【正文】 風，通過集體的力量來約束個別幼兒的不良行為。以后她起床的速度一天比一天快，一個月下來，居然趕上了別的小朋友。每天午睡她總是最后一個起床，我沒有批評她，只是要求她：每天要比前一天快一點，并告訴她一個小“秘密”：要經(jīng)常對自己說：“快點！趕上別的小朋友。針對個別特殊的幼兒，對于他的點滴進步老師都能不失時機地進行表揚鼓勵。幼兒會對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悅，從而使好的行為習慣繼續(xù)保持。陳鶴琴指出：“積極的鼓勵比消極的刺激好得多 ”。為了讓小朋友們穿的又好又快，我還組織小朋友玩《穿衣比賽》的游戲，小朋友們?yōu)榱藸幍谝?，都在認真的練習，通過這次活動，取得了事半功倍的效果。在玩的過程中，讓小朋友知道衣服各部位的名稱，如衣領、衣袖、褲腿、鈕扣等，并告訴小朋友穿每一部位的方法。例如：我利用《娃娃家》的游戲教幼兒學習有序地穿脫衣服。這些富有童趣的形象，活潑、優(yōu)美的環(huán)境氣氛，給幼兒親切、喜悅的感覺，使小朋友從中受到了積極的，潛移默化的影響利用游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。其次，我從物質(zhì)環(huán)境入手。首先，我從精神環(huán)境入手，為幼兒創(chuàng)設良好的氛圍，激發(fā)他們養(yǎng)成良好生活習慣的愿望。學會有序地穿脫衣服；不穿反鞋，會系鞋帶。自理能力包括：養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。掌握正確的睡眠姿勢。養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣按要求定時按量喝水，根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。飲食習慣包括：正確地使用餐具，獨立進餐。象勇敢堅強、克服困難、抑制不合理愿望等意志品質(zhì)都要在良好生活習慣中形成。 如何培養(yǎng)孩子好習慣好的生活習慣不僅關系到幼兒的身體健康，而且關系到對幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。學到的知識是你自己的，誰也偷不走拿不去。*怎樣控制孩子玩電腦上網(wǎng)的問題，凡事有個度不沉迷 *快樂學習的觀念。我經(jīng)常和謝暢談到這個話題，分數(shù)是檢驗掌握知識的一個尺度，還是應該給予適當?shù)闹匾暤?。其實作為家長我們不必太在意孩子分數(shù)的高低，更應該看重的是孩子是否真正掌握了知識。孩子有時也會為自己的錯誤找借口，比如數(shù)學測試時間不夠，哪個同學又影響了他之類，但我不會就這樣相信他，我會問他同在一個班大家的時間一樣而為什么有同學一樣考得很好？討論的結果是謝暢自己掌握知識的熟練程度不夠，計算起來花費的時間就多肯定最后感覺時間不夠用。其實孩子在成績方面表現(xiàn)的暫時性落后并不可怕，更糟糕的是在于好習慣的缺乏會導致他們的學習成績?nèi)找嫦陆?，最后喪失學習興趣。每個父母都看重自己孩子的學習成績，但更重要的是要從成績里發(fā)現(xiàn)問題，尤其是孩子在學習習慣方面暴露出來的問題。過兩年他們就會進入青春期，我們會感覺更加叛逆和不聽話。像孩子過生日、或者孩子達到了他自己設定的目標，我們完全可以用獎勵的方式滿足他的一個合理心愿。適當?shù)貪M足孩子的一些心愿。二學會尊重孩子，努力做孩子的朋友。有空的話我還是會抓緊時間看看書，畢竟現(xiàn)在做父母不像我們的父母輩了，要有話題同孩子溝通。而有些家長卻只想改造孩子,不想改變自己,一個只想改造別人而不想改變自己的人會怎樣處理問題?恐怕合乎邏輯的推論是:他絕不會平等待人,只會居高臨下,絕不會認直傾聽別人的意見,只會不停地“發(fā)布”自己認為正確思想,遇到不同的意見絕不會和別人研討,而只會開展“大批判”.這正是相當一部分家長在孩子心目中的形象。有的家長教育熱情很高，但帶有一定的盲目性，他們的教育行為往往不科學，比如，孩子成績一下降，就認定孩子“貪玩”；孩子上課有點小動作就是“多動癥”等。例如保持一顆健康向上的精神狀態(tài)；遠離格調(diào)低下、不健康的生活，如打麻將，賭博等；成為孩子的學習伙伴，與孩子相互學習、相互促進、共同進步。家庭教育不是一種技藝,不是一種普通的職業(yè),它是一種文化, 就要超越自我，與孩子共同成長。要做學習型家長，認清形勢是當務之急。下面我想和大家談談做一個現(xiàn)代的合格的家長這個話題：一必須做個學習型的家長，學會辯證地看待孩子的優(yōu)點和缺點。反之，如果孩子對家長有隔閡或是恐懼，這種心理一旦形成定勢，孩子就會對家長隱瞞或欺騙。還有，要與孩子真誠地交朋友。我一直都對謝暢灌輸這樣的教育觀點：無論做錯了什么事，如果說謊不誠實，那么所要承擔的后果比事情本身犯的錯要重得多。在孩子成長的過程中，家長對孩子一定要嚴格要求，一旦發(fā)現(xiàn)不誠實或者其它不好的行為和習慣出現(xiàn)時，一定要曉之以情、動之以理地批評教育。作為家長，我認為自己做得還不錯，只要是合理的要求，我基本上都會滿足謝暢，一直以說到做到為原則，答應了孩子的事就一定要做到，如果沒有把握那就先不答應他，所以在謝暢心目中，媽媽的誠信度還是很高的。那么作為父母，我們又應該怎樣培養(yǎng)孩子的誠實呢？首先，父母應該是誠信的模范。言行一致，對老師，同學不撒謊，考試成績真實，不拿別人的東西，不抄襲他人作業(yè)。小學教育最重要的就是道德品質(zhì)的教育，而在各項道德品質(zhì)中，誠信的品質(zhì)是各項道德品質(zhì)的基礎，是做人的根基。有一點我覺得自己做得還好，就是謝暢看的書只要我沒看過的我也會抽時間去看，比如《中國兔子德國草》系列、《皮皮魯總動員》系列等，我都做到了和謝暢同步閱讀，有空時我們還會對書里描寫的故事發(fā)表自己的看法。平時出差去外地，給他的禮物都少不了課外書。書的種類很多，參考了小學生必讀書目建議列出的書名，有名著、名人傳記、歷史故事、天文地理、百科知識等等，但漫畫書我基本不買，家里只有一兩本還是一二年級時買的。這個數(shù)字我們是遠遠達不到的，但我們可以盡力而為。如果一個人養(yǎng)不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益。閱讀不 僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。周日的下午一般都是玩的時間，這樣周末的