七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第四單元紅河谷-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:26本頁(yè)面
【正文】 河谷》二、新課教學(xué)（一）初聽(tīng)歌曲，感受歌曲各音樂(lè)要素的特點(diǎn)師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)完以后告訴我，歌曲在情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏、音高等音樂(lè)要素上有什么特點(diǎn)？（PPT出示單聲部譜例、師自彈自唱）（情緒：優(yōu)美的、抒情地、舒展地速度：中速音高：適中、1個(gè)八度）弱起小節(jié)師：歌曲還有什么特點(diǎn)？（稍頓，提示）歌曲是幾幾拍？（4/板書(shū)x x x x |）4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（板書(shū)：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱）那這首歌曲開(kāi)頭部分是從強(qiáng)拍開(kāi)始還是從弱拍開(kāi)始呢？（弱拍）一般來(lái)說(shuō)，歌曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但也有部分歌曲是從弱拍或次強(qiáng)拍開(kāi)始的，像我們今天學(xué)習(xí)的這首《紅河谷》。加拿大國(guó)旗上的楓葉，足以表達(dá)加拿大人對(duì)楓樹(shù)的喜愛(ài)。國(guó)旗的中央，是一片楓葉。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲《紅河谷》 教學(xué)難點(diǎn)二聲部的演唱 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們請(qǐng)看，我在畫(huà)的是什么？（師板書(shū)楓葉，生：楓葉）真棒，一眼就認(rèn)出來(lái)了。課前準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件 教學(xué)目標(biāo)《紅河谷》，指導(dǎo)學(xué)生能用自然飽滿舒展的音色演唱歌曲。學(xué)起來(lái)叫容易，但是歌曲分兩聲部，低聲部旋律有四五跳進(jìn)，學(xué)生不容易掌握。單樂(lè)段結(jié)構(gòu)，歌曲旋律優(yōu)美，具有舒展、述說(shuō)的特色。并通過(guò)人民的艱苦勞動(dòng)，把一片片荒地變成美好的家園。反映了17世紀(jì)，來(lái)自英國(guó)的移民開(kāi)發(fā)北美的情景。優(yōu)選教育資料四、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加拿大民歌，希望通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能更加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，建設(shè)家園，報(bào)效祖國(guó)！希望你們能加深對(duì)民族音樂(lè)的了解和認(rèn)識(shí)，把我們的民族音樂(lè)發(fā)揚(yáng)光大!第三篇：紅河谷教案(人音版七年級(jí)下冊(cè)第四單元)第四單元 美洲樂(lè)聲第1課時(shí) 紅河谷課型：唱歌課 課時(shí)：1課時(shí) 教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是人民音樂(lè)出版社出版的初中第十四冊(cè)第四單元《美洲樂(lè)聲》這一主題中的一首必唱歌曲。師：同學(xué)們的收獲很大，說(shuō)明在剛才的學(xué)習(xí)中都積極地開(kāi)動(dòng)了腦筋。三、拓展延伸：（1）師：同學(xué)們還聽(tīng)過(guò)其它加拿大民歌嗎？可以與大家一起分享一下。1下面我們跟隨音樂(lè)一邊演唱歌曲一邊指揮，請(qǐng)伸出你們的雙手。“下”是四四拍第一下手心向下，向地面來(lái)拍，“里”是右手向你自己身體內(nèi)側(cè)劃弧線運(yùn)動(dòng)；“外”的意思是從身體內(nèi)側(cè)向身體外側(cè)劃弧線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在我們一起來(lái)打一下4/4拍的指揮手勢(shì)。師彈琴，生演唱歌曲，演唱第二遍時(shí)要及時(shí)糾正第一遍演唱中的錯(cuò)誤。師：讓我們用弱起的感覺(jué)“啦”來(lái)模唱這首歌曲，注意歌曲旋律平穩(wěn)，師彈琴，生唱。師：請(qǐng)同學(xué)們感受一下，弱起的感覺(jué)出現(xiàn)了幾次？生：四次。師：現(xiàn)在我們看這首歌曲是什么拍子？（播放微視頻）生：4/4拍師：4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ 生：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱師：大家請(qǐng)看歌曲《紅河谷》最后一小節(jié)，它只有三拍，那第四拍弱拍躲到哪里去了呢？細(xì)心的同學(xué)一定能發(fā)現(xiàn)，弱拍第四拍跑到歌曲第一小節(jié)中去了，大家請(qǐng)看，第一小節(jié)跟第四小節(jié)相加正好組成完整的一小節(jié)，這種由弱拍開(kāi)始的小節(jié)叫弱起小節(jié)，又叫不完全小節(jié)。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時(shí)也是對(duì)美好生活的向往。二、學(xué)唱歌曲：欣賞歌曲《紅河谷》，讓同學(xué)們考慮歌曲的旋律進(jìn)行是平穩(wěn)的還是跳躍的？（平穩(wěn)）表現(xiàn)的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的？（優(yōu)美抒情）讓學(xué)生閉上眼睛，跟著音樂(lè)的情感，展開(kāi)想象的翅膀，聽(tīng)一聽(tīng)《紅河谷》這首歌曲之中都唱了什么？（學(xué)生討論回答教師總結(jié)）。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬(wàn)。師總結(jié)：加拿大位于北美洲北部，東臨大西洋，西瀕太平洋，南接美國(guó)本土。師：對(duì)了，楓葉是加拿大的國(guó)樹(shù)，中國(guó)的第一高塔是東方明珠，堪稱(chēng)是世界上最高的優(yōu)選教育資料塔，也是世界上最高的獨(dú)立式建筑物，從高處眺望，可以游覽最完整的都市風(fēng)光。(2)掌握4/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲《紅河谷》，理解歐洲移民后裔的音樂(lè)特點(diǎn)。樂(lè)于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂(lè)的民族風(fēng)格，喜愛(ài)美洲、拉丁美洲民族音樂(lè)。抄寫(xiě)P33頁(yè)【合唱的基本要求】。）師：同學(xué)們的收獲很大，說(shuō)明在剛才的學(xué)習(xí)中都積極地開(kāi)動(dòng)了腦筋。師：我們一起載歌載舞，把祝福送給他們!（設(shè)計(jì)意圖：給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓大家了解他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用什么方式表達(dá)我們的愉快心情呢?生：唱歌、樂(lè)器演奏、跳舞、朗誦等。）三、創(chuàng)造表現(xiàn)師：通過(guò)《紅河谷》這首歌，我們知道，加拿
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1