【正文】 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下幾個方面評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況 、身體機能、身體素質(zhì)、運動能力《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在測驗項目上與原標(biāo)準(zhǔn)相比 二、判斷（對者劃√ 錯者劃。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進行訓(xùn)練 B、循環(huán)進行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭C、團結(jié)、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。()足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。()體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（）我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。()以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。二、判斷題（每小題1分，共計10分）徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。肌肉工作時的直接能源是（ATP），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。談?wù)劇吧硇娜姘l(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？ 參考答案：⑴基本依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。⑶完整法與分解法。③錄像法。在教第三套學(xué)生廣播體操時所采用的教學(xué)方法有：⑴直觀法:①示范法。⑷鞏固提高原則：使學(xué)生在練習(xí)中加深動作的理解，教師不斷的指導(dǎo)糾正提出新的要求達到鞏固和提高的目的。⑵因材施教原則：根據(jù)學(xué)生個體差異進行有針對性地教學(xué)。④.可用手指壓人中或合谷穴⑤.大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診（就某一體育運動項目舉例說明）。②.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動，準(zhǔn)備和整理活動是恢復(fù)及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。2． 要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。（3）教學(xué)方法手段要多樣，特別注意學(xué)法的運用。五、論述題，談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識？ 參考答案：從四個方面結(jié)合教學(xué)實際進行分析：（1）教師和學(xué)生建立一種合作與互動的關(guān)系，平等真誠的對待每一個學(xué)生，滿足學(xué)生需要和愛好。11．體育課程改革的基本思路是什么？ 參考答案：①淡化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益；⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。？學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容是什么？ 參考答案：⑴ 學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是：國家教委、國家體委頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》。有13個隊參加的男子籃球比賽，確定A、B 2個隊為種子隊,采用淘汰賽,試問共需進行多少場比賽?并排出比賽輪次表。（4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣?；@球運球的練習(xí)方法有哪幾種？（要求答四種以上）參考答案：籃球運球常有以下幾種練習(xí)方法：①熟悉球性練習(xí)；②原地高運球、左右手交替進行；③原地低運球，左右手交替進行；④原地體前左右手變向運球；⑤行進間高運球；⑥行進間低運球。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4．、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 參考答案：（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康發(fā)展。3．小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項安全實用的標(biāo)志物。2．學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。（X）2體育教學(xué)中，保護和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動作，而且有利于學(xué)生完成動作為原則。（√）2決定跑的速度的主要因素是步長和步頻。（X）2課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。（X）2急行跳遠中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳。（X），教師所喊的口令都是由預(yù)令和動令組成的。（√）《體育與健康》內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。（√），會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。（√），由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（X），用起跳腳起跳，擺動腳落地，第二跳是跨步跳，第三步為跳躍。（，采用單循環(huán)制，其比賽輪次有7輪，比賽場次有42場。包括課前、課中、課后常規(guī)。（√）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為30場。（√）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。三、判斷題學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。2運動會中把以遠度 和高度計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。、運動技能、身體健康、_心理健康、社會適應(yīng)。、心理 和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。、挺身式、走步式三種。、寬 15 米都是從線的 內(nèi)沿 量起。10學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是 身高、體重、肺活量 淘汰制、循環(huán)制和混合制。我國承辦的2008年夏季奧運會是第29屆?，F(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。做準(zhǔn)備活動的目的是為了提高大腦皮層中樞的興奮性, 加強各器官系統(tǒng)的活動,克服各種機能惰性,做整理性活動的目的是更好地放松恢復(fù)到安靜狀態(tài)。4．新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。2．新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。2學(xué)校體育：是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識與技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進健康的教育活動。2反握（單杠）：兩臂外旋、兩手打拇指向外握杠。幫助：幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。1徑賽：是指運動會中把以時間計算成績的競走和跑的項目。1步長:步長是指跑時兩腳著地點間的距離。14 路：學(xué)生前后重疊成一行。1練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。教學(xué)原則:是體育教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映,是通過長期教學(xué)實踐積累起來的經(jīng)驗總結(jié),、教學(xué)方法:是指教師在教學(xué)過程中為了完成向?qū)W生傳授專項知識、技術(shù)、技能，完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)途徑和手段。練習(xí)密度：是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時間與實際上課總時間的比例。運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專業(yè)知識復(fù)習(xí)參考題一、名詞解釋：體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（）1巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（）1舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（）1足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部（）1對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰3次（√）1傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（）1腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）1運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（）1籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球（）1教學(xué)檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。（√）正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（）在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。（）奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮6單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是（B）A、拇指，無名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指6一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長A、18—20B、20—22C、20—25D、22256排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3B、4C、5D、66排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A 2B 3C 4D 56有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽A、10B、12C、15D、206無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米A、11米B、C、D、6（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開始后70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn)A、左B、右C、前D、后7原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運用A、進攻B、防守C、掩護D、突分7（A）進攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A、“中一二”B、“邊一二”C、后排插上D、交叉換位7奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）A、1B、1C、1D、117籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（B）A、罰球1次B、發(fā)球2次C、1+1罰球D、1+1+1罰球7武術(shù)比賽每位隊員的成績是（D）A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分是 非 題出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。A、兩手與頭B、兩手與前額C、兩手與肩D、兩手、頭后部與肩5男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地5女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動5肩肘倒立時，保護者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方B、正后方C、正前方D、側(cè)后方5靠墻手倒立時，保護者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）A、前方B、后方C、一側(cè)D、側(cè)前方5后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭C、臀部后背頭D、腰后背頭5雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸A、肩B、腰部C、兩臂D、髖關(guān)節(jié)60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180176。3最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、19573嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球3彎道跑時，右腳用（B）著地。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米2號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度B、40度C、