【正文】 院校建設(shè)工作匯報(bào)后，決定撥補(bǔ)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 3400 余 萬元用于支持學(xué)院的示范性院校建設(shè)工作，其 他承諾配套經(jīng)費(fèi)通過以路換地、支持學(xué)院征地工作等形式實(shí)施。 院校舉辦方福建省交通廳黨組高度關(guān)注學(xué)院的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作，謝蘭捷 原 廳長(zhǎng) 和李德金廳長(zhǎng) 多次指示學(xué)院無論如何都要克服建設(shè)過程中的種種困難，以真抓實(shí)干、敢于爭(zhēng)先的精神，實(shí)實(shí)在在地把示范性院校各項(xiàng)任務(wù)建設(shè)好、完成好，為福建省交通行業(yè)爭(zhēng)光、為福建省高職教育爭(zhēng)光。安全技術(shù) 管理專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 等 4 個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 被授予 福建 省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 2021 年開始進(jìn)行高職 單獨(dú) 招生 250 人 ，跨省招生比例為 %（原計(jì)劃 30%） ，比 2021 年 11%的跨省比例增長(zhǎng) %；其中 對(duì)西部招生 比例%（原計(jì)劃 %），比 2021 年 %增長(zhǎng) %，均超額完成預(yù)定的任務(wù)。 福建省教育廳對(duì)學(xué)院招生政策給予大力支持，支持學(xué)院根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要靈活設(shè)置專業(yè)，擴(kuò)大招生指標(biāo)以滿足跨省招生的需求，逐步擴(kuò)大跨省招生規(guī)模。同時(shí)承諾：加大對(duì)該學(xué)院的支持力度，逐年提高生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)， “十一五 ”末期達(dá)到省內(nèi)普通本科高校的生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。為了確保學(xué)院示范性院校建設(shè)項(xiàng)目順利開展，分管高等院校工作的鄭祖憲副廳長(zhǎng)還專門組織省教育廳、省財(cái)政廳有關(guān)處室召開專題協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)地方財(cái)政撥補(bǔ)、生均經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了協(xié)商解決，同時(shí)還及時(shí)成立了協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)。省教育廳鄭祖憲副廳長(zhǎng)（分管高等院校）多次召集學(xué)院主要負(fù)責(zé)人過問項(xiàng)目建設(shè) 進(jìn)展情況。同時(shí)建設(shè)完成了 23000m2 新圖書館和 400 米標(biāo)準(zhǔn)新田徑場(chǎng)并投入使用，最近也完成 92 畝校區(qū)的征用，并在交通廳的大力支持下，基本完成 1000 畝新校區(qū)的選址、論證和征地工作。 （ 8） 校園基本建設(shè) 方面： 已 取得新進(jìn)展。 （ 7） 校內(nèi)公共服務(wù)體系建設(shè)方 面： 3 年來，圖書館緊密配合國(guó)家示范性院校建設(shè)，以人才培養(yǎng)模式改革和課程建設(shè)為核心，構(gòu)建了一個(gè)開放、便捷的數(shù)字化信息服務(wù)體系，通過推行 “學(xué)科館員制 ”和引進(jìn) “質(zhì)量體系管理 ”，提高圖書館整體管理水平、工作效率和為讀者服務(wù)的能力；以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)為核心，構(gòu)建了交互式的開放平臺(tái)，提高圖書館的服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)了信息資源共建共享，已成為與福建省交通發(fā)展和學(xué)院教科研相適應(yīng)的多功能的圖書文獻(xiàn)信息保障中心，達(dá)到全國(guó)同類院校的一流水平。 （ 6） 校園文化建設(shè)方面： 已形成了以船政文化和企業(yè) 文化為核心的高職教育校園文化體系。 三年來，承擔(dān)各級(jí)各類科學(xué)研究與科技開發(fā)項(xiàng)目 50 余項(xiàng)，科研與科技服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)近 500 萬元，累計(jì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文 496 篇，在福建省高職院校中位居前列。 3 年來先后有 日本沖繩縣教育廳、德國(guó) BSK 國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，臺(tái)灣中州技術(shù)學(xué)院、 臺(tái)灣和春技術(shù)學(xué)院、 臺(tái)灣華岡文教基金會(huì)、臺(tái)灣致遠(yuǎn)管理學(xué)院、臺(tái)灣新榮中學(xué)，陜西青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆昌吉州教育局、江西福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 10 交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南 交通 職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 30 余家國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)、院校來訪 交流。 學(xué)校開展繼續(xù)教育培訓(xùn)、海船員培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等各種培訓(xùn)累計(jì) 19716人次；對(duì)口支援院校 22 所，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生 1897 人，培養(yǎng)教師 313 人。 經(jīng)過 3 年的建設(shè)，我校的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)由 1 個(gè)增加到 3 個(gè)，職業(yè)技能鑒定工種由 38 個(gè)增加到 53 個(gè)，累計(jì)職業(yè)技能鑒定 7933 人次。 （ 5） 社會(huì)服務(wù)與輻射能力建設(shè)方面 ：學(xué)校彰顯高等職業(yè)教育為區(qū)域性經(jīng)濟(jì)服務(wù)的社會(huì)責(zé)任和意識(shí)，積極為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)，為閩西北革命老區(qū)社會(huì)發(fā)展需要服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，發(fā)揮對(duì)臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極開展海峽兩岸職 業(yè)教育交流與合作，建設(shè)科技開發(fā)與服務(wù)基地。學(xué)生福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 9 綜合素質(zhì)、特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有 明顯提高，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在 ％以上，職業(yè)資格證書（ “雙證書 ”）獲取率 達(dá) %，我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會(huì)的認(rèn)可，形成了報(bào)考率高、錄取分?jǐn)?shù)高、報(bào)到率高、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高的良性循環(huán)，先后榮獲全國(guó)和福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位、 “全國(guó)高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 50 強(qiáng) ”等榮譽(yù)稱號(hào)，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá)90%以上。 又如道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)引進(jìn)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建開放式的人才培養(yǎng)方案，并對(duì)課程體系進(jìn)行了重構(gòu)，開發(fā)了基于工作過程的專業(yè)框架學(xué)時(shí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情景，使人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)的執(zhí)行方式 與生產(chǎn)實(shí)踐更加緊密結(jié)合，使人才培養(yǎng)的過程更具職業(yè)性；在頂崗實(shí)習(xí)制度建設(shè)、職業(yè)化的課程考核標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面，與主要的合作企業(yè)達(dá)成了良好的共識(shí)。第一層次培養(yǎng)安全觀和方法論，引導(dǎo)學(xué)生掌握安全的基礎(chǔ)理論和方法；第二層次重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生面向崗位群的核心安全能力；第三層次重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生面向崗位的行業(yè)安全能力；三個(gè)層次層層遞進(jìn)，從理論到實(shí)踐、從認(rèn)識(shí)到技能，核心能力最終落腳于行業(yè) 崗位能力，達(dá)到人才培養(yǎng)的目標(biāo)。 航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)在課程體系中引進(jìn)國(guó)際海事組織（ IMO）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及適任證書考試課程，探索 “訂單式＋帶薪頂崗實(shí)習(xí)＋多證書 ” 的人才培養(yǎng)模式：引進(jìn)大型航海模擬器及航海真設(shè)備進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，根據(jù)海上實(shí)際航道、港口情況，提供真實(shí)案例，讓學(xué)生在船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)和教師指導(dǎo)下，進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)，將 “船舶搬到學(xué)校 ”， 將部分教學(xué)內(nèi)容放到合作企業(yè)行政管理生產(chǎn)船上，在船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)等指導(dǎo)下，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，學(xué)生到 企業(yè)生產(chǎn)船上真實(shí)環(huán)境中實(shí)訓(xùn)，做到實(shí)境訓(xùn)教，將 “課堂搬到船上 ”，從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)過程的 “實(shí)境訓(xùn)教，無縫對(duì)接 ”。經(jīng)過三年的建設(shè)，我 校 8 個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式和課程體系改革方面都有明顯突破，形成了具有自身特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)、 “工學(xué)結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式和課程體系，并且8 個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)都制定了所有必修課程的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 三年來，學(xué)校實(shí)際投入 萬元（其中中央財(cái)政資金預(yù)算投入 778 萬元，實(shí)際投入 萬元）用于人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)。六是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升團(tuán)隊(duì)精神面貌。如國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)安全技術(shù)管理專業(yè)的建設(shè)思路是：立足自身建設(shè)、提升 “雙師 ”素質(zhì)，緊密依托行業(yè)、優(yōu)化 “雙師 ”結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程開發(fā)設(shè)計(jì)與教學(xué)、科研能力。專業(yè)帶頭人的成長(zhǎng)也非常迅速， 3 年來產(chǎn)生了 5 名福建省教學(xué)名師、 1 名全國(guó)交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人和 1 名交通部 “吳福 振華優(yōu)秀教師獎(jiǎng) ”獲得者。以安全技術(shù)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心的教學(xué)成果 “國(guó)家級(jí) ?雙師 ?教學(xué)團(tuán)隊(duì)的鍛造與運(yùn)行 ”被評(píng)為福建省第六屆高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。 三年來學(xué)校共實(shí)際投入 萬元（其中中央財(cái)政資金預(yù)算投入 450 萬元，實(shí)際投入 萬元）用于引進(jìn)、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，培養(yǎng)教師的雙師素師和聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師。各專業(yè)建設(shè)的生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地都產(chǎn)生了良好的效益，其中煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為 2021 年 福建省 高職教育實(shí)訓(xùn)基地。該專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地使學(xué)校與企業(yè)形成更緊密的合作關(guān)系，為本專業(yè)半年頂崗實(shí)習(xí)提供了充足的實(shí)習(xí)崗位，該專業(yè)學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)數(shù)已超過 95%。 又如道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)建成的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)區(qū)能滿足該專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的需求，為課堂與實(shí)踐教學(xué)一體化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式提供真實(shí)環(huán)境的教學(xué)情境；能夠滿足我省技術(shù)工人考核定級(jí)、省勞動(dòng)廳職業(yè)技能鑒定的試驗(yàn)工、養(yǎng)護(hù)工、測(cè)量工、質(zhì)檢員、材料員、施工員、監(jiān)理員的培訓(xùn)鑒定需要；能夠?yàn)閷?duì)外技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)學(xué)合作提供支持，如瀝青科研試驗(yàn)室為福建省科技廳、交通廳課題提供試驗(yàn)數(shù)據(jù)。 經(jīng)過 3 年的建設(shè)，汽車類校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果進(jìn)入國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列，在省內(nèi)處于領(lǐng)先水平， 2021 年被省教育廳確定為省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)基地；2021 年成為全省唯一的國(guó)家職業(yè)技能高級(jí)技師鑒定站，還被交通部確定為我省交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。該專業(yè)通過對(duì)省內(nèi)多家汽車維修企業(yè)的調(diào)研，歸納分析了汽車維修崗位的典型工作任務(wù)，與企業(yè)技術(shù)人員合作設(shè)計(jì)了 30 多項(xiàng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，編寫完成各實(shí) 訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)工作單，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例達(dá)到 90%。 汽車檢測(cè)與維修專業(yè)在教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)也成果顯著。讓學(xué)生不出校門就可以在完全真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境下進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了把工廠建在校內(nèi)的 目的。同時(shí)，由于實(shí)訓(xùn)基地具備了為企業(yè)服務(wù)的能力，通過承擔(dān) 企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，為企業(yè)開展訂單教育，得到了企業(yè)持續(xù)不斷的投入，共獲得一汽豐田銷售有限公司、廣汽豐田汽車公司、神龍汽車有限公司等企業(yè)投入的總價(jià)值達(dá) 543 萬元的實(shí)訓(xùn)用轎車、總成件、教學(xué)設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備、專用工具、技術(shù)資料等，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具備了造血功能，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)服務(wù)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的良性互動(dòng)。該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)引進(jìn)了汽車合作企業(yè)的車間式、工位式建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并制定了以豐田車福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 5 型為代表的亞洲車系、以東風(fēng)雪鐵龍汽車為代 表的歐洲車系及其設(shè)備為主要配置，兼顧美系車型技術(shù)及設(shè)備的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地各個(gè)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行了全面升級(jí)和更新。 項(xiàng)目建設(shè)完成基本情況 （ 1） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件方面： 3 年來學(xué)校實(shí)際投入 萬元（其中中央財(cái)政資金預(yù)算投入 1472 萬元，實(shí)際投入 萬元）用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，建設(shè)了 121 校內(nèi) 實(shí)驗(yàn) （ 實(shí)訓(xùn) ） 室 ， 從而形成了 汽車類、交通土建類、航海 技術(shù)類、輪機(jī)工程技術(shù)類、安全與環(huán)境工程類、機(jī)電類等 6 個(gè)共享性強(qiáng)、輻射面廣、貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地（中心），這 6 個(gè)生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備先進(jìn)，管理制度完 善，高度仿真企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，具備教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)等綜合性服務(wù)功能，同時(shí)形成了與之相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)建設(shè)制度，與企業(yè)的合作更加深入，為各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)開展工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式與課程體系改革提供了充分的支持，學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)到 %。整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目共預(yù)算投入建設(shè)資金 23000 萬元，其中中央財(cái)政資金 3000 萬元，地方性財(cái)政資金 3000 萬元，行業(yè)（交通廳）投入建設(shè)資金 12021 萬元，學(xué)校自籌資金 5000 萬元。你們秉承福建船政學(xué)堂 ?求真、求實(shí)、自強(qiáng)、創(chuàng)新 ?的校訓(xùn)，緊緊圍繞國(guó)家交通事業(yè)發(fā)展方面的人才需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，工學(xué)結(jié)合、校企合作，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和操作能力，這個(gè)辦學(xué)方針很正確。 2021 年學(xué)校再次被評(píng)為福建省第十屆文明學(xué)校，這是我校第 3 次蟬聯(lián)這項(xiàng)綜合性的教育獎(jiǎng)項(xiàng)。 “泉三高速公路三陽隧道地質(zhì)災(zāi)害超前預(yù)報(bào) ”項(xiàng)目被教育部科技發(fā)展中心 、福建省教育廳評(píng)為 “高校服務(wù)海西產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀合作項(xiàng)目 ”等。學(xué)校一直堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，堅(jiān)持以科研和科技開發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)水平的持續(xù)提升。 2021 年我校被福建省政府確定為閩臺(tái)合作的先行先試校，成功進(jìn)入了首批閩臺(tái)高職院校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被確定為福建省首批校— 校 — 企閩臺(tái)合作辦學(xué)專業(yè)，同時(shí)我校還被福建省教育廳確定為 “閩臺(tái)高職院校院校長(zhǎng)培訓(xùn)中心 ”、 “閩臺(tái)高職院校教學(xué)管理干部培訓(xùn)中心 ”，并成功 舉辦第一期培訓(xùn)，充分發(fā)揮了閩臺(tái)親緣優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)和推廣臺(tái)灣職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為提升我省高職院校師資培訓(xùn)水平作出了貢獻(xiàn)。 2021 年，校職業(yè)技能鑒定站通過勞動(dòng)部對(duì)職業(yè)技能鑒 定所 （ 站 ） 的抽檢，榮獲 “全國(guó)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量普查優(yōu)秀鑒定所（站） ”稱號(hào)，福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 3 2021 年成為全省唯一的國(guó)家職業(yè)技能高級(jí)技師鑒定站，還被交通部確定為我省交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。 職業(yè)技能鑒定工作取得突破性進(jìn)展。 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等 8 個(gè)專業(yè)被評(píng)為福建省級(jí)精品專業(yè)；《安全評(píng)價(jià)》等 19 門課程被評(píng)為福建省級(jí)精品課程；道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革等 2個(gè)項(xiàng) 目被評(píng)為福建省高等職業(yè)教育教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目。 教學(xué)成果 “國(guó)家級(jí) ?雙師 ?教學(xué)團(tuán)隊(duì)的鍛造與運(yùn)行 ”2021 年獲福建省第六屆高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，教學(xué)成果 “借鑒豐田汽車 T－ TEP 職業(yè) 教育模式，構(gòu)建高職汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新實(shí)踐 ” 2021 年獲福建省第六屆高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 安全技術(shù)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為 2021 年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（是全國(guó)高職院校首屆入選的 6 個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一）。 3 年來學(xué)校向社會(huì)輸送了一萬多名海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)急需的交通類高素質(zhì)技能型專門人才，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供了有效的人才保證和智力支持，彰顯了高等職業(yè)教育在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。校園文化建設(shè)已形成了以船政文化和企業(yè)文化為核心的高職教育 校園文化體系。 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 項(xiàng)目名稱：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 計(jì)劃 建設(shè)單