【正文】 ？發(fā)生什么戰(zhàn)役中？鴉片戰(zhàn)爭收復(fù)新疆 甲午戰(zhàn)爭 黃海戰(zhàn)役 【答案】B有人認為，“把37年之后?九曾派衛(wèi)溫到達夷洲；元朝時設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球等。參考答案一、ACB 4 D二、１．1896年。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。：甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國半殖民地化，清政府的腐敗無能是被動 3 挨打的主要原因。(4)清政府的腐敗無能，統(tǒng)治者只顧個人、不顧國家，腐朽墮落，制度不完備，管理松懈等等。(3)1895年，甲午戰(zhàn)爭中國失敗，中國和日本簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。參考答案(1)甲午戰(zhàn)爭 黃海海戰(zhàn) 1894年(2)黃海大戰(zhàn)中致遠艦管帶鄧世昌，為保護旗艦，指揮艦艇沖鋒向前，后艦身中彈過多，嚴重傾斜，彈藥也將用盡。分析：此類綜合題不僅考查同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的掌握，而且還考查分析史料并運用史料解決問題的能力。──唐德剛《晚清七十年》 回答：(1)材料一的詩句反映的是哪場戰(zhàn)爭的哪次戰(zhàn)役？發(fā)生的時間是哪一年？(2)結(jié)合材料一、材料二，簡要描述當時發(fā)生了什么事情“足壯海軍威”。但當東京灣防衛(wèi)司令東鄉(xiāng)平八郎應(yīng)邀上中國旗 2 艦定遠號參觀時，他便覺得中國艦隊軍容雖盛卻不堪一擊?！辈牧纤?1891年，應(yīng)日本政府的邀請，李鴻章讓丁汝昌率北洋艦隊的定遠、鎮(zhèn)遠等六艘軍艦訪問日本。” 材料二 “此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。四、拓展延伸 深化主題 閱讀下列材料，回答問題：材料一 “東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)?！恶R關(guān)條約》的簽訂并非李鴻章一人造成的，而是整個清王朝腐敗無能、國力不足、科技落后造成的。與此同時，他還加緊了旅順、威海衛(wèi)等海軍基地的建設(shè)，在一定程度上加強了海防?！疽龑?dǎo)】李鴻章不僅是一位中國近代史上爭議最大的歷史人物，也是一位影響了近代中國近半個世紀的晚清軍政重臣。【引導(dǎo)】從目的上看，前者是外國通過投資辦廠掠奪中國的資源，阻礙了中國經(jīng)濟的發(fā)展，后者是我國利用外資和技術(shù)發(fā)展民族經(jīng)濟；從方式上看，前者清政府是被迫的，后者我國是主動的；從影響上看，前者破壞了中國的主權(quán)，造成了中國的貧窮與落后，后者發(fā)展了民族經(jīng)濟，提高了我國的綜合國力?！疽龑?dǎo)】從割地范圍、賠款數(shù)額、通商口岸、侵華方式的轉(zhuǎn)變等方面入手總結(jié)。5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀以徐驤為首的臺灣人民抗擊日本侵略者的有關(guān)材料，抨擊當今臺灣“臺獨”分子的言論?？傊?，《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國社會的半殖民地化程度?！叭龂缮孢€遼”，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字，教師不必講解。二、《馬關(guān)條約》： 【引導(dǎo)】《馬關(guān)條約》簽訂的時間、雙方代表。3．老師簡要講述遼東半島戰(zhàn)役并著重講清旅順的陷落和旅順屠城，指導(dǎo)學(xué)生看小字部分內(nèi)容。師生合作：，并抽查部分學(xué)生，檢驗自學(xué)效果。相信你是最棒的！三、合作探究，釋疑解惑生生合作：以小組為單位討論解決自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑難問題。①閱讀教材回答問題：日本為什么要發(fā)動侵華戰(zhàn)爭？結(jié)合所學(xué)知識說一說：引發(fā)這場戰(zhàn)爭的因素還有哪些？為什么把這場戰(zhàn)爭稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”？②閱讀教材并結(jié)合《甲午戰(zhàn)爭示意圖》，按時間先后順序說出幾次戰(zhàn)役的名稱、時間、相關(guān)人物、重大影響。”二、自主學(xué)習(xí)建構(gòu)知識，引導(dǎo)學(xué)生探究、交流、討論。哪一樁哪一件不發(fā)人深思、催人奮進？讓我們翻開歷史的畫卷，重新回到甲午中日戰(zhàn)爭時期，去體味民族的血淚和興衰，去回顧慘痛的經(jīng)驗和教訓(xùn)。：中華民族既是一個偉大的民族，又在近代成為一個災(zāi)難深重的民族。教與學(xué)的難點甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)、中國戰(zhàn)敗的原因和《馬關(guān)條約》危害。清朝腐敗無能是中國一次次被動挨打的主要原因。3．情感態(tài)度與價值觀認識到甲午中日戰(zhàn)爭是日本要實施對外擴張政策而一手挑起的。D、布置作業(yè)（略）北京今日學(xué)易科技有限公司網(wǎng)?？头娫挘?1087029231 傳真：01089313603第三篇：第4課 《甲午中日戰(zhàn)爭》教案《甲午中日戰(zhàn)爭》教案教與學(xué)的目標1．知識與能力了解甲午戰(zhàn)爭的起因，學(xué)會通過《甲午戰(zhàn)爭示意圖》掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡；熟練掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。然后出示強學(xué)會序（見教材19頁）和譚嗣同的悲憤詩：“世間萬物抵春愁，合向蒼冥一哭休；四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”指出中華民族危機的嚴重性，由此引導(dǎo)學(xué)生思考中華民族出路在哪里？希望在哪里？等問題，借以總結(jié)本課與后面維新變法運動、辛亥革命等課的關(guān)系。四、瓜分中國的狂潮（板書）（電腦顯示：《帝國主義在華租借地示意圖》、《帝國主義列強在中國劃分的“勢力范圍”簡表》、《時局圖》）北京今日學(xué)易科技有限公司網(wǎng)?？头娫挘?1087029231 傳真：01089313603 學(xué)科網(wǎng)校[] 全力打造一流免費網(wǎng)校！師：帝國主義列強瓜分中國的狂潮主要表現(xiàn)在強占租借地、劃分勢力范圍兩個方面。師：《馬關(guān)條約》對中國產(chǎn)生了什么影響？（引導(dǎo)）生：答略。海軍快船快炮太少，僅足守口，實難縱令海戰(zhàn)?！保?）李鴻章說：“倭人近十年來，一意治兵，專師西法，購置船械，愈出愈精。）師：在訂正學(xué)生答案的基礎(chǔ)上，教師屏幕顯示三條材料：（1）簽訂后，當時社會上流傳著“不怕倭寇來，只怕中堂反”的歌謠（反：背叛祖國）。教學(xué)生用“一廠二億三島四口”或“割地、賠款、開埠、設(shè)廠”等濃縮記憶法記住歷史知識。下面我們講一講《馬關(guān)條約》的簽訂及影響。中國只有強盛起來，提高綜合國力，才不至于被欺，也才能真正屹立于世界先進民族之林。）師：同學(xué)們答得很好。（播放錄像片《甲午風(fēng)云》片段，出示“普天同慶，萬壽無疆；三軍敗績，割地求和”對聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生分析《藏園群書題記》中關(guān)于慈禧太后萬壽慶典史料：“甲午孝欽皇太后（慈禧太后）六旬萬壽慶典??用銀至七百萬兩??鋪張揚厲，備極一時之盛。師：戰(zhàn)爭的結(jié)果怎樣？眾生：失敗，中國最后被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》。）生：答略。下面，請一位同學(xué)講一講鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中英勇抗日的事跡。這場戰(zhàn)爭為何會發(fā)生？其經(jīng)過怎樣？結(jié)果、影響又如何？下面我們帶著這些問題開始這一課的學(xué)習(xí)。）教學(xué)方法談話法（以引導(dǎo)、啟發(fā)、討論為主）Ⅱ、教學(xué)過程 A、導(dǎo)入新課放錄像：《甲午風(fēng)云》片斷師：這是一部反映什么內(nèi)容的影片？ 眾生：甲午中日戰(zhàn)爭。講述帝國主義瓜分中國狂潮，民族危機空前嚴重的史實，培養(yǎng)學(xué)生憂患意識的能力。三、能力培養(yǎng)目標引導(dǎo)學(xué)生分析清軍敗因，初步培養(yǎng)學(xué)生用辨證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。國力弱、社會制度腐朽、軍事技術(shù)落后是中國近代挨打受辱的重要原因，中國只有強盛起來，才不會挨打。二、思想教育目標通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生認識：甲午戰(zhàn)爭是日本為吞并朝鮮入侵中國而發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，是日本推行對外擴張政策的重要步驟。對于臺灣人民的反割臺斗爭，教師強調(diào)重要知識點，有學(xué)生自己來學(xué)習(xí)本子目。同時條約中有一項新的內(nèi)容，日本對中國進行經(jīng)濟侵略的新方式——資本輸出，要使學(xué)生明確這一概念，掌握帝國主義對中國的經(jīng)濟侵略進入一個新的階段。對于戰(zhàn)爭經(jīng)過，要結(jié)合地圖使學(xué)生形成空間觀念，宏觀把握其過程，重點掌握清政府在這場戰(zhàn)爭中的態(tài)度，從而為后面分析戰(zhàn)爭失敗的原因做好鋪墊。因此，一定要注意課堂教學(xué)時間的合理安排。美國在中國提出“門戶開放”政策，在中國的侵略勢力一天天擴大。參考答案：甲午戰(zhàn)爭中，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，充分暴露了清政府的腐敗無能，此后帝國主義加緊對中國輸出資本，掀起了瓜分中國的狂潮，使中華民族危機空前嚴重，中國的巨額賠款，增強了日本帝國主義的侵略力量，日本割占臺灣，便利了對中國的侵略，增開商埠，允許設(shè)廠，使日本資本主義經(jīng)濟得到進一步發(fā)展。［布置作業(yè)］一、選擇題 “失和”，遲遲不敢宣戰(zhàn) ，英勇殺敵 答案：A 、法國一起干涉還遼，充分說明 北京今日學(xué)易科技有限公司網(wǎng)?？头娫挘?1087029231 傳真：01089313603 學(xué)科網(wǎng)校[] 全力打造一流免費網(wǎng)校！ 答案：D 3.《馬關(guān)條約》的各項內(nèi)容中，最能體現(xiàn)外國資本主義對中國的侵略進入新階段的是 、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本 答案：D二、問答題 有人說：