【正文】 些方面對學(xué)生的寫作技巧進行指導(dǎo)，提高“書面表達”的水平呢，筆者認為要注意以下幾點：① 指導(dǎo)學(xué)生認真審題，明確寫作要求看到作文題目后，不要急于動筆，應(yīng)閱讀題目要求，認真審題，審題應(yīng)包括審文體，格式、人稱，人物關(guān)系、故事情節(jié)、主要時態(tài)、活動時間、地點等。在此基礎(chǔ)上，還可以鼓勵學(xué)生多聽英語廣播，英語電視新聞或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找有關(guān)聽力材料等進行全面的訓(xùn)練。教學(xué)中可以要求學(xué)生朗讀背誦課文以及英語優(yōu)秀范文等來增加學(xué)生的積累。（2）在四項基本技能的有機結(jié)合中，提高寫作能力英語中的四項基本技能是相互影響，相互作用的統(tǒng)一體。比如題為My favourite film/sport/singer 。3．要有正確的寫作指導(dǎo)訓(xùn)練（1）樹立寫作自信心，培養(yǎng)寫作興趣在寫作教學(xué)中，要從易入難，由淺入深進行指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步建立寫作的自信。（3）鼓勵學(xué)生寫英語日記如果學(xué)生能夠隨時把自己在日常生活中的所見所聞和感想寫出來，并且堅持下來，日積月累，必有效果。然后在課后形成書面表達的方式，這樣學(xué)生便會覺得容易得多，不會感到無從下手。（2）從口頭作文到書面表達作文外研版教材UNIT1的編寫目的是以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主。2．要有靈活多樣的訓(xùn)練方法（1）緊密結(jié)合課文進行寫作訓(xùn)練外研版教材UNIT1的內(nèi)容通常是一個對話，UNIT2是閱讀。（3）連句成文，線面結(jié)合“文”才是我們的最終目的，在詞句教學(xué)的基礎(chǔ)上，連句成文，適時地進行訓(xùn)練。同時也可以在句子的翻譯訓(xùn)練方面以及同義句訓(xùn)練等方面來提高學(xué)生的表達?？梢栽诮虒W(xué)中開展新單詞造句練習(xí)，看圖造句，情景造句等。教學(xué)中可以從造句入手，抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，教師也應(yīng)該把詞的用法，詞性與搭配等講清楚，以免在寫作時會出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)儒e誤。因此，要求學(xué)生堅持每天聽寫、默寫、循環(huán)記憶單詞，掌握鞏固詞匯。（1）熟記，巧記單詞按照語言學(xué)習(xí)規(guī)律，英語寫作教學(xué)的次序應(yīng)是：詞—句—篇。(二)采用科學(xué)的英語寫作教學(xué)方法。并在寫作教學(xué)中尋找適合學(xué)生的系統(tǒng)的，科學(xué)的教學(xué)方法。教師應(yīng)認識到“寫”在四項基本技能中的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能，而不能只是采用應(yīng)付的手段。三、解決對策針對目前初中英語教學(xué)中的現(xiàn)狀以及存在的問題，結(jié)合筆者的教學(xué)實踐以及其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，筆者認為：要提高學(xué)生的英語寫作水平，可以從下面兩個方面著手。第六，句型誤用，語法不通。第五，詞匯貧乏，搭配不當(dāng)。第四，語篇銜接能力差。第三，缺乏整體構(gòu)思，結(jié)構(gòu)混亂。英語寫作中很多學(xué)生都用中文構(gòu)思，再翻譯成英語，于是常常出現(xiàn)中文式的英語，使得整篇文章讀起來難有流暢的感覺。有些學(xué)生即使能下得了筆，也僅僅是對簡單詞句的堆砌，錯漏百出，難成篇章。初中英語寫作往往是以“書面表達”的形式來考察學(xué)生的。英語寫作一直都是初中英語教學(xué)里面的一個薄弱環(huán)節(jié)。因此如何更好進行初中英語寫作教學(xué)，提高學(xué)生的英語寫作能力是我們一個非常重要的教學(xué)任務(wù)之一。而寫作能力又是這一綜合能力最集中的表現(xiàn)方式。其中“寫”屬于較高層次的信息系統(tǒng)，是語言輸出的重要途徑，能比較客觀地反映學(xué)生多方面的語言運用能力。對改變教師的寫作教學(xué)觀念，如何運用科學(xué)的教學(xué)方法提高學(xué)生的寫作能力等方面進行了闡述。三是建議開展一年一度的民間文化藝術(shù)節(jié)活動，由有關(guān)職能部門牽頭，在國慶中秋期間組織民間文藝匯演活動，讓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的民間藝術(shù)團隊集中進行比賽和交流，以促進農(nóng)村民間文藝的繁榮和發(fā)展?！?131”工程帶有公益性，建議區(qū)政府要解決電影器械設(shè)備及購買拷貝的資金；文化部門要負責(zé)各鄉(xiāng)村“2131”工程計劃的制定和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)要負責(zé)計劃的實施，保證鄉(xiāng)村農(nóng)民一個月看一場電影。領(lǐng)導(dǎo)重視，加大新農(nóng)村文化建設(shè)的力度。對進入農(nóng)村文化市場的民間藝術(shù)團體，市（區(qū)）文化部門要審核把關(guān)。明確職能，實施有效管理。五是各級各類文化下鄉(xiāng)活動。借助“三堂”場地既可解決活動場所不足和經(jīng)費不足的困難，又有利于推動文明新風(fēng)進“三堂”，還有利于調(diào)動當(dāng)?shù)厝罕妳⑴c新農(nóng)村文化建設(shè)的積極性。四是學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，借助農(nóng)村“三堂”和閑置校舍拓展農(nóng)村文化活動的空間和形式。畬族文化、大黃魚文化、茶文化等應(yīng)成為我區(qū)獨特的文化品牌，加以充分挖掘和培育。三是特色文化活動。通過組織申報各級歷史文化名鎮(zhèn)名村活動，提高農(nóng)村保護和傳承傳統(tǒng)優(yōu)良民間文化的意識，讓我區(qū)民間的鐵枝、紙扎、火把拖石、肩頭戲、線獅、儺面舞等得到發(fā)揚光大。最近國家新聞出版總署提出，國家鼓勵和資助各地農(nóng)村建設(shè)“農(nóng)家書屋”，要求場所不小于20平方米，書籍不少于1000冊，含有30多種各類期刊及100多電影光碟，以滿足農(nóng)村群眾閱讀需求。二是依托鄉(xiāng)村文化站點，積極挖掘本地文化藝術(shù)資源，扶持民辦文藝團體，發(fā)展農(nóng)民業(yè)余文藝演出隊，鼓勵農(nóng)民自編自演、自娛自樂。創(chuàng)新手段，積極構(gòu)建農(nóng)村文化活動的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，其中也可能夾雜某些封建迷信的東西，但我們要遵循“古為今用、推陳出新”的方針，積極加以扶持和引導(dǎo)，使頻臨消亡的民間節(jié)俗文化活動成為廣大農(nóng)村社區(qū)民間文化的健康主流。二是節(jié)俗文化活動。各地農(nóng)村都有不少民間藝術(shù)人才、民間絕活藝人，由于多種原因，大多面臨斷層后繼無人的狀況。創(chuàng)新理念，借助各種載體，活躍農(nóng)民文化生活。所以黨政領(lǐng)導(dǎo)及宣傳部門要時時關(guān)心和宣傳新農(nóng)村文化建設(shè)。二要加強文化宣傳工作。規(guī)劃好新農(nóng)村建設(shè)中基層文化陣地布局和建設(shè)問題。提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)強大的基層文化陣地。鼓勵鄉(xiāng)村文化工作人員自學(xué)、進修，有目的選送部分人員到相關(guān)院校深造。配齊配好鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職文化站長和村級文化協(xié)管員。為改變目前我區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)滯后的狀況，學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)的做法和經(jīng)驗，加快新農(nóng)村文化建設(shè)步伐，我們建議：創(chuàng)新機制，培育新型文化隊伍。而且鄉(xiāng)村群眾文化中心和文化網(wǎng)絡(luò)的形成發(fā)展，可以將農(nóng)村文化建設(shè)推向一個新的水平，不僅使群眾得到高尚的精神享受，同時在穩(wěn)定社會、發(fā)展經(jīng)濟上也起到重要作用。而那些文化生活貧乏的地方，不論富裕程度如何，封建迷信和宗教勢力就會抬頭，社會治安惡化、干群關(guān)系緊張等現(xiàn)象突出。三、加快我區(qū)新農(nóng)村文化建設(shè)步伐的思考與建議隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民生活水平提高，農(nóng)村需要內(nèi)容健康、豐富多彩、生動活潑、適合廣大農(nóng)民群眾口味的文化生活。雖然國家規(guī)定到2010年農(nóng)村地區(qū)20戶以上的村全部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)村村通，但原有“村村通”的用戶并未列入新的網(wǎng)絡(luò)“村村通”工程計劃，得不到上級補助資金，導(dǎo)致我區(qū)目前許多鄉(xiāng)村原有接收設(shè)備無力更新。另一方面，廣電與文化分屬兩個職能部門，對農(nóng)村的傳媒文化建設(shè)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和協(xié)調(diào)。區(qū)文化主管部門無法對他們進行調(diào)配和交流使用，基層文化站人員長期處于固定狀態(tài)，沒有交流、缺乏工作活力。三是文化管理體制不暢。二是對農(nóng)村文化建設(shè)認識滯后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站不能依靠自身發(fā)展，依靠產(chǎn)業(yè)化、市場化運作生存困難。目前由于國家財政投入少，地方財政又有困難，未能落實每年地方財政收入1%－2%用于文化建設(shè)的政策。二、農(nóng)村文化建設(shè)存在問題的原因分析我區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)步伐滯后有歷史客觀的原因，也有主觀的原因，長期以來對農(nóng)村文化陣地建設(shè)重視不夠，對優(yōu)良傳統(tǒng)文化的偏見和缺乏支持，給各地農(nóng)村文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展帶來消極影響，而經(jīng)濟欠發(fā)達、投入不足也嚴重約制了農(nóng)村文化的發(fā)展步伐，但從各級政府自身來說，存在以下比較突出的問題。我區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站均為一站一編制，由于基層文化站待遇低，難以吸收具有較高知識水平的人才，而且原先進人渠道不規(guī)范，素質(zhì)參差不齊，目前在編的有12人，但僅有9人在崗，被鄉(xiāng)鎮(zhèn)挪作他用或被外借的有3人，即使在崗的也往往兼有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的其他中心工作，難以做到專干專用。鄉(xiāng)村文化生活貧乏，除了聊天、打牌外，農(nóng)民沒有其它文化活動，導(dǎo)致一部分群眾沉迷賭博和廟會活動，致使一些地方賭博及“****彩”等歪風(fēng)盛行。尤其是在電視網(wǎng)絡(luò)廣泛普及、網(wǎng)絡(luò)文化盛行的今天，由于國家將衛(wèi)星電視節(jié)目由模擬轉(zhuǎn)為數(shù)字接收后，我區(qū)廣大農(nóng)村原電視“村村通”設(shè)備未及時更新，絕大多數(shù)鄉(xiāng)村群眾只能收看1－3套外地節(jié)目，許多偏遠山區(qū)基本無法接收電視節(jié)目。在一些傳統(tǒng)的節(jié)慶日，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村都有開展一些民間民俗文化活動，最有名、最具特色的是霍童的“二月二燈會”和畬族聚居村的“三月三畬歌對唱”。上級宣傳、文化等部門組織開展的“文化下鄉(xiāng)”活動一年僅二至三次，也只到23個鄉(xiāng)村，活動形式多為慰問演出、義務(wù)題寫春聯(lián)、電影公映等，活動次數(shù)與形式十分有限。文化活動少，農(nóng)民文化生活依然貧乏。而且原有的文化設(shè)施普遍老化。目前，我區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站中產(chǎn)權(quán)明晰、面積在300平方米以上的僅七都、金涵和位于猴盾村的區(qū)少數(shù)民族文化站三個站，其余各站或一直以來就沒有站址，或系借用其他單位的場所，面積狹小，設(shè)備簡陋，功能不全。全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的文化站所除少數(shù)外，絕大多數(shù)是多年來未能添置新書，且文化活動器材貧乏。文物事業(yè)經(jīng)費沒有納入財政預(yù)算，由于缺乏資金，使得文物部門無法對一些文物保護單位進行維修，也無法向民間征集文物。但從總體來看，目前我區(qū)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱、廣大農(nóng)村文化生活的貧瘠讓賭博、迷信、色情等有機可乘，從而影響農(nóng)民精神文化生活的狀況比較普遍，具體情況是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化事業(yè)投入少，活動經(jīng)費短缺。2006年6月至8月在區(qū)委常委區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部長王麗云、區(qū)政協(xié)副主席民盟蕉城區(qū)委主委鄭