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正文內(nèi)容

(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊語文園地二教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-10-26 06:28本頁面
  

【正文】 ū。老師帶讀詞語。最后看看哪個組的小紅旗最多,老師會有獎勵,大家一起加油哦!同學(xué)們,看看我們的好朋友誰來了?(課件播放喜羊羊。每一個部分。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,識字加油站今天我們來學(xué)習(xí)《語文園地八》,請同學(xué)們翻到書本113頁。課前準(zhǔn)備:制作多媒體課件。(重點)在看圖識字的過程中,發(fā)現(xiàn)生字部首與其意思的聯(lián)系,初步樹立歸類識字的意識。(螳螂、蟑螂等。(課件出示“蟲字旁”。(生齊讀?!┲腙?,并出示詞語蝴蝶、蜻蜓、螞蟻。(1)導(dǎo)言:觀察生字,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(課件出示“鳥字旁”。(3)導(dǎo)言:這支隊伍想擴充,哪些動物還可以參加呢?(預(yù)設(shè):狗、狼、豬、狐貍等。(課件出示“反犬旁”?!」逢?,并相應(yīng)出示生字貓、猴、獅。二、認真觀察,我的發(fā)現(xiàn):由于同學(xué)們表現(xiàn)非常棒,現(xiàn)在喜羊羊帶我們?nèi)游锿鯂湟还洹?,同桌互相說一說。:“擦”和“澡”。:喜羊羊為大家鼓掌,大家真棒!聽一聽,他又說了什么:“毛巾、牙刷、香皂、梳子、臉盆這五種物品分別是干什么用的呢?”(課件出示。(3)交流識字方法?!八ⅰ焙汀笆帷笔锹N舌音,“皂”是平舌音。(1)讀準(zhǔn)字音:刷shuā、皂 z224。),引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的詞語:衛(wèi)生間、毛巾、牙刷、香皂、梳子、臉盆。教學(xué)準(zhǔn)備:課間 教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,識字加油站:同學(xué)們,看看我們的好朋友誰來了?(課件播放喜羊羊起床、穿衣,來到衛(wèi)生間的動畫。教學(xué)重點:在生活情境中,正確認讀、積累“衛(wèi)生間、牙刷”等11個詞語,認識“衛(wèi)、刷”等8個生字。2.能根據(jù)生活經(jīng)驗將詞語分類,培養(yǎng)在生活中主動識字的意識。在這一教學(xué)過程中,我充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,把自己從知識的闡述者變成學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者,從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度上去設(shè)計教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究的方式,通過自己的朗讀、思考和感情,了解和認識到諺語和詩歌的內(nèi)容與表達的情感。這些都是古人的智慧的結(jié)晶,我們要好好的繼承和發(fā)展。嘗試背誦詩歌。學(xué)生把一株紫丁香種在老師的窗前,讓老師消除疲倦,表現(xiàn)出孩子對老師的關(guān)心和喜愛。復(fù)述詩歌內(nèi)容。“踮”:一個動作,表現(xiàn)出孩子的小心翼翼,生怕打擾到老師“消除疲倦”:消除疲勞,讓老師放松心情。出示“踮疲倦、掛牽”,理解兩個詞的意思。教師指導(dǎo)校音。老師范讀,學(xué)生仔細聽,特別是自己勾畫的地方。二、我愛閱讀播放短文音頻,學(xué)生欣賞。小結(jié)?!芭c其錦上添花,不如雪中送炭?!捌綍r肯幫人,急時有人幫。“予人玫瑰,手有余香。(出示3句諺語)互相讀一讀,并說說你讀懂了哪句。小結(jié)同一個詞語,在不同的語言環(huán)境中所表達的意思也不盡相同,理解詞語的意思,必須把它放進語言環(huán)境里,才能理解得更準(zhǔn)確。特別:第一句中特別強調(diào)“很、十分、非常”;第二句中的特別強調(diào)“與眾不同”。這兩句話帶點的詞語的意思相同嗎?分別是什么意思?學(xué)生自由讀句子,邊讀邊思考問題。讀準(zhǔn)字音,讀通句子。請同學(xué)們拿出練習(xí)本,按照出示的例子,自己也介紹一下自己的好朋友吧!作品展示。引導(dǎo)學(xué)生以“他是誰?長什么樣子?你們經(jīng)常在一起做什么?”這個思路組織語言。(二)介紹我的好朋友說說你的好朋友是誰。作品展示。提示:鮮花——蝴蝶小河——飄帶月亮——白玉盤……寫一寫。景物:風(fēng)景,花草樹木,山峰,河流,建筑等都屬于景物。全班一起齊讀詞語,每個詞讀三遍。解釋詞語意思。出示生詞,學(xué)生自由讀生詞,同桌之間相互檢查生詞認讀情況,相互糾錯正音。(指名說,同學(xué)之間相互交流)出示課本上的生字。難點:了解諺語這種語言形式,懂得助人為樂的道理。閱讀詩歌,感受詩歌的韻味。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,培養(yǎng)正確的寫字姿勢。根據(jù)情境,練習(xí)寫話。(3)分別說一說帶有“日”和“寸”的字的特點。(1)出示“日”“寸”,讀字組詞,簡單說一說每
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