【正文】 貴人，還是普通百姓。首先，這位老師應(yīng)該具有高尚的品德。對(duì)那一事件比較熟悉的同學(xué)也可以將其用在自己的評(píng)述中，使自己的評(píng)述內(nèi)容更加豐滿。前幾年曾有一件與本題目中所列內(nèi)容相似的事例，即北大學(xué)生畢業(yè)后去賣豬肉的事件。在理清兩種觀點(diǎn)與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系后，考生也要明確自己心中人盡其才與資源浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則是指人盡其才與資源浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。在解題時(shí)，考生應(yīng)注意對(duì)兩種觀點(diǎn)和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的把握。因此，我認(rèn)為大學(xué)生做按摩師并不一定就是資源浪費(fèi)。其實(shí)，每一種行業(yè)都有每一種行業(yè)的門道。當(dāng)時(shí)很多人都認(rèn)為這位學(xué)生的做法是一種資源浪費(fèi)。還記得前幾年也有過(guò)類似的事情。學(xué)生認(rèn)為，實(shí)際工作能力是標(biāo)準(zhǔn)；家長(zhǎng)則認(rèn)為，學(xué)歷才是標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費(fèi)？ 評(píng)述示例學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，先從低層做起，最終走向管理崗位，是一種明智而理性的選擇；家長(zhǎng)則認(rèn)為，在學(xué)校讀了16年書(shū)，手里握著大學(xué)文憑，如果去做那些只有初中甚至小學(xué)畢業(yè)的人做的事，這書(shū)不就白讀了嗎？于是，學(xué)生與家長(zhǎng)在就業(yè)觀點(diǎn)上的碰撞就引發(fā)了關(guān)于大學(xué)生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費(fèi)的討論。實(shí)例4 新聞背景：大學(xué)生做按摩師是人盡其才還是資源浪費(fèi)在蘭州一家足療企業(yè)，有20多位大學(xué)?？苹虮究频漠厴I(yè)生正在從事足療師或指壓按摩師的職業(yè)，他們的目標(biāo)是從最低層做起，最終走向管理崗位。在評(píng)述展開(kāi)后，考生的創(chuàng)作自由還是很寬泛的。站在學(xué)生的立場(chǎng)，考生可以沿著校方能否在課堂以外時(shí)間里限制學(xué)生自由的方向展開(kāi)評(píng)述；站在校方的立場(chǎng)，考生可以沿著當(dāng)課堂教學(xué)效果不理想時(shí)，是否考慮以其他手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的方向展開(kāi)評(píng)述；站在旁觀者的立場(chǎng)，考生則可以沿著當(dāng)在教學(xué)活動(dòng)中，教育者與被教育者發(fā)生矛盾該如何協(xié)調(diào)的方向展開(kāi)評(píng)述。在旁觀者看來(lái)，這是一個(gè)教育者與被教育者之間的矛盾。該制度規(guī)定，學(xué)生只有得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才可以到酒店請(qǐng)客吃飯。我認(rèn)為，要解決這些學(xué)生的生活作風(fēng)問(wèn)題，最根本的還是要在“以學(xué)生為本”的基礎(chǔ)上，和學(xué)生在思想上達(dá)成溝通，用勸說(shuō)告誡與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的手段引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。但是，僅靠制度來(lái)約束是治標(biāo)不治本的。像這些問(wèn)題，都不是課堂上教幾道題，看幾本書(shū)就能解決的。其實(shí)，像這種必須依靠超越課堂的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目的的情況當(dāng)前還有很多。因此校方才會(huì)考慮以制度約束的方式強(qiáng)制學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。由于學(xué)生大多數(shù)沒(méi)有掙錢養(yǎng)家的壓力，平日生活中又比較好面子，講義氣，因而很容易養(yǎng)成花起錢來(lái)大手大腳的習(xí)慣。學(xué)校出臺(tái)此項(xiàng)措施的初衷本是限制學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康正確的消費(fèi)觀，但也有一些學(xué)生對(duì)此持不同看法，引發(fā)爭(zhēng)議。在保證語(yǔ)言流暢、邏輯清晰、論證有力的基礎(chǔ)上，能否別出心裁將是獲得高分的關(guān)鍵?？忌梢詮倪@兩個(gè)層次出發(fā)去設(shè)計(jì)自己的評(píng)述內(nèi)容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實(shí)事例。評(píng)述對(duì)待別人挖苦諷刺的方式，可以分為精神與行動(dòng)兩個(gè)層次。如何對(duì)待那些挖苦諷刺，既反映出一個(gè)人的心胸廣狹，又能體現(xiàn)出這個(gè)人在為人處世上的技巧。評(píng)述提示這也是一道開(kāi)放式題目。但是，對(duì)自己而言，不斷地提高自己的修養(yǎng)和能力才是最值得去做的事情。面對(duì)這種評(píng)論，如果它確實(shí)指出了我們自身的不足，我們就謙虛地接受；如果它只是一些人發(fā)泄內(nèi)心妒火的惡語(yǔ)誹謗，我們就勇敢地正視它，并以讓自己更優(yōu)秀的方式去回?fù)裟切┩诳嗯c諷刺?！蔽覀冎詴?huì)受到別人的譏諷、嘲笑甚至詆毀，往往是由于我們身上有閃光的東西，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛，使他們不敢正視我們。很多時(shí)候，那些旁人的諷刺與挖苦都源于他們內(nèi)心對(duì)你才華的妒忌。在我們這個(gè)年紀(jì)，方剛的血?dú)馐刮覀冊(cè)诿鎸?duì)別人的諷刺與挖苦時(shí)，很容易選擇前一種方式來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。實(shí)例2 討論話題：你如何對(duì)待別人的挖苦諷刺評(píng)述示例在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們總免不了會(huì)遭到別人的挖苦諷刺。這樣，關(guān)于本題的評(píng)述也就不會(huì)出現(xiàn)在規(guī)定時(shí)間里無(wú)話可說(shuō)的尷尬。在想清答案后，考生可以按照“怎樣的態(tài)度”“為何持有這樣的態(tài)度”“以某首另類童謠為例”的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)述。很多考生在平日的校園生活或網(wǎng)絡(luò)世界中都會(huì)接觸到這類新童謠，對(duì)它們應(yīng)該不會(huì)陌生。之所以創(chuàng)作它們，并不是為了顛覆經(jīng)典，而是借用這種方式增添我們中學(xué)生的生活情趣，發(fā)發(fā)我們中學(xué)生的“牢騷”?？梢钥闯?，這位另類童謠的作者文筆功底也不錯(cuò)。我生待考試，萬(wàn)事成蹉跎。如果說(shuō)上一首童謠還只是為了娛樂(lè)而創(chuàng)作，那么這一首則略有些“反映現(xiàn)實(shí)生活”的味道了。比如“李白乘舟將欲行，忽聽(tīng)撲通跳水聲。你如何看待“另類童謠”？ 評(píng)述示例當(dāng)前，在校園中流行著一種“另類童謠”，也就是在傳統(tǒng)童謠字?jǐn)?shù)、格律的基礎(chǔ)上，將其中的部分內(nèi)容進(jìn)行替換，創(chuàng)作出來(lái)的新童謠。一個(gè)猛子扎下去，撈起一看是汪倫” “考試復(fù)考試，考試何其多。諸如，“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。所以你的即興評(píng)論絕不能自言自語(yǔ)，要與他們“交流”，但這種交流他們是不表態(tài)的，是單向的，但你一定要設(shè)想跟他們?cè)诮涣?，這樣你的語(yǔ)言就有目的性了，思路會(huì)更加明晰，論據(jù)會(huì)不期而至，論述也會(huì)有更好的臨場(chǎng)發(fā)揮，同時(shí)你的有聲語(yǔ)言也會(huì)暢快起來(lái)。鋪陳論據(jù)最好，但如時(shí)間不夠，為節(jié)約時(shí)間也需簡(jiǎn)約成言，使其具備雄辯力。(3)即興評(píng)述僅僅是表個(gè)態(tài)、贊成還是反對(duì)還不行，還得要說(shuō)出贊成還是反對(duì)的理由來(lái)，要以理服人。如采用評(píng)點(diǎn)式評(píng)述是不符合要求的，采用長(zhǎng)篇大論來(lái)論證恐怕又沒(méi)有那么多的時(shí)間。避免不置可否、模棱兩可，不然就不是即興評(píng)述了?？忌鷮?duì)所評(píng)論的對(duì)象肯定還是否定、贊成還是反對(duì)，要旗幟鮮明，要表明態(tài)度。而論證式的即興評(píng)述要展開(kāi)論證，其間要有較為嚴(yán)密的論證過(guò)程和明晰的程序。眾所周知播音員在語(yǔ)言上是不允許失誤的，即興評(píng)述在形式上有評(píng)點(diǎn)式的即興評(píng)述和論證式的即興評(píng)述。進(jìn)入考場(chǎng)后一氣呵成，當(dāng)然在考場(chǎng)上不能看提綱或自己書(shū)寫(xiě)的文字稿。有的學(xué)校給學(xué)生兩次機(jī)會(huì)，如對(duì)抽簽的話題所涉及的內(nèi)容了解甚少，考生可以提出申請(qǐng)，再抽一次。即興評(píng)述的內(nèi)容涉及范圍較為廣泛，但基本上都貼近考生的生活，對(duì)考生而言較容易理解、易感受。”以上就是我由一次性筷子想到的，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同我的觀點(diǎn)。環(huán)保、節(jié)約是我們應(yīng)該從每件小事做起的，這是千秋萬(wàn)代的工程，我們要留給下一代更多的資源。所以，無(wú)論是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度上來(lái)看，我們必須杜絕使用一次性筷子。有些中低檔飯店圖方便大量購(gòu)買一次性筷子，而有些顧客認(rèn)為小飯店衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，一次性筷子還相對(duì)干凈?！闭f(shuō)明了一棵樹(shù)從幼苗長(zhǎng)成材需要最少十年左右的時(shí)間。?? 我反對(duì)使用一次性筷子。這樣才能使我們更接近成功。所以，我認(rèn)為學(xué)歷和技能都重要。當(dāng)然，如果你有好的技能，卻沒(méi)有好的學(xué)歷，也許就會(huì)被這些公司拒之門外，你有再好的技能也無(wú)從展示。因?yàn)樗麄儍H僅是懂得很多知識(shí)，但是如果他們沒(méi)有技能，就無(wú)法把所學(xué)的知識(shí)更好的運(yùn)用在生產(chǎn)和生活中。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，學(xué)歷是成功的捷徑，技能是成功的鑰匙。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同?！弊鳛閷W(xué)生，我們要以學(xué)業(yè)為主，在課堂上比學(xué)習(xí)；在掃除時(shí)比勞動(dòng)；在課下比素質(zhì)都是非常好的。但由于學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生穿校服的權(quán)利，所以攀比現(xiàn)象得不到很好的控制。盲目的攀比不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)給家庭造成不必要的負(fù)擔(dān)，所以我們一定要克服這種不良現(xiàn)象。隨著科技的日益發(fā)展，人們的生活已經(jīng)不僅僅局限于吃飽穿暖。“學(xué)生攀比心理”。所以，我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)決打擊“李鬼現(xiàn)象”，堅(jiān)決打擊假冒偽劣產(chǎn)品。比如說(shuō)現(xiàn)在一些小廠家生產(chǎn)的電器，他們的產(chǎn)品名字很多都帶有美的，比如：美的小天使、美的花仙子等等。這不由得讓我們想到當(dāng)今社會(huì)假冒偽劣產(chǎn)品。李逵和李鬼的故事相信很多人都不陌生。以上就是我由交通堵塞想到的，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同我的觀點(diǎn)。所以我們?cè)谌粘３鲂袝r(shí)，盡量步行、騎自行車或坐公交車，減少道路的壓力和空氣污染。但是我們必須看到，我們的城市和道路規(guī)劃還不是很合理。在改革開(kāi)放的30年里，我們整個(gè)國(guó)家在進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活水平在進(jìn)步，而且這進(jìn)步是突飛猛進(jìn)的。在上下班高峰期和節(jié)假日里，一些繁華路段時(shí)常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。”作為高等學(xué)歷的研究生，就應(yīng)該把精力放在做大事的地方，就好比是雄鷹就應(yīng)該找到適合它飛翔的天空，在小地方里，雄鷹和麻雀是一樣可以飛翔的，甚至雄鷹還沒(méi)有麻雀飛的靈活。所以，既然有所特長(zhǎng)，就應(yīng)該充分發(fā)揮。因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工不需要較高的文化修養(yǎng)和知識(shí)，研究生去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工不免可惜。也許有人會(huì)說(shuō)，研究生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是因?yàn)樗麄兛孔约旱碾p手掙錢，在找到合適工作前當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，也是一種自食其力的表現(xiàn)?！把芯可?dāng)環(huán)衛(wèi)工”。但是，我們?cè)趯?duì)洋節(jié)津津樂(lè)道的同時(shí)，不要忘了我們傳統(tǒng)的節(jié)日。我們?cè)谶^(guò)父親節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)的同時(shí)，不要忘了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等老祖宗留給我們的節(jié)日。這些節(jié)日并沒(méi)有對(duì)我們的社會(huì)造成很多負(fù)面影響，所以，在我看來(lái)國(guó)人過(guò)洋節(jié)是沒(méi)有什么不好的。一些洋節(jié)在我們的生活中起到了一定的影響，比如說(shuō)現(xiàn)在很多年輕人都很重視：父親節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)這些洋節(jié)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，通訊、交通的日益發(fā)展，中西方交流日益頻繁，西方文化對(duì)我國(guó)人民也逐漸起到了一定的影響。“國(guó)人過(guò)洋節(jié)的現(xiàn)象”。總體來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲是利大于弊的。再者網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)已經(jīng)不容忽視，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?jīng)濟(jì)的發(fā)展、促進(jìn)已經(jīng)起到一定作用?！辈诲e(cuò)，因?yàn)闆](méi)有足夠的智商的人，是不能把游戲玩好的。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是休閑娛樂(lè)的工具，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活之余，用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)調(diào)節(jié)心情。雖然一些青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，致使學(xué)業(yè)荒廢，但他們畢竟是少數(shù)，而導(dǎo)致這種情況的大多數(shù)是教育的弊端?！熬W(wǎng)絡(luò)游戲”。所以，人造美女的出現(xiàn)，使更多的人得到更多的權(quán)力，這不正是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)嗎？總體來(lái)說(shuō)人造美女現(xiàn)象是利大于弊的。韓國(guó)明 星金喜善不就是個(gè)很好的例子嗎？她經(jīng)過(guò)整容后一夜成名，成了眾所周知的明星，現(xiàn)在身價(jià)千萬(wàn)。黑格爾有句名言：“存在就是合理”，這正說(shuō)明了人造美女是一種合理的現(xiàn)象。人造美女的出現(xiàn)說(shuō)明了現(xiàn)在人類的科學(xué)達(dá)到了較高的水平，經(jīng)濟(jì)也有著逐步的發(fā)展。雖然我們現(xiàn)在對(duì)人造美女還有些看法，有些男孩兒非常害怕自己的女朋友是人造美女?！叭嗽烀琅F(xiàn)象”。所以，我認(rèn)為超女現(xiàn)象不但給我們帶來(lái)精神上的享受，還讓我們年輕人有了追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，使我們?cè)谶@追求的過(guò)程中更加的成熟，總體來(lái)說(shuō)，超女現(xiàn)象是利大于弊的。雖然這看似是個(gè)盲目沖動(dòng)的行為，其實(shí)很多女孩兒的背后都有一個(gè)明星的夢(mèng)想，正是超女這個(gè)平臺(tái)，使得她們有更多成名的機(jī)會(huì)。因?yàn)槌鳛橐粋€(gè)新興現(xiàn)象已經(jīng)深入我們的生活，這說(shuō)明我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展，生活水平在不斷的提高，我們?cè)谖镔|(zhì)生活進(jìn)步的同時(shí)，也開(kāi)始注重要求精神享受的提高?！?，談?wù)勀愕目捶?21.《紅樓夢(mèng)》選秀活動(dòng)紅極一時(shí)，你認(rèn)為經(jīng)典是否可以再現(xiàn) ，減肥是一種生活態(tài)度，你怎么看 《百家講壇》欄目“父母是孩子最好的老師”這句廣告詞 《紅樓夢(mèng)》的看法《百家講壇》讓一批學(xué)者教授成為明星， 《武林外傳》想到的 36.《超級(jí)女聲》 ，你是怎么看的 41.“超女”現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 即興評(píng)述例題“超級(jí)女生現(xiàn)象”。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說(shuō)法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒(méi)有一個(gè)看報(bào)紙上的分類廣告。1請(qǐng)你談一談堅(jiān)持原則與發(fā)揚(yáng)民主的關(guān)系。請(qǐng)你談一談對(duì)“綠色奧運(yùn)”的理解。請(qǐng)你談一談成材與逆境的關(guān)系問(wèn)題。業(yè)精于勤而荒于嬉學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆己所不欲，忽施于人知識(shí)就是力量請(qǐng)你談一談人們生活水平提高了，是否應(yīng)該保持艱苦樸素的傳統(tǒng)。)坎坷，也是一種財(cái)富(8)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強(qiáng)附會(huì)](6)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)海峽兩岸的盼望(5)播音主持模擬主持(請(qǐng)將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強(qiáng)附會(huì)](3)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。明天 學(xué)會(huì)放棄 你如何看待承諾 假如你有一百萬(wàn) 拒絕誘惑 生活需要經(jīng)常清點(diǎn) 簡(jiǎn)單與精彩現(xiàn)代社會(huì)文才與口才哪個(gè)重要 我所了解的魯迅 語(yǔ)文學(xué)習(xí)有沒(méi)有竅門 由朋友想到人際關(guān)系 第二部分 時(shí)事 政治 如何理解科學(xué)發(fā)展觀如何理解擴(kuò)大社會(huì)主義事業(yè)是完全正確的 為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展 如何理解科學(xué)發(fā)展觀如何理解擴(kuò)大社會(huì)主義民主，保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義怎樣加快推進(jìn)改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)1)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感)我看“人造美女”(2)播音主持模擬主持(請(qǐng)將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感?！边@種說(shuō)法是否正確 談?wù)勗趺唇鉀Q城市交通阻塞的問(wèn)題 假如你是班長(zhǎng) 競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)