和要求等。內容涉及雙休日學生在家情況的一些了解，以及在家中親子之間交流和生活中一些問題。也可以專門抽出時間讓家長們互相交流思想與體會，或者針對某個熱點的問題（比如學生周末玩電腦）展開討論。這些案例可以是你身邊的，也可以是別的地方（網上、電視等）看到的。二，家長會的基本內容一般來說，家長會主要包括以下內容：（一）班級近況介紹每次開家長會時都會看到家長在翻看自己孩子的書桌等，尋找關于孩子的信息，所以班主任應當把近一段時間學校和班級的一些基本情況作一個概略的介紹，內容可以包括班級內部管理與考核，班級班會、文體活動及近段時間班級同學的整體表現(xiàn)及獲獎情況，以便使學生家長了解情況、了解學生，知道他們孩子所處的學校和班級基本情況，為開好家長會做一個鋪墊。一，家長會的意義家長會是在確定的時間內將班級全體或者部分家長如今起來以開會或者其他形式進行的教育活動。其實，家長會意在與家長溝通交流，形成合力，更好地促進學生全面發(fā)展，它應該是教師、家長和學生之間溝通心靈的“橋梁”，是學校向家長展示人才培養(yǎng)最好成績的“窗口”，更是學生向家長匯報最好的“舞臺”。的確，提到家長會，好多學生都心有余悸。相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報都會有所思索，這樣的家長會才是成功的。如怎樣最大限度地揚長避短，把教育理想和現(xiàn)實結合起來？激發(fā)學生上進心的有效方法有哪些？教師和學生家長各應做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結合？如何創(chuàng)設良好的學校、家庭育人環(huán)境等等。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。這些別開生面的家長會，可以增進家長與老師之間的交流，使家長對老師重新了解與認識，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學會因材施教。可以增設學生寫給自己的話（自己對自己的評價）、同學的話（生生互評）、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當場寫下自己對孩子所要說的話。還可以讓學生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談談看法，還針對有關家庭教育方面的問題做了采訪。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。在家長會中，可以大膽嘗試與改革，由孩子們自己來總結班級各項活動。班級走廊、教室里掛滿了孩子們的學習成果，家長們就會看得津津有味。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。這對進一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學生的行為習慣將大有益處。展示可以分為三部分：第一展區(qū)展示的是學生的作業(yè)本、練習本、寫字本、日記本等