人音版音樂(lè)六上紅河谷教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 17:53本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)歷以及對(duì)美好生活的向往。同學(xué)們想一想，我們用怎樣的速度來(lái)演唱這首歌曲 ? 生：稍快或稍慢 師：兩種速度我們都來(lái)體驗(yàn)一下。 師：簡(jiǎn)介歌曲：《紅河谷》是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒(méi)的荒原變成了人們生活的家園。 師：下面請(qǐng)大家用飽滿的情緒、悠長(zhǎng)的氣息把這首曲于完整地用“啦”演唱一次，老師為大家伴奏。） 師：同學(xué)們出色地完成了前面的練習(xí)。 師：老師彈琴，請(qǐng)大家隨琴聲一起演唱。 師：這段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律是由哪些音符組成的 ?一起 來(lái)認(rèn)識(shí)一下。） 師：如果把這條節(jié)奏變成活潑可愛(ài)的小音符，同學(xué)們想不想聽(tīng)一下 ?（播放課件） 提示：在欣賞時(shí)，同學(xué)們用手輕輕地拍著節(jié)奏。 4．師范讀。） 三、學(xué)習(xí)、感受與探索 X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — | X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — | 1．讓學(xué)生觀察這兩條練習(xí)的第一行節(jié)奏和第二行節(jié)奏有什么特點(diǎn) ?（相同） （相同） 2．讓學(xué)生讀節(jié)奏，找出難點(diǎn)（切分節(jié)奏）
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